概率统计课堂教学改革探讨

军事院校概率论与数理统计课程教学改革应注重采用案例式教学,激发兴趣、培养能力;更新教学手段,实现理论教学与实践教学相结合;发挥习题课作用,知识梳理不拘一格;加强概率统计思想的渗透和培养等。     

浅析平衡计分卡在军事院校绩效管理中的应用

军事院校的管理必须重视院校的发展战略,充分运用现代管理理论、管理技术和方法,实施精确管理。本文尝试将平衡计分卡用于军事院校的绩效管理,从部队用户、服务保障、内部管理流程和学习成长四个维度,初步构建了围绕总体战略目标的绩效管理指标体系。     

欠发达地区新升本科院校大学英语教学的思考——以吕梁学院为例

大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。吕梁学院是一所位于欠发达地区的新升本科院校，面，临着从专科教学理念向本科教学理念的转变，其大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。     

“两课”实践教学的现状、存在问题及其对策探析

实践教学是作为对大学生进行思想道德教育和马克思主义理论教育主渠道的“两课”教学的重要环节，对于增强“两课”教学的实效性具有极其重要的作用。近年来，学院“两课”教学实践总体实施情况良好，但也存在众多不足之处，需要学院各系部和职能机构和担任“两课”教学的教师共同努力来进一步探索和完善。     

转变人才素质观念 推进军校课程建设

军校课程与教学的改革实践,必须反映未来战争对军事人才素质的基本要求。探讨新军事变革背景下的军事人才培养观念的转变、军校课程建设的发展方向,是军事院校实行教学改革、培养高素质军事人才的重点工作。     

辽宁大学国际关系学院简介

辽宁大学经过多年的积累与精心酝酿和筹备，在原国际关系的基础上，于2004年3月成立了辽宁大学国际关系学院，并将其作为辽宁大学新的学科增长点。辽宁大学校长、博士生导师程伟教授兼任国际关系学院院长。学院发展的指导思想是以高起点开局、高标准要求、高效率运作，力争把我院建设成为东北一流、国内领先的教学研究型学院。学院现有三系一部一所一中心：国际政治系、世界经济系、韩国语学系、外语教研部、中东研究所和韩国研究中心。学院现状可以简要概括为：其一是师资力量强大。学院现有专任教师31名，其中，博士生导师4名，教授14名，…     

独立学院实施英语分级教学探析

大学英语是我国大学生的一门重要基础课程。实施大学英语分级教学是教学改革的必然结果，在英语教学实践中有着十分的重要性和现实意义。沈阳理工大学应用技术学院从实际情况出发，构建了适合其发展的教学模式，并实现了教学系统、教学资源配置及教学流程的最优化。     

武警院校学员军政素质生成模式转变探究

本文论述了武警院校学员军政素质生成模式转变的理论与实践意义，分析了学员军政素质生成模式的现状，提出了促进转变的方法措施。要提高军事院校学员的信息化素养，加强院校信息化训练条件建设，推进信息化条件下的训练方法、手段和形式创新。     

医学专业青年教师培养之我见——有感于襄樊职业技术学院“传帮带”

随着教育的改革与发展，青年教师的培养与成长已成为学院长远发展的重要基础与保障之一。学院为了使青年教师既来之，则安之，人尽其才，才尽其用，用其所长。学院实施了对青年教师“传帮带”的举措，让新老教师结对帮扶，以确保青年教师——未来的主人翁，找准自己的位置，早日进入角色，尽快胜任工作，提高其综合素质，挑起教学的重担。     

新时期高职学院教学秘书管理工作之探讨

教学秘书作为高职学院教学管理的具体执行者，其管理水平的高低，直接关系到教学工作的有效开展。文章以高职学院教学秘书工作的重要作用为着眼点，分析目前教学秘书工作状况，提出重视队伍建设、增强服务意识、提高工作质量的对策。     

本科教学评估与院校建设发展——兼论军队院校在本科教学评估中的对策

本科教学评估对于院校建设发展具有重大意义和促进作用,是高等院校面临的机遇和挑战.军事院校应当采取适当的对策,发现问题,通过改革、建设促进院校建设发展上新台阶.     

高校非教学机构体制机制改革创新案例研究——以金陵科技学院为例

非教学机构是维持高校日常运作的服务与管理部门，是实现高校内部治理现代化的组织基础。教育新时代，在党和国家机构改革进程中，高等学校也掀起了非教学机构体制机制改革创新的热潮。文章依托金陵科技学院人力资源优化项目，对江苏省内外59所高等学校进行调研分析，结合深度访谈，重点从非教学机构设置的特点、存在的问题等方面分析了金陵科技学院非教学机构现状，围绕学校发展目标、大部制改革、动态调整优化机制等3个原则，提出了金陵科技学院非教学机构体制机制改革创新方案，以期为同类应用型高校内部管理机构改革创新提供实践参考。     

浅议知识经济及其发展战略

浅议知识经济及其发展战略宫占凤／山东财政学院知识经济是目前社会各界普遍关注和议论的热点问题，如何深刻认识其内涵与特征，以便采取正确的战略对策，这既是一个亟待深入研究的理论问题，也是一项重大的经济实践活动。本文拟就这一问题作些初步探讨。一、知识经济的内...     

当代军校大学生心理健康问题探讨

军事院校作为培育军队未来高素质的新型军事人才的摇篮和基地，其大学生的心理健康水平越来越受到有关部门的重视，增强军校大学生心理素10质的研讨工作．从而为其制订效能性的心理健康教育模式，已是一项刻不容缓的迫切义务。     

以六个"三要求"全力加强学院干部队伍建设

干部队伍的管理和建设事关一个学院行政效率的高低和各项事业的发展,干部是为学院教学、科研和管理服务的,是学院很多规章制度制定的参与者和决策者.干部服务态度和服务质量的好坏、规章制度是否能公平公正地执行到位,直接影响到一线教师的工作积极性和热情.所以,加强学院干部队伍建设事关学院改革发展的大局.     

提升技师学院财务管理质量的几点思考

财务管理是技师学院工作中十分重要的组成部分，其质量是体现技师学院办学水平的重要内容。技师学院要想提升自己的核心竞争力，就应当适应于职业教育和社会发展之所需，强化技师学院财务管理质量之提升。本文从形成科学规范的财务管理机制、改进基础财务控制的质量等六个方面进行了思考。     

情境学习理论融入高校思政课实践教学的模式建构研究

实践教学是高校思政课教学的重要组成部分和必要环节，对增强高校思政课吸引力以及提升学生的参与感具有重要意义。情境学习理论是一种为学习者提供情境化学习样态并将其向真实生活境域转换，以实现教育双方共建共享、教育意义有效生成、教育目标有机实现的学习理论。在当前的高校思政课实践教学中，参与高校思政课实践教学的各类主体对情境学习理论的认识有待提高、其所使用的方法缺乏情境性。文章提出，将情境学习理论应用于高校思政课实践教学的目标、内容、方法和评价4个方面，提高整体教学过程的情境性，可以促进学生在真实情境中的学习，实现高校思政课实践教学的教学目的，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

课堂教学中正确使用多媒体之我见

随着信息技术改革的发展和深入，多媒体教学越来越受到重视。计算机教学是抽象理论与实际操作结合起来的教学的系统，要提高其教学效果，必须利用多种手段激发学生学习的兴趣。当多媒体被应用于计算机教学的时候，应当注重其合理应用，正确处理好教师、学生、多媒体之间的关系；多媒体与传统教学，教学内容与教学形式的关系。     

议提高技术学院篮球教学质量的相关对策

技术学院篮球教学课程是技术学院体育教学课程的重要组成部分，受到广大学生的喜爱与关注。提高技术学院篮球的教学质量，着重培养学生终身体育观念。为此本文提出关于提高技术学院篮球教学质量的一些策略。旨在为技术学院篮球教学提供有益参考。     

在黄淮学院开展双语教学的思考

目前在黄淮学院开展双语教学是对学校部分专业课程发展迅速、国际通用性和可比性强的专业直接采用国外原版教材,以英语为主进行授课的一种教学方式。文章采用问卷调查法,结合黄淮学院的实际情况,根据在黄淮学院开展双语教学的现状和存在的问题提出了建议。