高校军事课程教学中融入定向越野运动的探析——以泰州职业技术学院为例

以泰州职业技术学院为例,结合对部分参与定向越野运动学生进行调查的情况,探析在高校军事课程中开展定向越野运动的可能性与可行性,以期为提高高校军事课程教学质量提出切实可行的建议。     

探讨高校军事理论课程教学的现状与改革措施

现在我们的国家大局稳定．人们安居乐业，危机意识不强。一些高校对军事理论课程教学重视不够。课时一再减压。学校以教室少，专业课程任务重为由。将军事理论课集中在军训期间或安排在周末和晚上授课。未能按照教学大纲保障足够的理论授课课时，教学质量差强人意。本文将对目前高校军事理论教学的现状和完善措施进行探析．以期能为军事理论教学工作尽一份力。     

论军事理论课程建设中的大学生思想政治教育工作创新

军事理论课有着巨大的德育优势,以社会主义核心价值体系引领其课程教学,切实提高军事理论课程建设管理水平,切实加强军事理论课程师资队伍建设,切实创新军事理论课程教育教学方式,把社会主义核心价值观贯穿于整个学生思想政治教育的过程中。这是发挥军事理论课优势,全面推动思想政治教育工作发展的重要途径。     

探析高职思想政治理论课程全程化实践教学模式

高校政治理论课程包含着丰富的人文知识,既有历史的、现实的、中国的、外国的,也有经济的、政治的、文化的、军事的、外交的,还有社会的、价值观念的。如何将这些丰富的内容有效地呈现给学生,仅依靠理论课堂的教学是远远不够的,把握全程化的实践教学就显得至关重要。     

规范军事教研室建设 提高军事理论教学质量

加强高校军事教研室的建设力度，是全面提高高校军事课教学工作的一项重要举措。提高军事课教学质量是建设军事教研室的基本着眼点；机构设置从机制上保障了军事教研室建设的科学规范；师资选配提升了军事教研室的整体教学水平；实现教研室的规范管理，从课堂教学方面提高军事理论课的教学效果；开展教学研究和改革，从研究上探讨建立科学有效的军事理论教学体系；开展军事学科学术研究，从学科建设层次提升军事理论教学。     

高校英语语言学教学探析

语言学课程对高校英语专业的本科生具有重要意义。这门课程的教学目标就是提高学生的哲学修养和理论水平，对学生进行素质教育，培养他们对英语和英语研究的热爱。本文通过对语言学的定位与作用、教学内容和教学方法进行思考，提出了相应的解决方法。代写英文教学论文。     

创新高校就业指导课程体系初探

高校的就业指导课程是提高学生就业能力的重要课程之一.因此,要从纵度、广度、深度三方面创新就业指导课程体系,使就业指导从学生入学持续到毕业;使就业指导内容达到全面覆盖;使就业指导最大程度做到理论与实践相结合.     

供配电课程实践教学探讨

实验和实训课程作为理解理论课程重要的手段,在高校人才培养中逐渐受到重视。文章基于供配电技术实践课程教学存在的问题,提出了改革供配电技术实践教学的培养方式,实践模式要以适应企业人才需求为基础,让学生通过实践训练,能最大化地适应工厂的岗位操作,有利于学生对理论知识的掌握。     

基于翻转课堂的《国际商务谈判》课程教学改革探究

《国际商务谈判》作为涉外经贸类专业的一门重要课程,在很多高校相关专业中都有所开设。该门课程具有较强的理论与实践相结合的特点,部分高校由于自身教学条件、教学理念、教学方法的不足,以"讲授、提问、讨论、演示"等为代表的传统教学模式在新形势下很难达到较好的教学效果。随着"翻转课堂(Flipped Class)"教学模式受到学生欢迎并取得巨大成功,各高校纷纷对这种教学模式所带来的变化展开研究、讨论。本文总结了现行高校《国际商务谈判》课程教学模式中存在的问题,探索了该课程基于翻转课堂的教学模式,强调在该课程的教学中应提倡:以培养学生学习兴趣为出发点,运用翻转课堂的教学模式,以"浸入式"的国际商务谈判教学实践活动作为重要教学手段,最终提升该门课程的教学质量。同时,也丰富了应用性高等院校的教学新模式的研究。     

构建和谐军事理论课堂的思考

构建和谐的军事理论课堂是军事课教师的理想追求。在以人为本的教育理念下,和谐课堂应该时刻关注学生成长;还应该以素质教育为核心,创造良好的教学情境。为了适应高校新课程改革的要求,军事课教师应该转变观念,改进教学方法,提高和谐课堂的设计能力。     

网络文化时代高校潜课程特点及功能解析

高校潜课程作为显课程的必要补充。是教育教学的重要途径,对促进学生思想道德素养的提高、社会人格的培养、学生的全面发展有着潜移默化的重要影响和作用。     

浅析提高新疆高校地方性思想政治理论课程教学方法

新疆地方性思想政治理论课程是高校思想政治理论课程的重要组成部分。新疆地方性思想政治理论课程的教学方法的改善，有助于提高新疆高校的各族大学生整体素质，本文主要讲述了如何提高新疆地方性思想政治理论教学的方法。     

基于实践导向的人力资源管理课程改革成效探析

人力资源管理是高校行政管理专业开设的一门核心课程。传统的重理论轻实践的教学已不适应现代应用型大学人才培养目标的要求。从教学内容、教学方式、考核方式等方面列举了现阶段高校对人力资源管理课程进行改革所取得的成绩,并分别从学生角度、教师角度、学校角度提出进一步改善人力资源管理课程的建议。     

关于提高普通高校军事理论课教学质量的思考与实践

当前m高校军事理论课教学工作存在的问题,严重影响了高校军事理论课教学的质量.要提高高校军事理论课教学质量,必须加强军事教师队伍的建设;要针对大学生的特点,更新、充实军事理论课教学的内容,提高学生的学习热情;改进军事理论课教学的方式方法,使军事理论课变得更加生动活泼;改进军事理论课考试的内容及形式,通过考试促进军事理论课教学质量的提高.     

军事课程在高校思想政治教育中的地位问题刍议

军事课程,包括军事理论课及军事实践课(军事技能训练,简称“军训”)是高校学生的一门必修课,属于高校思想政治教育的一部分,是加强大学生思想政治教育,     

高校军事理论课教学改革研究综述

通过对1985年~2013年间有关高校军事理论课教学改革文献的全面梳理,了解已有研究文献的主要涉域及存在的不足。为进一步推动高校军事理论课教学改革研究,提出应切实依法办事、加强学科建设、坚持理论研究与实践研究相结合、满足社会人才培养需要的四点建议,以期提高军事理论课教学质量,推动后续研究。     

高校思想政治理论课的价值探析——以《思想道德修养与法律基础》课为例

高校思想政治力量课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育,使其树立坚定的马克思主义信仰和正确的世界观、人生观、价值观的重要理论阵地,是高校知识教育的重要组成部分,但又不同与一般的知识教育课程,具有自身特有的价值特征。     

情感教育法在"毛泽东思想、邓小平理论与''''三个代表''''重要思想概论"课中的运用

作为高校思想政治理论课"05方案"中的重要课程--"毛泽东思想、邓小平理论与'三个代表'重要思想概论"课的教师.要真正完成好教学任务,较好的运用情感教育法起着非常重要的作用."概论"课教师首先自身要具有坚定的马克思主义信仰,对马克思主义中国化的理论和实践充满情感,并在教学过程中用真情教育学生,关爱学生,才能够让学生产生共鸣.     

硕士研究生“供应链管理”课程的教学改革与优化

供应链管理作为现代管理理论的前沿内容,在管理类专业学生的学习过程中具有重要地位。在研究生的教学中,针对教材与本科雷同以及学生生源不同的情况,进行供应链管理课程的教学改革,成为各大高校研究生教育十分关注的问题。本文在教学实践的基础上,提出供应链管理课程教学改革的若干思路。     

高校语言类课程教学策略探究

高校现阶段传统的汉语言文学专业主要上是分为文学与语言两大块，在具体教学中大多是以理论的灌输为主，尤其是语言类课程的教学，历来被学生们评价为枯燥乏味、难学难考且意义不大，这不能不引起高校语言教师的思考。本文基于此，分析了高校语言类课程教学现状，并对如何进一步改进高校语言类课程教学策略提出了简要的分析。