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相似文献
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1.
陈玉新 《发展》2010,(12):148-148
在近几年的高考中,有关生物实验设计的题,无论是题量还是难度都在增加,由于实验设计题对考生的生物学知识、能力要求更高,考查更全面,因而也是考生难掌握和较惧怕的,但这有利于高考的选拔。那么怎样才能做好实验设计题呢?通过多年的教学总结,我个人认为应做好如下步骤:  相似文献   

2.
杨春权 《魅力中国》2013,(23):137-138
教学过程不应该只是传授知识,而是更多的能力的培养与提高,其中分析和解决问题的能力是指能阅读、理解对问题进行陈述的材料;能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题,并能用数学语言正确地加以表述.它是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现.由于高考数学科的命题原则是在考查基础知识的基础上,注重对数学思想和方法的考查,注重数学能力的考查,强调了综合性.这就对考生分析和解决问题的能力提出了更高的要求,也使试卷的题型更新,更具有开放性.纵观近几年的高考,学生在这一方面失分的普遍存在,如08年的理科24题、09年的理科24题、10年的理科23、24题、11年的文科21题,这就要求我们教师在平时教学中注重分析和解决问题能力的培养,以减少在这一方面的失分,我就分析和解决问题能力的组成及培养谈几点刍见。  相似文献   

3.
电磁感应中导轨类问题是电磁感应的难点,也是高考的热点,其频考的原因是因为该类问题是力学、电学、能量的综合问题,通过它可以考查考生综合运用知识的能力。但由于四川省新课改把《动量》这一部分删除了,所以对这部分内容的考查,难度有所降低,现在主要考查单杆在导轨上运动的问题,其主要考查了法拉第电磁感应定律、闭合电路欧姆定律、物体的平衡、牛顿运动定律、动能定理及能量转化和守恒定律等规律,下面我就从以下三个方面来谈谈电磁感应中的单杆类问题。  相似文献   

4.
王杰 《发展》2008,(2):112-112
教育是民族振兴的基石。首先,提高自主创新能力,建设创新型国家是国家发展战略的核心,也是提高综合国力的关键。要创新关键在人才,基础在教育,尤其是中小学阶段是一个人思维、习惯、能力、价值观等形成和发展的重要时期,是培养创新型人才的基础阶段。提高学生素质,为学生终身发展服务是教师的使命,要把学生送入更高层次的学校去深造还需要老师和学生的共同努力,还需要备战高考,做好备考复习工作。我在教学实践中深刻体会到,备考前期教师应做的几项工作和对高考的认识对指导学生学习非常重要。理科综合试卷包括知识和能力两个方面,高考的性质和任务决定了高考必须注重能力考查,把能力的考查放在首位,但是,能力的考查离不开具体知识,只有通过考查知识的运用才能鉴别考生能力的高低。  相似文献   

5.
任国菊 《魅力中国》2013,(10):256-256
高考英语书面表达从测试学的角度看,当属于主观题范围内的综合性测试,它既考查考生的词汇、语法等语言基础知识,又测试考生x,JN提供材料的分析能力、语言组织能力和表达能力,甚至涉及到逻辑推理以及对各种文体的掌握等。  相似文献   

6.
郭亚娟 《西部大开发》2009,(11):156-157
化学推断题是初中化学中的一种十分重要的题型,这类题具有条件隐蔽、文图较多、关系复杂、综合性强等特点。旨在考查学生对基础知识掌握牢固性及运用所学知识之间的相互联系,综合分析问题、解决问题的能力。近几年中考推断题的答案又有很强的开放性。  相似文献   

7.
穆奇俊 《魅力中国》2010,(25):309-309
《语文课程标准》明确指出:“语文课程还应考虑汉语言文字的特点,对识字、写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响。在教学中尤其要重视培养语感和整体把握的能力。”因此,近年来全国各地的中考语文阅读试题都强化了对整体阅读能力的考查,这是体现新《课标》精神的。命题者把一篇文章或语段作为一个整体来考虑,并且围绕材料的中心和主旨来设计试题。考生具备了整体阅读的意识,方有可能答好每道题。  相似文献   

8.
钳工技能鉴定中(中级)考题的解析,是对专业理论知识与实践相结合的综合运用,用来考查考生对图样的读识能力和自编加工工艺能力的培养,是通过对所学专业的动手能力的要求,对考生的应会能力进行目标评价。同时要求考生正确掌握测量的方法,以达到控制误差的效果,使之在掌握应有专业知识和过硬的基本功的基础上,顺利地通过鉴定考核。  相似文献   

9.
钳工技能鉴定中(中级)考题的解析,是对专业理论知识与实践相结合的综合运用,用来考查考生对图样的读识能力和自编加工工艺能力的培养,是通过对所学专业的动手能力的要求,对考生的应会能力进行目标评价.同时要求考生正确掌握测量的方法,以达到控制误差的效果,使之在掌握应有专业知识和过硬的基本功的基础上,顺利地通过鉴定考核.  相似文献   

10.
阅读理解能力是衡量外语水平的重要标志之一,对绝大多数学生来说,阅读理解是他们将来直接运用外语能力的一个重要方面。想做好阅读理解题,首先要了解阅读理解的目的,考查重点,才能学会它的答题技巧和步骤。  相似文献   

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