于细微处见风范——记天津市河东区中心东道小学校长吴昆

<正>河东区中心东道小学校长吴昆认为,教育无小事,管理更应注重细节,给师生无微不至的关爱。教师眼中的他:关爱有加在老师们眼里,吴昆是位亲和力强、感情细腻的校长。老师们说":吴校长心特别细,我们每个人     

名师名校长都是干出来的

这次会议主题是教师本领“恐慌”，到底谁在“恐慌”？是一线教师？还是校长？教育行政部门？家长？在我了解到的情况来看，老师们并不恐慌，在面临社会发展新要求，教育发展新要求时，他们表现的似乎比较平淡。在与老师谈到新高考改革即将来临时，他们表现得并不“恐谎”，     

期盼培训的阳光照耀普通教师

近日,年轻的张老师拿了一叠暑期外出培训的发票请校长签字报销.在我的记忆中,近两年内张老师参加的培训已达两次以上,学校100余人,一次都没有参加过培训的教师大有人在. 教师培训,就目前基层学校而言,尤其对西部农村学校而言是稀缺资源.培训资金投入大,参训人员名额少.一到寒暑假,有限的几个指标分到基层学校,真是杯水车薪.但就是这几个有限的指标,在近几年安排落实中还存在不尽人意之处,具体在基层学校有如下体现.     

期盼培训的阳光照耀普通教师

近日，年轻的张老师拿了一叠暑期外出培训的发票请校长签字报销。在我的记忆中，近两年内张老师参加的培训已达两次以上，学校100余人，一次都没有参加过培训的教师大有人在。 教师培训，就目前基层学校而言，尤其对西部农村学校而言是稀缺资源。培训资金投入大，参训人员名额少。一到寒暑假，有限的几个指标分到基层学校，真是杯水车薪。     

从“菜鸟”到“冠军”——记2012年技能大赛国赛冠军闫瑞阳

清秀的面庞,慧黠的双眼,是闫瑞阳给人的第一印象. 几乎所有教过他的老师都对他赞不绝口,“聪明、好学、踏实”是老师们给他的一致评价;几乎所有和他相处过的同学都对他佩服不已,“有威信、够哥们、学习好”是同学们对他的一致看法. 所以,这次他在国家技能竞赛中“夺金”在很多人看来是实至名归,但又有多少人知道这块金牌背后的故事呢……     

在教育工作岗位上奉献也是一种幸福——记天津市红桥区新村小学校长 董连琴

正"作为一校之长,我深知自己责任重大,要用校长的魅力感染人,要用朴实的行动说服人,要用全新的理念引导人。"天津市红桥区新村小学校长董连琴说,15年的管理工作让她收获颇多,能在自己的工作岗位上付出、奉献是一种幸福。在红桥区新村小学采访,教师们都说"董校长是一位充满智慧的校长。"为提高干部在教师中的威信和管理水平,她策划开展了"六个一"活动,即每位干部每学期为教师解决一     

大山深处的执著——记党的十八大代表、四川省雷波县大坪子乡中心校校长马剑霞

“凉山‘最美’山村女教师？”听到这个称呼，腼腆的80后女孩马剑霞感觉很诧异，她说：“谢谢大家对我的关心，大家更应该关心的还是山里的孩子们！”全乡有4个校点，每个校点有一个教学班，1名代课教师。总的加起来，马剑霞领导着3名公办和6名代课教师，承担的是大坪子全乡教育的任务。学校已有166名学生了，校长马剑霞“包”了三年级。“学生们没有办法住校，最远的学生上学要走3小时山路。”现在，马校长的最大的心愿，就是能尽快修一所能容纳200人的寄宿学校。     

友爱道小学的“有爱校长”——记河东区友爱道小学校长孙广祝

<正>"讲话声音不高,但很有穿透力;办事井井有条、精益求精。"友爱道小学的教师们这样评价自己的校长孙广祝。在教师们心中,他是位儒雅、有"大爱之心"的校长。采访中,记者听到他说得最多的一个词是"尊重":尊重教育规律,尊重学生,尊重教师,尊重家长……     

心中没有校长

提出“心中没有校长”的观点，恐怕会招来很多人的“围观”和非议。大家难免会说，连校长就不放在眼里，更不置于心中，还能搞好工作吗？还能得到校长对自己工作的支持吗？还能得到一些诸如外出学习和培训的机会吗？想想也是，我们每—个教育者都在校长的领导下开展工作，而且—个教师的成长是断不能离开校长的。     

画龙点睛之笔

《中国老区建设》2005年第10期《苑》栏目《谢师宴》是一篇歌颂师德的好章。特别是章的结尾，令人称奇。章开始写了向敏家的贫穷，写了向敏爹娘为谢师请客的无奈，写了老师赴宴，觥筹交错，酒足饭饱。看到这里，读会憎恨教师作风败坏。然而，章结尾几句话锋回路转，校长掏出300元钱和老师们捐献的1000元助学金，交给向敏．还说：“以后有困难，可以找学校。”真是画龙点睛之笔。     

当前“教学反思”存在的问题

反思是教师实现专业化发展的路径之一。每一次教学设计和每一次课堂教学都有不完美的内容，叶澜教授曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”许多教育家和名师都用自己的实际行动证明了这一点。但仔细与身边的老师们交流起来，却发现当前教学反思存在不少问题。     

传媒精点

40个先进39个官?背景:最近,安徽省省直7单位联合开展“全省职业教育先进个人”评选,在被评选出的40名先进个人中,只有1人是普通教师,其余全是局长、处长、校长、科长等,其中正处级干部6人、校长19人。(《中国青年报》9月3日)安徽的这次评选结果“官多民少”并不是偶然现象。实际上,在基层工作中,不只评先进,还有评优、评模、评     

视听盛宴 精神大餐

正2018年4月17日,艳阳高照。下午一点半,沙坪坝区教师进修学院六楼会议室,沙区国学培训班的教师们怀着激动的心情,济济一堂,聆听了南岸区教师进修学院杨旭红校长题为《感悟心学智慧,体验幸福生活》的讲座。"腹有诗书气自华",杨老师端庄的中式传统服装,一丝不乱的头发,春风般的笑容,无不散发着一位知识女性丰厚的学养与优雅的风度。     

教师应为自己的精神成长蓄势

<正>随着《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的出台,变相体罚、骚扰学生、收受财物、有偿补课等"师德红线",横亘在人们面前。它像条高压线,令教师们褒贬不一,有的觉得是一种侮辱,有的觉得尴尬,有的冷眼旁观。规则总是给差的人制定的。"师德红线"是为少数人准备的,制定出来并非是让老师受辱的,因为大多数老师并没有这样做。好老师依然是好老师,不好的老师因为有了这个才会有约束。"师德红线"的处理方式,之所以让老师们纠结,主要是因为这是一个无量化过程,一旦没有量化,就会让老师觉得受到束缚,一旦束缚就会患得患失,容易产生负面情绪。"师德红线"规定不准收受学生财物。收受财物,质和量如何界定?难道,学生送一束鲜花也不行?面对这一模糊的标准,教     

让校园闪烁着人文的光芒

在教育这片热土上我已走过19个春秋冬夏。总感觉时光的脚步太快，做教师的时候，我要求自己做一个有爱、懂爱、会爱，能把一切都献给孩子的好老师：做0旨理者的时候，我告诫自己要靠懂行让人佩服，靠科学管理使人信服，靠率先垂范叫人亲近，靠修养凝聚人心；做一校之长不足一年，我更深刻地领悟到：作为校长，管理上最重要的是要用新的理念引导教师去追求事业的成功，追求崇高的人生目标和理想境界。     

分数啊,分数

不惑之年的我,蓦然间两鬓已悄然白发丛生。近日胃部隐隐作痛,连带着肋下部。怒气始终未消,那一幕始终缠绕着我,挥之不去。也许是性格使然,但这种痛疼却从来未有过。新校长在开教师会时不经意地透露：＂要好好教啊,我校老师多,镇领导说,下学期要从我校调走3位老师,到偏远缺老师的薄弱学校任教,我们要按教学成绩划出后三名。＂     

论教师的教态是沟通师生感情的桥梁

汉代杨雄在《法言学行》里曾经说过：“师者，人之模范也。”一个教育者的威望如何，在某种意义上取决于他的言行举止是否为人师表。教师的言行举止是向学生发出的一个号召。教师在课堂上的言行就是一本活教材，他的一言一行，将对学生产生深远的影响，甚至有的学生终生都在模仿教师的言行。有一位老师，同学们曾经这样描写她：上课铃声响了，推门而人的是新任班主任。     

从“允许官员说错话”说起

“4个字，绝不手软,3个字，杀无赦”谁也不会想到，这竟是一位校长在大会上公开对老师的“威胁”。     

己略乡教育的调查

己略乡处于吉首市的西北方向，有11个行政村，7800人，其中有小学适龄儿童1070人（包括残疾儿童16人），初中适龄少年367人（包括残疾人10名），全乡的九年一贯制的中心学校1所，片小3所，村小7所以以及1个教学延伸点。中心学校的校长符志勇一谈起己略的教育现状，就感慨万千：“困难很大，但我们中心学校的老师一定会尽力把我们的学校办好。”     

不忽视每一个细节——访重庆市珊瑚中学校长重庆市骨干校长高飞

校长语录"我们尽最大努力做好学校育人工作,让老师们感到在珊瑚中学工作有成就,让老百姓感到送小孩到珊瑚中学读书很真、学习很实、发展很好。"--高飞在2006年重庆市高中联招考试中,珊瑚中学成绩斐然,其中上线考生468人,占毕业学生总人数的75%,更有178位学子一举冲上了一、三、