红色文化融入高职学生爱国主义教育的现实意义及现状研究

红色文化是中国革命历史的浓缩,内涵丰富且价值深远,是值得传承的重要文化。将红色文化融入爱国教育,可以帮助高职学生树立正确的三观,塑造高尚的品质。目前,部分高职院校已经将红色文化与爱国主义融入教育中,并且取得了一定的成绩。国家也全力支持高职院校将红色文化引入专业课程中。本文先阐述了目前高职院校的红色文化主题教育的情况,再分析了红色文化融入爱国主义教育的现实意义与重要性,最后再列举了一些可行的具体措施。     

红色文化融入高校大学生爱国主义教育的路径研究

新时代爱国主义教育可以说是实现中华民族伟大复兴梦的重要精神支撑，而我国在漫长的历史洪流中则留下了较多的红色文化，其作为我国革命文化中必不可少的一部分，本就蕴含着较为重要的时代精神及机制。为了能够对当代高校大学生展开有效爱国主义教育，本文也就红色文化的融入路径展开了研究。     

红色文化融入高职院校思想政治教育初探

问卷调查结果表明,高职院校红色文化教育存在着学生反应冷漠、重理论轻实践、实践教育模式过于单一的问题,建议加强对红色文化的整合与研究,丰富实践教学模式,营造良好红色校园文化,建设红色文化应用软件,以充分发挥红色文化的教育功能。     

论十四年抗战背景下东北少数民族抗战红色文化的当代价值

东北少数民族抗战红色文化是十四年抗战时期,中国共产党领导少数民族同胞在艰难的抗战斗争中创造的先进文化,是红色文化的重要内容和组成部分.在中国特色社会主义进入新时代的今天,东北少数民族十四年抗战中形成的抗战红色文化在坚定文化自信、建设现代化强国、增强民族团结、加强思想政治教育、实现中华民族伟大复兴的中国梦中的重要作用和价值.     

俄罗斯文化课中的爱国主义教育问题探究

俄罗斯文化课中的爱国主义是一个深厚传统,体现了俄罗斯人的爱国情怀.把中俄两国文化中的爱国主义传统有效的对接,在学生心中找到能够引起共鸣的契合点,激发学生爱国主义情感,达到既学习语言文化,又提高精神境界是提高文化课教学效果的最佳手段.俄罗斯爱国主义教育让我们认识到尊重历史,增强民族凝聚力和重视军事爱国主义教育的重要性.     

利用红色旅游文化促进革命老区经济发展探讨——以黄冈市红安县为例

近些年,中国的改革开放影响至今。中国的政治经济等各方面都有所发展,但随着发展也带来了一些问题。青年一代对祖国历史文化的认识并不深入。近年来中央大力倡导对广大青年学生进行爱国主义教育和革命传统教育,传承红色文化,发扬革命精神并对红色景区采取政策上的扶持。文章以湖北省红安县为例分析红色景区现存问题以及在现如今的政治、文化、社会、经济等条件下的发展策略,以促进红安县的全面发展。     

关于齐齐哈尔地区抗战文化资源的几点思考

作为有组织抗日第一战"江桥战斗"的爆发地——齐齐哈尔地区遗留了大量抗战遗址、遗迹。这些抗战文化遗产对于齐齐哈尔市的发展有着重要的现实意义,同时也是爱国主义教育的重要实证。通过实地调查,广大市民十分乐于获取抗战的相关知识,但途径匮乏,知识含量偏低,且存在内容不准确的问题。因此,采用多种途径,各部门通力合作,大力普及齐齐哈尔地区抗战文化知识,是一项任重道远的任务。     

以红色文化促进大学生核心价值观建设

红色文化是中华民族优秀文化的重要构成,是社会主义核心价值体系的生动体现,是中国社会主义先进文化的核心与精髓。通过大力弘扬红色文化,创新红色文化教育载体,树立理想信念教育,增加大学生爱国主义情感,从而推动当前大学生核心价值观的有效建设。     

江西爱国主义教育基地风景独好

江西省作为中国的红色圣地，在全国率先实行爱国主义教育基地免费开放。通过加强基础设施建设，挖掘红色资源，组织特色活动，使其成为推动红色旅游产业发展和公共文化服务体系建设的重要舞台。     

融媒体视域下湖南红色文化融入大学生理想信念教育路径研究

湖南是一块红色热土，红色文化作为提高文化的软实力，不仅是非常宝贵的精神财富，更是推动社会发展的重要资源。因此，高校作为文化传承的重要阵地，应该将文化传承贯穿到大学生思想教育中，加大对大学生理想信念教育，积极对湖南红色文化进行应用，并结合融媒体，深入探寻湖南红色文化融入大学生理想信念教育的路径，保证大学生思想能够得到良好培养，进而让学生朝着健康的方向迈进。     

论“红歌”走进中学音乐课中的作用

红色经典歌曲真实、生动、感人地反映了中国共产党领导中国人民波澜壮阔的革命历程，在校园中传唱红歌，对红色经典的传承与发扬，对学生进行革命传统教育，可以让学生回顾红色历史，激发学生爱国主义情怀和积极向上的精神，对学生健康成长有重要意义。     

红色文化融入高校思想政治理论课的实践路径探析

红色文化作为加强爱国主义教育的优秀题材,其中蕴含着丰富的红色文化资源,将其融入高校思想政治理论课对于高校学生的思想道德建设、弘扬地区的红色文化、增强高校思政课的实效性具有重要意义。目前,红色文化融入思政课存在着理论与实践相结合教学模式难以展开、思政教师的专业水平和教学能力不足、高校大学生缺乏积极性等问题。各高校应尽力探索红色文化与思政课混合式教学新模式,加强高校思政教师队伍建设并优化思政课的管理与考核机制,发挥高校思政课红色育人的效用。     

高职院校理性爱国主义教育研究

爱国主义教育的核心在于理性。从理性爱国的科学内涵入手,分析新时期高职院校学生爱国表达方式现状及其原因,提出对其进行理性爱国主义教育的路径选择。     

加强高职院校红色教育探析——以广东理工职业学院为例

文章阐述了高职院校开展红色教育具有的优势，分析了存在的问题，探讨了高职院校开展红色教育的主要方法与途径。要利用大学第一课——“军训”，加强革命传统教育；利用思政教学主渠道，开辟红色教育新途径；积极开拓第二课堂，拓宽红色教育新思路；积极渲染校园红色氛围，将红色思想融入学生意识。     

让红色文化助推创造争优 外交部优秀青年代表团重庆红色之旅

为加强青年干部对党史的认识,接受革命传统教育,提高思想素质。12月9日至10日,外交部优秀青年代表团抵渝进行红色之旅,并与重庆市人民政府外事侨务办公室青年代表对接交流创先争优经验。考察红色文化是这次参访团的主要活动之一。青年代表团成员分别参观了红岩村、白公馆、渣滓洞、南山抗战遗址博物馆等红色景点。     

“八女投江”红色文化的当代价值与传承创新

“八女投江”是指中国共产党领导下的八位抗联女战士于乌斯浑河畔为掩护部队转移,英勇抗击日本侵略军,与日军血战到底而绝不屈服,最终集体投江殉国的英雄事迹。多年来,在中国共产党的领导与黑龙江人民的传承发扬下,逐步形成了具有典型地域特点和时代特征的“八女投江”红色文化,成为抗战红色文化和中华民族先进文化的重要组成部分。在迈入中国特色社会主义新时代的今天,探讨这一红色文化的现状、当代价值及传承创新路径,对于加强学生思想政治教育、坚定文化自信、建设文化强国等方面均有重要意义。     

红色档案视角下边疆民族地区大学生理想信念教育机制的构建

加强边疆民族地区大学生理想信念教育意义重大,以红色档案资源为依托,可有力推动当地大学生群体的理想信念教育。边疆民族地区高校可通过以红色档案资源促进思政课教学、推动校园文化建设、打造爱国主义教育基地、以红色文化确保教育实效性等途径,全面构建大学生理想信念教育的长效机制。     

“老区”八大优势

陕甘宁革命老区相连的地缘关系、相似的资源禀赋和共同财富延安精神,这些优势将是老区振兴发展的主要依托。从以上8个地级市、9个县(市)的优势特色来看,可将老区的发展优势概括为以下八方面:优势一:红色政治优势。这里曾是老一辈无产阶级革命家战斗和生活的地方,是爱国主义教育、革命传统教育和延安精神教育基地。老区将以"红色文化"作为纽带,大力推进红色旅游。     

地方红色文化高质量融入思政课的挑战与策略研究

地方红色文化作为中国革命历史和文化的宝贵遗产,具有重要的思想政治教育价值。然而,地方红色文化高质量融入思想政治课程面临一系列挑战。文章提出相应策略,以期将地方红色文化有效融入思政课程,提升学生思想政治教育效果。     

浅析红色资源在大学生思想政治教育中的作用及其实施策略

红色资源在大学生思想政治教育中,具有政治引领、思想引导、文化育人的作用,有助于培养大学生的爱国主义精神和民族精神,树立正确的人生观、价值观.高校应充分发挥红色资源的教育作用,科学合理地利用红色资源,增强大学生思想政治教育的有效性.