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针对教学实践中发现学生"听得懂,不会编"的现象,提出了计算机编程教学方法的改革,从学生"学会编写程序"的角度出发,在教学内容、课堂教学模式和上机实践环节方面作了有益的探索和实践。 相似文献
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课堂教学是院校工作的中心,它是达成教学目标,实施素质教育的主渠道,体现着一所院校的教学风格,对院校的长远发展起着无形的标杆作用,规范、激励着教学风气的提高和发展.在教学转型过程中,如何落实"面向全体,突出主体"的原则,充分调动学员学习的积极性,实现课堂教学"低负、高效、增益"的目的,应围绕改革课堂教学模式,优化课堂教学结构的思路进行理论和实践的探索. 相似文献
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环境艺术设计专业“园林工程”课程研究 总被引:1,自引:0,他引:1
"园林工程"课程是环境艺术设计专业的专业核心课程,实践性强,内容复杂。从课程内容、教学方式、考核模式三方面对该课程的改革进行探索和研究,对提高人才培养质量,建立新的教学模式,提高学生的动手能力和实践能力具有一定的现实意义。 相似文献
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结合多年来广告专业与企业合作的实际,探索出一套由"开放"订单式、理论—实践"双循环"式、全方位合作式及科学合理的课程体系组成的、有利于提升学生职业能力的广告专业与企业合作模式。 相似文献
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运用多媒体技术辅助语言教学的现代化教学手段,有助于创造生动活泼的语言教学环境,有利于拓宽教学思路,改善教学效果。顾佩娅曾指出。“计算机是一种非常得力的语言教学的辅助工具,其重要原因是计算机所创造的学习环境比传统的课堂教学更有利于语言的学习,它有助于克服传统课堂教学的种种限制。”这一点,国内外的大量研究已经表明。但是,考虑到国内大学英语教学的环境、条件和现状,从理论和实践的角度探索多媒体辅助外语教学的可操作性和效果还是非常有必要的。1.改革大学英语教学模式,探索构建个性化的互动教学环境 相似文献
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为了提高学生学习质量和效果,培养学生创新意识和创新思维,需要高等教育在新工科和新时代背景下进行改革和探索.文章以"电机学"课程为例,从扩宽思路、引导学习兴趣和创新思维,重视错误、加深学习理解和效果,课堂互动、改善师生关系和气氛方面进行课堂教学改革.通过课堂教学实践,验证了高校课程教学改革的必然性和重要性. 相似文献
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新课程改革给初中地理课堂教学带来了新的生机和活力,本文是我结合自身的教学实践和对新课程理论的认识,从新教材的特点、教学方法和课堂模式的创建等方面阐述我对新课程改革下初中地理教学的一些认识和看法。 相似文献
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把提高在校生审计实践技能纳入日常教学工作有利于贯彻理论联系实际的教学原则。而运用审计案例进行辅助教学是提高学生审计实践技能的一项行之有效的措施。文章结合笔者日常教学工作实践,从审计案例课堂教学运用的意义、引用案例的原则、案例课堂教学的实施等方面谈谈认识。 相似文献
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为提高制药工程专业仪器分析的教学质量,文章针对课程的特点和教学过程中存在的问题,从课程内容、教学方法、平台建设、考核评估等方面对"仪器分析"课程进行初步探索和改革,以充分调动学生的积极性,提升学生分析问题的能力,培养学生的实践能力。 相似文献
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本文以西安财经学院经济、管理人才培养模式改革为例,研究应用型人才培养模式.西安财经学院近年来紧紧抓住人才培养目标定位、人才培养方案修订和强化实践教学等几个环节,在构建"宽口径、厚基础、高素质、强能力"的方面做了有益的探索. 相似文献
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金融本科毕业设计(论文)对培养具有创新能力、实践能力和创业精神的高素质金融人才具有重要作用。文章在分析当前我国金融学专业本科毕业设计(论文)指导模式存在问题的基础上,结合教育部实施的"大学生创新创业训练计划",探讨了金融学专业本科毕业设计(论文)指导模式的改革,提出以"大学生创新创业训练计划"来提升金融本科毕业设计(论文)质量,培养高素质金融人才。 相似文献
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浅析项目式教学法在餐饮课程教学中的有效实施 总被引:1,自引:0,他引:1
文章在提高课堂教学效果的前提下,就项目式教学方法进行了简单介绍,并结合日常教学工作,尤其是餐饮课程教学改革的实际情况及实施效果进行分析,实践表明从师资结构和综合能力的优化,以及强化项目式教学的改革,将大大有利于提高教学效果,也有利于学生综合素质的提高. 相似文献
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在新形势下,改革传统的社会治理模式,探索建立适应市场经济发展和构建和谐社会需要的新的社会治理模式,以更好地管理社会服务人民的需要哦亟待解决。我国十分重视行政体制改革的理论和实践探索,以求通过改革提高社会管理的品质,增强政府的治理能力,最终提升国家的综合竞争力。 相似文献
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交互式英语教学模式注重课堂教学过程中教师和学生双方主观能动性的发挥,有利于提高学生的语言综合能力。本文基于交互式教学理论的研究,阐述了交互式教学模式在大学英语教学中的应用方法,并结合教学实践,分析了具体实施策略,对今后的教学研究具有一定的借鉴意义。 相似文献
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本文结合中学物理教学的实际情况,从更新教学观念、改革课堂教学模式、培养学生的非智力因素和学习方法四个方面进行了探讨,说明注重以上教学方法,有利于学生更好学习和掌握物理知识,形成技能,可有效的提高中学物理效果。 相似文献