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县域经济作为国民经济发展中的基本单元,确立什么样的发展观.就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对其发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。十六届三中全会提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”;强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”,推进县域经济的发展: 相似文献
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胡锦涛总书记指出,"经验表明,一个国家坚持什么样的发展观,对这个国家的发展会产生重大影响,不同的发展观往往会导致不同的发展结果"。同样,有什么样的发展观,就有什么样的县域经济;有什么样的宏观视野,就有什么样的发展机遇。——摘自城口县委书记裴智的工作笔记我对城口的巨变常常是惊讶不已,这次来到县城,乘坐新开辟的环城公共汽车,还没到达终点站,就被一片片壮观的建筑场面迷住了,一个新的生态宜居的大巴山盆景之城在你不知不觉中从地面上升起来了。我知道:以五大片区的旧城改造为抓手,城口要在2015年之前,将形成“一河两岸三组团”、面积8平方公里的县城总体构架。然而,更值得珍视的是,传统意义的交通所特有的那种遥遥路途将不复存在,农户增收的目标任务正催人奋进;工业“挂帅”在领跑县域经济;城乡差距在快速缩小…… 相似文献
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不一样的发展观往往会产生不一样的发展结果。实践证明,一个国家选择和贯彻什么样的发展观,对这个国家的发展将会产生十分重大的影响。国家强盛和人民幸福是中国当前最为基本也是最为重要的问题。在此背景下,如何把马克思主义基本原理和中国社会主义建设发展的实际相结合,找出一条具有中国特色的社会主义发展道路,形成具有中国特色的社会主义发展观至关重要。本文试图对中国特色社会主义发展观的探索、形成、发展和成熟的发展轨迹作一些梳理和分析。 相似文献
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政绩观直接反映领导干部从政的价值取向。是领导干部创造政绩的思想基础。有什么样的政绩观,就有什么样的工作追求和施政行为。具体到县级领导班子和领导干部来说。树立正确的政绩观。就是要按照胡锦涛同志提出的“为民、务实、清廉”的要求,努力实践立党为公执政为民的宗旨,用科学的发展观来指导实践,以人为本,做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,全心全意为人民服务。促进县域经济社会持续快速协调健康发展。 相似文献
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科学发展观对我国企业社会责任的根本要求 总被引:1,自引:0,他引:1
科学发展观不仅是指导国家发展的先进理念,也是企业健康成长的指南针。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略。企业如果没有科学发展观的指导,就会进入误区,甚至会走向"死胡同"。科学发展观的提出对我国企业社会责任有了新的要求。科学发展观要求企业又好又快地发展;科学发展观要求企业把以人为本作为社会责任的核心;科学发展观要求企业全面协调可持续发展;科学发展观要求企业必须坚持统筹兼顾。 相似文献
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人们不担心局部地区出现的真实的“逆城市化”现象,因为这种真实的“逆城市化”是新农村建设和中小城镇建设的重大发展机遇,在大城市周围的城市和村镇,谁能更好地实现与“逆城市化”的对接,谁就能更好的发展。但是,人们倒担心一种真实的问题,“伪逆城市化”下的权贵,利用我国户籍制度的漏洞,对城市发展红利和农村发展红利通吃。 相似文献
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坚持以人为本,全面、协调、可持续发展观,是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。 相似文献
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新发展观标志着我国发展指导思想的重大创新,这既是解决新时期经济社会发展主要矛盾的内在要求,也是我国和世界发展指导思想演进的必然结果。落实新发展观,关键是要搞好“五个统筹”。发展社会主义市场经济的大背景、社会主要矛盾的全局性决定了:政府干预的方式、手段和着力点都要和过去有所不同。 相似文献
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阿马蒂亚·森提出了以“可行能力”为核心概念的自由发展观,丰富和深化了人们对发展的理解,为发达国家和发展中国家的发展提供了一种全新的观念。在自由发展观中,自由是发展的目的和手段,可行能力的提升和实质自由的拓展离不开工具性自由的制度性保障。虽然自由发展观的意义重大,但也存在一些缺陷。运用约翰·罗尔斯的正义理论可以弥补自由发展观中的一些不完善之处。在实践中,对自由发展观应当批判性地加以借鉴。 相似文献
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统筹就是兼顾。对于执政党和政府来说,统筹兼顾具有极端重要的意义。十六届三中全会提出的“五个统筹”,是实现全面、协调、可持续发展这一新发展观的根本要求。其实质,是在全面建设小康社会和实现现代化的进程中,选择什么样的道路和发展模式,如何发展得更好的问题。 相似文献
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党的十六届三中全会提出,要“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。科学发展观是我们党与时俱进的重大理论创新,是党在社会主义市场经济条件下,对经济社会发展规律认识上的重要升华,是党执政理念的重大飞跃,不仅对深化市场经济改革、全面建设小康社会具有重大而深远的指导意义,而且对抓好部队建设也有很强的现实意义。 相似文献
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社会是由人组成的,人的存在是社会存在的前提。因而,社会教育首先要面对的是如何理解“人”。有什么样的人学基础就会有什么样的社会教育思想。那么,究竟是什么“人”?马克思也不是一开始就有了一以贯之的认识。他对“人”的理解经历了从抽象到具体、从唯心到唯物、从神秘到科学的过程。因而,他的社会教育思想,也经历了一个从幼稚到成熟的过程。在马克思思想发展的不同时期,随着他对“人”的不同理解,他的社会教育思想也被赋予不同的内涵。 相似文献
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胡锦涛总书记指出,坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观体现了“三个代表”重要思想的根本要求,是我 相似文献
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坚持全面、协调、可持续的发展观,是以胡锦涛同志为总书记的党中央以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观贵在“科学”,旨在“发展”,蕴含着深刻的理性思考,具有很强的现实针对性。树立和落实科学发展观,要深刻理解科学发展观的精神实质。 相似文献
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强化倒逼机制 促进产业创新 总被引:2,自引:0,他引:2
自主创新需要动力或压力,要素供给和制度环境的变化会“逼迫”人们加快自主创新,谁先抓住这个倒逼的机遇,谁就在发展中赢得先机并赢得未来。[编者按] 相似文献