借鉴“道德讲堂”经验创设“幸福讲堂”的相关探索——以高校“思想道德修养与法律基础”课为例

“道德讲堂”通过搭建讲述道德故事的百姓舞台,以身边人讲身边事的生动形式讲述道德榜样的先进事迹。“幸福讲堂”就是在对大学生进行生命幸福观教育时,让他们以丰富多彩的形式进行分享。在高校“思想道德修养与法律基础”课(简称“基础课”)教学实践中借鉴“道德讲堂”的成功经验来创设“幸福讲堂”,可以创新内容和方法,帮助大学生形成马克思主义的幸福观。     

校园微电影的发展现状及前景

互联网的不断发展壮大、人们空余时间的减少等外界条件的影响，使得微电影开始在人们的生活中流行起来。微电影的兴起促进了我国电影产业的发展，以校园为题材的微电影在整个微电影产业中也开始占据越来越重要的比重。国家政策的支持，拍摄便捷成本低的特点，使得学生群体纷纷加入了微电影拍摄制作的行列，新鲜血液的加入，促进了校园微电影的进步。本文将从校园微电影的发展现状、遇到的困难和挑战、未来更好的发展提供对策等方面，来浅析今后校园微电影的发展情况。     

大学生微电影作品的题材分析

文章通过分析大学生微电影作品的题材内容，探讨了教育工作者的教育责任及对大学生的引导方向。指出大学生微电影作品题材包括校园爱情、友情、亲情、日常生活、梦想与成长、公益等几大类。这些作品都能够反映出大学生的生活状态，也是洞悉大学生的另外一个窗口。教育工作者要合理利用，为学生提供必要的引导和帮助。     

对于包装专业实践教学改革与大学生社会实践相结合模式的探索

本文结合近年来的工作实际，通过采取“三阶段四步骤”实践教学模式改革，将包装专业实践教学与大学生社会实践两者结合，探索在教学实习中融入社会实践的教学模式，以教学生产实习为平台，承戢大学生社会实践，使社会实践的综合性、社会性及专业性在教学过程中实现了完美统一。     

论微电影的传播机制

分析微电影的传播机制对于微电影是至关重要的，再优质的微电影都离不开有效的传播。微电影的制作团队优秀、制作水平高超、对于微电影的制作内容有着很精确的把握，这是微电影在生产方面最大的优势，但是要想有很大的影响力，在一定的程度上离不开传播的作用。微博的时代已经抢走了传统媒体的风头，那么微电影也已经在我国的影视业取得了很高的地位。在这个影视业高速发展的时代，“酒香不怕巷子深”的时代，传播对于微电影的至关重要的。所以要充分的分析微电影的传播机制，对于提升微电影的传播效果具有非常重要的意义。本文则主要针对微电影的传播途径和传播环节，包括传播者、传播过程、传播模式等各个要素进行简要的分析和探讨，使得各个方面能够协调一致，取得传播的最好效果。     

论微电影创作选题的重要性

影视专业或者广播电视专业的大学生创作微电影正在成为一种趋势,在微电影创作过程中题材的选择为重中之重。选题的好坏是微电影成败的关键;选题决定着微电影作品的画面风格;微电影选题创作角度对于深化作品内涵具有重要性。     

中国微电影生存发展状况概述

在《新周刊》主办的“2012年度汉字评选”中，“微”字脱颖而出，当选为“年度汉字”。如今在这个信息碎片化、文化快餐化的“微时代”。微电影、微剧、微视频等名目繁多，各类媒体的“微电影计划”、“微视频活动”也纷纷开启。对于我们来说是比较熟悉的东西，不过它的概念或许我们都可以理解，但是它在专业知识中究竟是如何给它下定义的。     

社会工作专业大学生公民精神的培育研究

基于对社会工作专业大学生志愿精神、助人自助价值观、参与精神、慈善心、公共责任意识的比较分析，在“社会工作概论”的教学中，采取案例讨论和社会实践的方式，以公民精神的培育为重点，通过对影响大学生公民精神的因素进行社会统计分析，指出培育大学生公民精神的教学内容、教学方法，从而提升大学生的公民精神。     

论微电影《这一刻爱吧2014》的广告诉求

文章以微电影《这一刻爱吧2014》为例,分析了可爱多品牌的受众需求与情感诉求以及该微电影的构思。认为可爱多品牌2014年的微电影融合了两大媒介新元素——微电影和微视,让观众在接受信息的过程中参与网络互动。这是一次技术与艺术的融合,既符合剧情需要又推动剧情发展,给从业者以新的启示：要针对受众不同的需求和情感诉求,结合技术,实现艺术的再创造,创造出更多的优秀广告来。     

991精制新片

继去年摄制《桃之夭夭》和《桃色天天》两部微电影之后。今年又推出足球题材微电影《我叫梅西·M先生》这部影片讲述的是一个年轻球员坚持自己的信念，最终实现重返赛场梦想的故事。2013年4月份，在与大连电台主持人竟男聊天中，我得知991汽车广播正在策划拍摄一部足球题材的微电影。因为有着十几年的足球采访经历，我便主动请缨创作剧本。     

光影讲述重庆好故事

2019年12月30日晚,以“我和祖国共成长”为主题的第五届“爱·重庆”微电影大赛举行颁奖典礼。本次大赛由市委宣传部、市委网信办、市文明办主办,重庆日报报业集团、今日重庆杂志社承办。现场,获奖作品代表声情并茂地讲述影片的创作历程,从情节的谋篇布局到细节的捕捉与设计,都体现了摄制团队以“讲好重庆人自己的故事”为己任的自觉与担当。无论是制片人、导演还是演员,都把深入基层、到生活中找寻线索、获得灵感作为拍摄好作品的不二法则。     

高校法律课教学现状与对策研究

高校法律课教学是以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家法律政策的教育方针．在教学中应强调教学内容的针对性，在教学方法的选择上要注意调动大学生在教学过程中的积极性。在考核评价方面要根据课程的教学目标并结合大学生思想素质进行合理、科学和公正的评价。     

浅析微电影与小小说之姻缘

最近几年，微电影正在以势不可挡的风头引领着网络视频的大军，越来越多的人在关注微电影，研究微电影，他也越来越趋于成熟化；小小说作为风靡一时的文学形式也有着他独特的魅力，虽然我们现在对于文字阅读不再那么热衷，但是纵观微电影和小小说，不能不说他们之间是有一些必然联系的，那么他们之间是否可以牵起这一线姻缘，完全融合在一起呢？本文旨在找到微电影和小小说的共同特点，从而给势如破竹般的微电影以更广阔的平台，为微电影的发展做出小小的贡献。     

高职院校“基础”课形成性教学评价思路探讨

“思想道德修养与法律基础”课（以下简称“基础”课）在引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观,提高大学生自身各方面修养,促进大学生德智体美劳全面发展上具有重要意义。长期以来,教学的评价模式单一,难以体现教学的动态过程。在新课程体系下,需要进一步完善“基础”课的教学评价模式,以“促进学生的进步发展”为目的,在教学实践中积极进行形成性的教学评价模式的探索,从而实现以评促学,以评促教,进一步规范和提高“基础”课程的教学成效。     

微电影广告：广告与电影双赢——以《当代名士·黄金时代》为例

文章以微电影《当代名士·黄金时代》为例，分析了广告在新媒体蓬勃发展时的突破。首先介绍了媒介融合背景下微电影广告产生的背景；其次。分析了微电影广告成功的条件；再次，认为广告与电影双赢，成为品牌传播与电影的一次完美联姻。     

“宁波帮”故乡向欧洲推销“香味”唤醒乡愁

布鲁塞尔当地时间4月1日，时长60秒的“美丽中国·宁波”系列形象片《香约宁波》在新华社海外“欧洲屏媒”上亮相。《香约宁波》以制作精美的微电影方式呈现，电影以异国恋情为线索，贯穿“书香、渔香、米香、心香”四个主题，画面绚丽唯美，     

高校健美操课内外一体化教学模式新思考

本文对四川高校健美操教学现状进行了调查与分析，探讨构建以“健康第一”为主旨，以终身体育为主线，实效性和可操作性强、符合大学生身心发展特点、能适应现代社会发展需要的健美操教学新模式，并对新构建的教学模式进行实验，为高校健美操教学的进一步改革提供参考。     

“两课”实践教学的现状、存在问题及其对策探析

实践教学是作为对大学生进行思想道德教育和马克思主义理论教育主渠道的“两课”教学的重要环节，对于增强“两课”教学的实效性具有极其重要的作用。近年来，学院“两课”教学实践总体实施情况良好，但也存在众多不足之处，需要学院各系部和职能机构和担任“两课”教学的教师共同努力来进一步探索和完善。     

“形势与政策”课与独立学院大学生思想政治素质的培养

文章通过对独立学院大学生思想政治素质的特点和现状分析，认为“形势与政策”课作为高校学生思想品德课的主课程之一，在独立学院学生思想政治教育中发挥着重作用。文章探讨了搞好“形势与政策”课教学的途径和方法，以进一步促进该课程在培养高素质人才中的作用。     

“90后”大学生责任意识的弱化及高校培养策略研究

2008年以后“90后”成为大学生的主力军，就像每个时代的新一代一样备受关注，人们发现部分“90后”大学生的责任意识呈现弱化倾向。客观而公正的分析责任意识弱化的表现，挖掘这些表现的深层原因，从而为高校培养“90后”大学生的责任意识提供对策，并配合社会、家庭和大学生自身的共同努力来重塑“90后”大学生的责任意识就显得尤为重要。