驰骋语文教学 体验媒体魅力

随着课程改革的实施．媒体信息技术教学已经走进学校。走进课堂．走进每个孩子身边。它以其鲜明的教学特点．丰富的教学内容。形象生动的教学情景．构建起新型的教学模式。弥补了传统语文教学的枯燥乏味，有利于创设教学情境．培养学生的学习兴趣；有助于提高学生整体的语文素质，极大的赋予了学生自主选择和参与的权利；有助于突破教学霞点、难点，提高教育教学效率；有助于培养学生创新思维能力，使语文学习成为绚丽多彩的活动。     

浅谈如何培养学生的创新精神和创新能力

教学有法，教无定法，贵在得法。作为一名教师，笔者在多年的教学实践中，深深地体会到创新精神与创新能力是当前学生所迫切需要和缺乏的，而创造性教学是培养学生创新精神与创新能力的有效方法。为了有效地培养学生的创新精神和创新能力．笔者认为，课堂必须实现从传统的“继承性”教学向创造性教学的转变．．     

初中语文有效教学初探

学生语文素养低下是困扰当今农村初中语文教学的瓶颈。想要打破瓶颈就需要选择有效教学。老师要有先进的理念，明确有效教学的涵义，树立大语文教学观；优化教学能力．做一个有反思力的教师，追求朴朴实实学语文．有创新精神，重新加工教材．不能奉行“拿来主义”，善于设计问题，运用有效提问的方法打造生动、活泼、实用、高效的语文课堂。     

数学导入教学策略

导入教学是课堂教学成功与否的重要的一环。在数学教学中，要做到：1．创设情景，激发兴趣；2．学生活动，建构新知；3联系实际，灵活运用：4．设障导入．引起重视。     

职业高中数学教学浅谈

本文从教学实践体会与学习他人经验入手，针对以就业为导向的中等职业教育数学文化课的教学要求．提出让学生学到必需的、够用的、有价值的教学知识，立足效果．使得数学教学趋于大众化、贴近专业化、呈现多样化．为学生就业做好数学方面的准备，从而显著的提高职高数学教学的有效性。     

教学无痕 精彩无限——谈有效教学的艺术性

数学教学是一门艺术，没有固定的模式．只要不断实践．不断摸常，就会提高自己的教学水平，使之适应数学教学的需要和学生的实际提高教学质量.     

让学生在探究中成长——谈科学探究教学的引导

科学探究的教学是物理教学的一个重要的方面，也是一个难点，是变应试教育为素质教育，提高人才科学素质的重要手段之一。我们在教学中要使科学探究教学富有成效．要求在教学时：一、注意明确探究的目的．重视把握探究原理；二、重视引导学生设计科学的探究方案；三、有意识的注意探究活动的完整性，把握住主要的环节，便于学生模仿．形成撂究技能；四、强调探索精神、科学态度、科学方法的培养与锻炼；五、探究教学不在于结论而在探究过程本身．注意尽可能的培养学生的探究习惯和意识。     

高师音教专业太提琴课实践教学之我见

实践教学是将知识与技能转化为实际应用能力的重要途径，是课堂教学的延伸，它使教学领域不断拓展，并培养和检验学生的学习水平．从而更有效提高教学质量。在高等师范院校开设的大提琴课教学中。一般采用小组授课形式，因此应多注重实践教学．通过各种形式的实践活动．切实提高学生的演奏能力与实践能力。     

声乐教学有效性浅析

声乐教学本身应该是快乐教学．笔者认为．部分歌唱者脱离了音乐启迪人心．愉悦人心的本质，阻碍了音乐教学本身应当完成的目标，要从调动学习者的兴趣及学习的创新性上不断思考。     

浅谈现代教育资源在体育教学中的作用

随着现代教育装备水平的不断提高．体育教学理念的不断进步，应紧跟时代脉搏，转变教学模式，加快改革步伐。整合现代教育装备资源，实现体育教学的最优化，全面落实教学目标．为学生的身体素质和体育素养的提高奠定坚实基础。     

浅谈游戏在体育教学中的运用

实施新课程改革以来，游戏素材更多地走进课堂教学，众多教师在教学中总结出游戏素材的教学可以给学生带来个性解放的同时，对其表现出的趣味性．竞争性，娱乐性，智能性和知识性都大加赞赏本文主要对游戏在体育教学中的运用进行论述，兼及体育游戏的特点，组织教学和注意事项，以期提高教学质量．     

税务筹划案例教学方法研究

一、引言 案例教学（Case Method）是由美国哈佛法学院前院长克里斯托弗·哥伦布·朗代尔（C．C．Langdell）于1870年首创，后经哈佛企管研究所所长郑汉姆（W．B．Doham）推广，并从美国迅速传播到世界许多地方，被认为是代表未来教育方向的一种成功教育方法。20世纪80年代，案例教学引入我国，但中国案例教学的效果并不尽人意。     

浅谈运用多媒体技术优化物理教学

多媒体技术作为一种新型教育手段，是现代高科技在教学中的应用和体现。计算机辅助教学，以其友好的界面，生动逼真的动态视觉，灵活便捷的交互手段成为当今教学手段改革的新潮。我们尝试在物理目标教学的各个环节中成分运用多媒体技术．激发学生的学习兴趣．优化课堂结构，提高课堂效率，减轻学生课业负担，起到了传统教学手段无法达到的作用。下面结合初二物理“杠杆”一节，谈谈多媒体计算机辅助教学在物理目标教学中的好处。     

经管类实践教学中的沙盘模拟课程探讨

文章通过介绍沙盘模拟的由来和特点，及在教学中的实际运用．说明模拟教学是实践教学的重要内容．同时进一步证明了实践教学在现代教学制度中有着非常重要的地位。     

新课程理念下如何实现高中化学课堂的有效性

高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化，有效教学的教学理念和策略是一重要途径新课程理念的”有效”更强调高中化学的学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程，可以采用兴趣化教学，生活化教学，信息化教学，探究性教学等教学策略实施有效教学．     

多媒体课件在小学语文教学中的应用

本文根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机结合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生。形成合理的教学过程结构．使学生在最佳的学习条件下进行学习。     

浅谈如何提高高中数学课的课堂效率

在教学过程中，如何提高课堂效率，是一个深刻的问题，可谓仁者见仁，智者见智．每一个授课老师可能都有自己的见解．笔者在自己的教学过程中，通过不断摸索，总结，有以下几点心得供大家参考。     

有效提升学生的主体性 增强思政教学的实效性——从《思想道德修养与法律基础》课程突出学生主体性教学方法改革出发

当前在思政课教学过程中学生主体地位未能很好地确立和得到应有的尊重，学生主体性未能充分发挥，直接影响思政课教学的实效性．这已成为当前一个非常突出的问题，本文从学生的主体性内涵和学生特点出发，探讨在思政课教学过程中如何充分发挥学生的主体性．有效增强思政教学的实效性。     

浅谈如何提高高中数学课的课堂效率

在教学过程中，如何提高课堂效率，是一个深刻的问题，可谓仁者见仁，智者见智．每一个授课老师可能都有自己的见解．笔者在自己的教学过程中，通过不断摸索，总结，有以下几点心得供大家参考。     

浅谈职业教育中的理论教学与实践教学

要“切实把中等职业教育放在更加突出位置，在保证中等职业学校招生规模的同时，要全面提高中职教育的教学质量．特别提出了，要深化职业教育体制机制的创新，促进教产结合、校企一体、工学结合的教育体制”。理论教学是实践教学的基础，理论知识是指导实践的依据。两者相辅相成．在理论的教学过程中，充分的融入实践教学，在实践教学的过程中，最大限度的发挥理论教学的指导作用，是提高中专生实践能力的根本。