近17年大学生人格特征的性别学科差异元分析

目的选取二十六篇使用卡特尔十六种人格因素测验调查大学生人格特征的文献,探索大学生人格特征.方法采用元分析将文献编码和处理分析.结论大学男女生在乐群性、稳定性、敏感性、幻想性上有中等效应,有统计学意义；文理科学生在乐群性、敏感性、实验性上有中等效应,有统计学意义；性别学科分析中出版年代、文献质量效应显著.     

心理拓展训练在大学生心理危机干预中的作用

探讨心理拓展训练在大学生心理危机干预中的作用。方法通过问卷调查（SCL-90和16PF）和访谈选取90名高心理危机被试，进行为期两个月的心理拓展训练，训练后再次用SCL-90和16PF进行评估。结果心理拓展训练后，被试的敌对和偏执因子得分显著降低（P〈0．05），躯体化、强迫症状、抑郁和焦虑等四个因子分有了非常显著的降低（P〈0．01）；被试的乐群性、稳定性、兴奋性和敢为性等4种人格因素得分有了显著增加（P〈0．05），而比虑性和紧张性得分有显著降低（P〈0．05）。结论心理拓展训练提高了被试应对心理危机的素质，降低了心理危机的发生。     

《大学新生适应性置表》的初步编制

测量大学新生适应性水平量表包括学习与时间管理、人际交往、生活适应、情绪调节等四个分量表，结果显示量表总分在性别、独生子女、生源地、专业四个因素上均没有差异，情绪调节分量表的得分仅在性别因素上有差异，生活适应分量的得分表在性别、独生子女、生源地三个因素上均有差异且后两个因素的差异达到了显著水平。     

对暴力罪犯害羞状况的调查

本研究探索了害羞在暴力犯中的分布状况,发现初犯与非初犯两组间的害羞得分存在显著差异,非初犯个体得分更高;同时在害羞问卷的乐群性维度上存在显著差异,非初犯个体乐群性更低。     

粤西地区大学生手机依赖与人际关系困扰的关系研究

采用自编手机依赖问卷和人际关系综合诊断量表对粤西地区260名大学生进行测查,考察大学生手机依赖的特征、人际关系困扰状况及二者的关系。结论:(1)手机依赖行为存在显著的性别差异,男生在心理反应和功能依赖两个维度上的得分显著高于女生;(2)独生子女与非独生子女在功能依赖维度上存在显著差异,独生子女得分显著高于非独生子女;(3)大学生人际交往困扰更多表现在交际交友方面,男女大学生在人际关系困扰程度上存在显著差异(t=2.308,p<0.05),男生在待人接物、与异性交往方面的困扰程度显著高于女生;(4)大学生手机依赖总体水平与人际交往困扰中的与人交谈、交际交往、待人接物呈显著正相关。     

大学生人格特质调查与分析

人格特质是指人在日常生活中因为各种环境因素而形成的具有主导行为作用的心理特质。通过对淮安市四所高校185名大学生的调查结果表明:大学生的人格特质比较积极;不同性别大学生的人格特质存在显著性差异(p<0.05),具体表现为男生的在神经质这一维度上高于女生;不同学科和年级大学生的人格特质则不存在显著性差异(p>0.05),但具体数据的比较仍然可以发现一些特点和规律。     

理科大学生语言学习策略与个性因素的关系

本文采用<卡氏十六种人格因素量表>和西安交通大学外语部教师编定的<语言学习策略调查问卷>,对197名理科大学生进行问卷调查,结果显示:1.从整体来看,理科大学生最倾向于使用情感策略,而使用认知策略的倾向性最低;2.男女大学生在语言学习策略的运用上不存在显著性差异;3.在16个卡特尔人格因素中,8个个性因素为语言学习策略的有效预测变量.结论认为卡特尔16PF和语言学习策略有关,应针对不同个性类型的学生给予相应的学习策略指导.     

乡镇企业管理者人格特征研究

本文用《卡特尔16种人格因素量表》对安徽省224名乎镇企业领导者进行测试。结果认为，乡镇企业领导者人格特征接近于全国常模，但在有恒性、敏感性、幻想性、实验性上和全国常模有显著性差异；人格特征受文化程度影响较大；女性比男性具有领导优势。作者并据此提出了建议。     

贫困生挫折心理调查研究——基于福州市属高职高专调查数据

采用"大学生挫折心理体验问卷"对福州市属高职高专850名大学生进行团体问卷调查,以了解福州市属高职高专贫困大学生的挫折心理现况,并结合高校心理健康教育的理论与实践经验,探讨增强高职高专贫困生耐挫能力的"心理扶贫"对策.调查结果:(1)福州市属高职高专贫困生与高职高专普通大学生在总体挫折心理体验上不存在显著性差异,但在个别具体挫折心理因子上贫困生的体验显著高于非贫困生;(2)女贫困生在在个别具体挫折心理因子上的挫折感显著高于男贫困生;(3)来自农村的贫困生在个别具体挫折心理因子上的挫折感显著高于城市贫困生;(4)独生子女贫困生与非独生子女贫困生在个别具体挫折心理因子上存在不同显著性差异.     

中美大学生艾滋病知识态度行为比较及其启示

本文对中美大学生艾滋病知识态度行为进行调查，以期借鉴美国大学生健康教育模式完善中国大学生健康教育模式。笔者通过问卷调查方法，对美国某大学和南京某大学采取分层整群抽样，共调查400名大学生，对处理后的数据进行统计学分析。结论是：美国家庭、社区在大学生健康教育上发挥的作用高于中国大学生，差异有显著性；美国大学生在若干艾滋病基础知识和艾滋病传播途径知识上的正答率要高于中国大学生，差异有显著性；在艾滋病歧视态度和歧视行为得分上，美国大学生高于中国大学生，差异有显著性；在性行为保护上，美国大学生较中国大学生更为安全，差异有显著性。中国要借鉴美国大学生健康教育模式，优化自身健康教育模式，提高本国大学生的生命质量。     

大学生创业意向现状及其影响因素研究

为了了解当代大学生创业意向的现状及其影响因素，以南京信息工程大学在校学生为被试对象，采用创业意向问卷和大五人格量表进行调查研究。结果显示：大学生创业意向处于中等水平；大学生创业意向在性剐、生源地、专业、年级、创业教育程度方面存在显著差异；大学生人格特质与创业意向存在相关，具体表现为，大五人格中的外倾性、宜人性和责任心能显著正向预测创业意向。     

中专生防御机制调查研究

调查分析中专生防御机制的特点与状况，以探讨改善中专生心理健康状况的方法、途径。方法采用防御方式问卷（DSQ）与症状自评量表（SCL-90）对254名中专生进行问卷调查。结果被试群体在掩饰因子上得分最高，成熟型防御机制因子次之，中间型防褥机制因子再次之，不成熟型防御机制因子得分最低；不同年级学生在成熟型防御机制及压抑和制止条目上存在显著差异；男生在投射、被动攻击、潜意显现、伴无能之全能、消耗倾向等条目及掩饰因子上得分显著高于女生；农村学生在制止条目上得分显著高于城市学生；非独生子女在假利他性条目上得分显著高于独生子女；心理健康者与心理问题者在不成熟型防御机制、中间型防御机制及掩饰因子上存在显著差异。结论：中专生的心理防御机制总体上趋于成熟。     

中专生防御机制调查研究

目的调查分析中专生防御机制的特点与状况，以探讨改善中专生心理健康状况的方法、途径．方法采用防御方式问卷（DSQ）与症状自评量表（SCL-90）对254名中专生进行问卷调查。结果被试群体在掩饰因子上得分最高，成熟型防御机制因子次之，中间型防御机制因子再次之，不成熟型防御机制因子得分最低；不同年级学生在成熟型防御机制及压抑和制止条目上存在显著差异；男生在投射、被动攻击、潜意显现、伴无能之全能、消耗倾向等条目及掩饰因子上得分显著高于女生；农村学生在制止条目上得分显著高于城市学生；非独生子女在假利他性条目上得分显著高于独生子女：心理健康者与心理问题者在不成熟型防御机制、中间型防御机制及掩饰因子上存在显著差异。结论中专生的心理防御机制总体上趋于成熟．     

大学生主观幸福感问卷编制与调查研究——以哈尔滨师范大学为例

本研究采用自编大学生主观幸福感测量工具,对哈尔滨师范大学四个年级共200名本科生进行测量,收回有效问卷192份,得出如下结论:自编大学生主观幸福感问卷有较好的信度和效度,可以作为检测在校大学生主观幸福感的工具;大学生主观幸福感在性别、独生子女、生源地、年级和生活费上均有显著性差异。     

大学生社会支持与孤独感的相关研究

采用随机抽样方法对182名大学生进行问卷调查。调查目的是大学生在社会支持及其各维度上不存在性别、年级和城乡差异。大学生在孤独感总分上不存在性别、年级和城乡差异。大学生社会支持得分与孤独感得分呈显著负相关。社会支持对孤独感有显著的预测作用,尤其是家庭支持对孤独感的预测作用更显著。     

大学生独生子女群体社会适应现状调查——以西安市为例

本文阐述了国内外关于独生子女群体适应社会的研究概况。通过问卷调查的形式对西安市部分大学的大学生学习、人际、环境、心理及未来适应五个维度进行了调查。对独生子女群体和非独生子女群体进行对比分析,得出西安市大学生独生子女群体整体社会适应能力较好,但在环境适应及恋爱适应维度上不及非独生子女;对大学生独生子女群体内部进行人口统计量分析,得出其在性别、年级、学科类别以及区域划分上也存在差异。     

大学生独生子女群体社会适应现状调查——以西安市为例

本文阐述了国内外关于独生子女群体适应社会的研究概况.通过问卷调查的形式对西安市部分大学的大学生学习、人际、环境、心理及未来适应五个维度进行了调查.对独生子女群体和非独生子女群体进行对比分析,得出西安市大学生独生子女群体整体社会适应能力较好,但在环境适应及恋爱适应维度上不及非独生子女;对大学生独生子女群体内部进行人口统计量分析,得出其在性别、年级、学科类别以及区域划分上也存在差异.     

大学生就业压力与择业效能感之关系研究

目的:探讨大学生就业压力与择业效能感的状况以及两者之间的相关关系。方法:采用大学生就业压力问卷和大学生择业效能感问卷对东南大学、南京理工大学、南京信息工程大学、盐城师范学院、盐城工学院和新疆师范大学的部分学生行问卷调查。结果:(1)大学生就业压力总体上呈中等水平。(2)大学生就业压力在学校,专业、家庭经济状况以及父母受教育程度上差异显著。(3)大学生择业效能感总体上呈中等偏上水平。(4)大学生择业效能感在专业、性别和独生子女这几个变量上差异显著。(5)大学生就业压力与择业效能感呈显著负相关(P<0.01)。     

民办高校大学生自尊状况调查

本文采用郑日昌主编的《人际关系综合诊断量表》和Rosenberg1965自尊量表（SES）,对黄河科技学院500名大学生进行测试,得到民办高校大学生自尊水平较高.自尊水平在对专业是否满意和学习成绩方面差异显著,在性别、民族、是否独生子女、是否单亲家庭、不同生源地、父母教养方式、年级、家庭经济状况方面差异不显著等结论.     

中专生社会支持调查研究

目的分析探讨中专生社会支持获取的状况与特点。方法采用社会支持评定量表（SSRS）与症状自评量表（SCL-90）对254名中专生进行问卷调查。结果中专生社会支持水平在不同年级、男女、城乡学生、独生子女与非独生子女之间均无显著差异，心理健康者在主观支持上评分显著高于心理问题者。结论在中专生心理健康教育中，要重视良好的社会网络特别是主观支持的建立和利用.