国内高校视频课建设现状调查及启示

视频公开课的设计实现为利用网络自主学习提供了基本条件,而要真正发挥其作用还要看具体应用状况如何.为研究视频公开课的应用情况及效果,对某校学生进行了问卷调查,主要包括对视频公开课的了解程度、获取渠道、个人学习习惯、学习动机,以及视频公开课的宣传推广、开课学校情况、课堂教学气氛、课程内容吸引力等情况.根据调查结果,在基础设施建设、宣传、任课教师教学指导等方面,提出视频公开课资源应用的几点建议和思考.     

大学生网络学习资源利用情况调查研究

随着网络和计算机的普及,网络学习资源也越来越丰富,大学生可获得的资源也更多。加强大学生网络学习资源意识,提高其检索学习资源的能力,促进大学生利用网络学习资源丰富自身学识,发挥学校、老师和图书馆在其中的作用尤为重要。文章通过对大学生网络学习资源利用现状进行调查和分析,提出了相关的对策建议。     

利用网络双向视频功能实现互动教学的探讨

随着互联网的不断发展和普及．基于网络课程进行开放式教育、远程教育越来越普遍。学生利用网络双向视频学习也越来越普遍。当前，如何让教师和学生充分地、更好地利用网络双向视频教与学是我们普遍关心的问题。 一、远程教学互动方式的选择 在传统的课堂教学中．往往以教师为中心，无法调动学生的学习主动性．而构建网络环境下的双向视频互动教学模式，却恰恰相反。但是也要针对学生的年龄特点。以学生自主学习为着眼点．充分利用远程教学互动方式。     

互联网时代新型高等教育形式效用对比研究——以慕课、视频公开课、微课为例

互联网时代下的新型高等教育形式颠覆了以往面对面、填鸭式的传统课堂模式,以慕课、视频公开课和微课为代表的网络课程正在影响着大学生的日常学习模式,为学生获取知识提供了更多样化的选择。然而,由于部分高等教育形式在中国的传播普及过程中暴露了其不足,同时学生受自身学习背景的限制,受众往往无法在几种新型教育形式中做出合适的选择。可见,通过对比实验研究互联网背景下不同新型高等教育形式的效用,为大学生群体提出建议是十分必要的。文章对互联网时代新型高等教育形式效用对比进行了研究。     

手机网络对大学生影响的调查及对策

随着手机网络的不断发展,网络对当代大学生的学习和生活产生了深刻的影响。针对这一现象,开展对在读大学生使用手机网络大致情况的调查,分析当代大学生对使用手机网络的态度,特别是对手机网络的依赖程度。并就此阐述当代大学生应该如何合理利用手机网络,提高个人素养和学识水平。结合当前高校实施信息化教育存在的不足,提出高校利用网络信息平台提升课程教学素养新模式,以模式创新推动新时代信息化教育的发展。     

网络视频营销策略初探

网络视频是近年来最为流行的网络应用之一,利用网络视频作为营销手段在这两年变得越来越普遍和热门。文章初步探究了视频营销的概念及其优劣势,提出视频营销的应用策略,并分析了今后一段时间视频营销的发展趋势。     

网络对90后大学生亲情观影响的调查分析

通过对针对江苏省6所高校大学生展开的"网络对其亲情观影响"的调查问卷进行分析,结果显示网络对当代大学生亲情观有一定的正面作用也具有一定的负面影响。亲情教育应该改变传统模式,利用网络来进行。     

大学生沉迷网络游戏的原因及其防治

大学生沉迷网络游戏的问题日渐凸显,严重影响学习和生活。大学生网络游戏成瘾的原因是多方面的,学校、家庭以及社会应对此加强重视,结合产生这种问题的各种原因,给予沉迷网络游戏的大学生以正确的引导,帮助他们科学健康地利用网络。     

新建本科院校非英语专业学生焦虑自我认定与英语学习关系调查

本文主要调查了新建本科院校学生学习焦虑自我认定与英语学习之间的关系,并根据调查分析提出几点建议:注重培养学生英语学习策略,帮助学生提高学习效率;养成学生良好的学习习惯、责任心和自我评估能力;开展合作学习,取长补短,克服焦虑;利用网络多媒体教学系统,创造轻松和谐真实的语言交际环境。     

新建本科院校非英语专业学生焦虑自我认定与英语学习关系调查简

本文主要调查了新建本科院校学生学习焦虑自我认定与英语学习之间的关系，并根据调查分析提出几点建议：注重培养学生英语学习策略，帮助学生提高学习效率：养成学生良好的学习习惯、责任心和自我评估能力；开展合作学习，取长补短，克服焦虑：利用网络多媒体教学系统，创造轻松和谐真实的语言交际环境。     

网络时代高职院校思想政治教育问题剖析——以鄂州职业大学为例

21世纪以来,互联网发展突飞猛进,给在校大学生的学习和生活带来了深远的影响.文章以鄂州职业大学为例,分析了网络时代高职院校思想政治教育所取得的成就,并就高职院校利用网络开展思想政治教育工作存在的问题进行剖析.     

大学生网络创业情况的调查研究

通过选取网络上在校或毕业五年内的大学生网络创业者作为研究对象,主要从创业者特征、创业资源、创业环境以及创业绩效四个方面进行了调查研究与分析,研究结果显示,大学生网络创业者表现为具有相对较强的创新性、控制力以及成就动机,而风险承担能力则相对比较一般;大学生网络创业者能否合理、及时得获得所需的网络信息资源以及有效利用网络信息资源对于网络创业绩效的良好与否具有至关重要的作用;网络经济的形成和发展确保了大学生网络创业得以开展的硬性条件。     

少数民族大学生学习适应与成就动机的关系

选取380名少数民族大学生为调查对象，采用“大学生学习适应性量表”和“成就动机量表”，探讨了少数民族大学生学习适应与成就动机之间的关系。结果表明：少数民族大学生学习适应与成就动机存在显著相关，学习适应是影响少数民族大学生成就动机的重要因素。     

公开课“表演”现象的调查与分析

正公开课促进了教师的专业成长。调查显示,目前91.7%的中小学教师都担任过公开课的执教任务。各地区教育主管也将执教区(县)级及以上的公开课作为教师评职评优的基本条件。但公开课的"表演"现象却长期困扰着人们对公开课的认识。一方面学界认为"作秀"或"表演"性的公开课使教学的理想追求变成了虚假的表层摆设。另一方面,大部分中小学教师仍然积极参与公开课的执教和观摩,对公开课的"表演"现象并不十分反感。     

网络对大学生政治社会化的影响及对策

文章阐释了大学生政治社会化的涵义,分析了网络对大学生社会化的积极影响和消极影响,探索利用网络对大学生政治社会化调控的策略:优化网络环境,制定完善规章制度;加强大学生的素质教育;培养大学生的政治实践能力;加强校园文化建设和校园网络文化的整合。     

网络时代大学生心理健康教育的优势与策略

文章分析了网络时代开展大学生心理健康教育的优势,提出了利用网络优势加强大学生心理健康教育的若干策略:转变大学生心理健康教育的工作取向;占领大学生心理健康教育的网络阵地;提高大学生心理健康教育教师的信息素养;改革大学生心理健康教育的课堂教学手段;培养大学生心理健康的自主维护.     

互联网视域下大学生思想政治教育的基本经验

近十年来,我国许多高校利用网络对大学生进行思想政治教育,取得了许多重要经验。这些经验主要表现在：必须坚持加强校园网络建设与管理,正确引导网络舆论;必须坚持利用网络优势,进行思想政治理论课教学改革;必须坚持进行网络道德教育,提高大学生的网络道德意识;必须建设一支专业素质高、网络技术强的思想政治教育队伍。     

名著阅读指导策略

身处今天这样一个资讯无比发达的时代,我常常烦恼要读的实在太多,各个领域的专著,各种优质文章,名校公开课、视频学习、声音学习资源,身边前辈专家们新鲜的实践思考成果等等,被信息包围而不懂择取之道的结果是陷入信息恐慌,是浅表而混杂的碎片化阅读.我们的时间资源那么有限,哪怕多活五百年,面对这浩如烟海的各种资源,我们也只能望洋兴叹.到底读什么？     

大学生网络媒介素养培育研究

网络的普及给大学生带来诸多便利的同时,也出现了一些负面效应,大学生网络素养问题频出.社会、高校、家庭、学生自身应多方联动,积极关注大学生网络素养问题,加强大学生网络媒介素养教育,帮助大学生更好地利用网络,以适应网络时代发展的需求.     

试论互联网视域下思想政治教育的经验

近十年来,我国许多高校利用网络对大学生进行思想政治教育,取得了许多重要经验。这些经验主要表现在：必须坚持加强校园网络建设与管理,正确引导网络舆论;必须坚持利用网络优势,进行思想政治理论课教学改革;必须坚持进行网络道德教育,提高大学生的网络道德意识;必须建设一支专业素质高、网络技术强的思想政治教育队伍。