行为导向教学法在职业教育管理专业课中的应用

"行为导向教学法"以现代认知心理学的思想为基础,根据自适应学习理论揭示的学生获取知识的认知过程指导教学,是支持自适应学习的一种教学模式.这一教学模式强调使学生通过自主的思考和练习、归纳和发现知识,并在获取知识的同时培养解决问题的技能和学习的方法,与建构主义理论的知识观、学习观相一致.     

医学生正确认识医患关系探讨

文章针对当前逐日紧张的医患关系,探讨如何引导医学生正确认识与面对当前紧张的医患关系,为将来进入医院工作做好必要的准备：改变教学中重知识传授、轻人文情感关怀的现状;督促医学生扎实学习理论知识,熟练掌握实践操作技能;掌握医学心理学,强化医学生的心理素质;掌握沟通技巧,提高医患沟通智慧;熟悉相关法律知识,明确双方权利和义务。     

浅谈高中物理探索性教育

实施素质教育的核心是培养学生的创新意识和实践能力,这就是要求我们改变妨碍学生创新能力的教学观念、教学模式,去尝试一种给学生独立思考,有足够思维空间的新型教学模式。而物理是一门以实验为基础的学科,实验能力是一种综     

苏格拉底教学法适用于英语自主性课堂教学的理论依据

任何一种教学模式都有特定的理论依据用以阐述教学活动的实施步骤以及各环节所要完成的任务。苏格拉教学法是适用于语言教学的一种有效手段,系统功能语言学、建构主义学习理论和群体动力学理论为构建以苏格拉底教学法为基础的自主性英语课堂教学模式提供理论支撑。     

虚拟技术在测绘工程专业实践教学中的应用

虚拟技术在教学上的应用得到了教育界的广泛重视。文章介绍了常见的虚拟技术,总结了虚拟技术在测绘工程专业实践教学中的应用形式,提出基于虚拟技术的新实践教学模式是以实践为核心,理论教学围绕着实践展开,是一种"虚拟实践教学+物理实践教学"教学模式。     

大学俄语阅读课中现存的主要问题及对策研究

阅读是外语学习中获得信息的一种手段,也是外语学习者必须掌握的基本技能。阅读课的教学在我国高校的俄语教学中占有十分重要的地位。但是由于受到传统的教学方法和教学观念的制约,当前阅读课的教学中仍存在着一些问题。以教师为主体的传统的教学模式,在一定程度上限制了学生主观能动性的发挥。为此应做好以下几点：确立以学生为主体的教学模式;注重背景知识介绍;合理利用网络资源,纠正学生不良阅读习惯。     

医学检验技术专业网络教学效果与影响因素分析

为了分析医学检验技术专业医学生网络课堂线上教学的成效与影响因素，文章以安徽医科大学医学检验技术专业医学生为研究对象，综合评估专业课程教学成绩，并向接受线上教学的学生发放调查问卷，从学校、平台及授课教师等环节分析影响线上教学的相关因素。结果表明：主要专业课程线上教学成绩显著低于线下(P<0.01);线上教学在教学内容和政策支持、平台稳态运作、教师备课、课堂秩序与课后辅导等方面获多数学生肯定评价，而在外部支持和师生互动等环节尚存在问题。网络课堂在一定程度上能够满足特殊时期本科教学需求，但线上教学模式仍有待完善与创新，寻求与传统线下教学有机融合新方法将有助于提升教学成效。     

探究中职商务英语教学中的情景教学模式

中等职业教育对商务英语教学多采用传统、单一的教学模式,注重理论讲解,轻视了对学生实际操作能力的培养,这与中职学校培养技术应用型人才这一目标不尽相符。本文针对当前中职学校商务英语教学存在的不足,提出了一种新的教学模式,即情景教学模式,并结合"合作学习法"进行教学,力求在商务英语教学中取得良好的教学效果。     

PBL+SP教学模式在少数民族医学生泌尿外科见习示教中的应用

文章将新疆医科大学厚博学院2011级109名少数民族医学生分为2组:试验组为PBL+SP教学模式,共54名,对照组为传统教学模式,共55名。通过课后理论考试和调查问卷评价教学效果,结果证明PBL+SP教学模式能提高少数民族医学生的见习成绩和教学满意度。     

多媒体在数学教学中的应用

计算机发展到今天，多媒体技术应用于教学已成为现实，先进的教学辅助手段与数学教学结合，不仅代表了教学方法的改革，同时也是对新课改的一次推进，建立了新型教学模式，促进了学生能力的培养。以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为21世纪教育的主流，教育手段的现代化更是当前实施素质教育，提高课堂教学效率的一种有效途径。     

认知心理学之记忆研究对词汇教学的优化作用

词汇教学是英语教学的重要环节。以认知心理学理论为基础的记忆理论,对英语词汇教学有着显著的优化作用,有助于教师改进教学方法,提高教学效率。     

浅谈职业院校体育教学的经验思考

体育教学与传统的课程教学存在一定的区别，如何构建完善的教学体系，创新教学模式和教学方法，是深化体育教学改革的重要内容。文章基于职业院校体育教学中存在的问题，阐述了当前教学模式、方法等方面的不足，并以此来分析强化体育教学改革的若干措施，以推进当前的体育教学改革。     

辩论式教学法在高职政治理论课堂中的应用研究

本论文以对衢州职业技术学院部分大学生的问卷、访谈结果和为依据,归纳了当前高职政治理论课教学中存在的主要问题并分析了问题存在的原因,同时以课堂教学改革实践为基础,提出了辩论式教学法应用于高职政治理论课堂的具体操作步骤,是高校政治理论课堂教学改革的一次创新和尝试。     

德语“评论”的篇章分析和写作教学

本论文以篇章语用学的理论为基础,论述了德语评论篇章的结构特征和言语行为特点,同时分析了中国学生德语评论写作中存在的主要问题,并尝试为评论写作教学提供一些参考建议。     

新课程标准下体育教学改革的基本思路

以新课程标准为基础,指出目前高校体育教学存在的许多问题。提出了转变体育教学观念、重建体育教学目标体系、探索开放式体育教学模式、改革评价方法等解决问题的具体措施。     

构建以职业道德为核心的医学生思想政治教育新模式探析

当前医患关系成为全社会普遍关注的热点问题。职业道德教育成为从事医学专业学生思想政治教育的重要环节和核心内容。本文剖析当前医学生职业道德教育存在的普遍问题,探索构建以职业道德为核心,“五位一体”的医学生思想政治教育新模式,以提高医学生职业道德素养,促进行业与社会的和谐发展。     

基于PBL教学法的医学教育模式改革探析

随着医学技术的不断发展,传统的医学教育模式已经很难适应快速发展的社会需求,新型医学教育模式的创建已成为医务工作者和教育工作者不断探索的新课题。PBL教学法是目前国际上比较流行的一种教育教学模式,这一教学模式能够有效提升医学生人文素质、自主学习能力、团队协作能力和临床应用能力,为医学教育模式改革提供有利借鉴。     

新形势下加强和改进医学院校学生思想政治教育工作的思考

医学院校思想政治教育是高校思想政治教育的不可缺少的一部分。当前要正确分析医学生思想政治教育存在的困难和问题,通过革新医学院校思想政治教育机制等方式,切实加强对医学生的思想政治教育,以培养医学生健康而全面的现代人格。     

中职院校一体化教学的探索

“一体化”教学是指以人才培养目标为方向、以课程体系为基础、以职业能力训练为核心的一体化教学过程。我校电气工程系尝试进行了电气技术应用专业“一体化”教学模式的探索与研究。面对学校学生生源质量下降、教学硬件设施等因素的原因，我系坚持将电气技术应用重点专业进行“一体化”模式教学。取得了良好的教学革新效果。     

会计双语教学体验模式的构建——基于体验学习论

体验学习论是一种以学习者为主体的学习理论,提倡＂从做中学＂的学习理念,符合高职会计教学向职业化、技能型发展的趋势,适合作为会计双语教学的理论基础。本文概括了适合会计双语教学的体验学习的教学原则,并以此为基础构建了会计双语体验教学模式,提出了若干实施的建议。