基于创客空间的高校图书馆服务创新研究

创客空间为高校图书馆的读者服务工作带来巨大的发展空间,文章在分析创新创业背景下高校图书馆构建创客空间的内涵和意义、优势和面临的困境等基础上,就高校图书馆创客空间的构建原则和服务创新的拓展策略等进行了阐述,以期为高校图书馆开展创客空间服务工作提供参考。     

高校图书馆创客空间的建设现状研究

创客空间是为创客们提供实现创意、交流创意思路及创新平台。文章回顾国内外图书馆界创客空间的案例,研究高校图书馆创客空间的建设现状,提出相应的建议,对今后高校图书馆的创客空间建设研究有着启迪意义。     

我国高校图书馆创客空间文化建设探析

国内高校图书馆创客空间建设存在的问题有:服务设备单一,合理化配置差;创业色彩浓厚,校内合作性差;宣传力度不高,空间利用率差;馆员素养较低,服务效果差.强化国内高校图书馆创客空间建设的建议有:结合校情馆情,建设具有本馆特色的创客空间;加强校内合作,推动产学研相结合;加强创客空间的宣传推广工作,提高其利用率;加强馆员素质培养工作,提升创客空间服务水平.     

高校图书馆创客空间服务研究

高校图书馆开展创客空间服务不仅能够提高用户的创新意识,更能打造学校创新孵化器,提升大学生创新能力。文章分析了高校图书馆构建创客空间的关键性因素,探讨了高校图书馆创客空间的发展策略。     

高职院校图书馆众创空间建设研究与实践

近两年来,国内的众创空间得到了蓬勃发展,但由图书馆构建的众创空间还处于起步阶段。高职院校图书馆具备人才、信息、空间和设备等优势,可以开展"培训—查新—创意研讨—创意设计—产品制造—产品孵化咨询"一整套创新创业服务。高职院校图书馆众创空间的建设,重在空间设计、管理团队建设和规章制度建设;高职院校图书馆众创空间的发展,重在创客和创客文化的培育、加强合作分享、提升个性化服务。文章研究了高职院校图书馆众创空间的构建,提升了高职院校图书馆的资源利用率,开拓了高职院校创新创业的新局面。     

基于服务创新四维度的公共图书馆服务创新思考

随着信息社会的不断发展，传统的图书馆服务系统已经不能满足读者的需求，这就需要图书馆以用户需求为目标，全面提升创新服务水平，增强服务效率。文章参考并学习管理学中的服务创新四维度模型，通过分析公立图书馆服务所存在的不足，对图书馆的服务理念、读者界面、管理创新、技术创新4个方面进行实证分析与阐述。服务理念创新通过以人为本和“深度”与“广度”等理念并驾齐驱；读者界面通过服务方式与服务内容进行展开；管理创新从宏观管理与微观管理切入；技术创新运用新媒体技术、数字图书馆、创客空间阐释。     

创客思维导向的经管类专业“管理信息系统”课程实践教学探究

创客教育是信息技术使能的实践场,文章将创客教育模式与"管理信息系统"课程深度融合,构建基于开放创新、探究体验的教育理念的经管类专业"管理信息系统"课程实践教学体系,以创客思维为导向,整合"管理信息系统"课程实践教学大纲,设计实践任务递推式问题,为学生提供创客资讯,开源硬件平台资源。培养经管专业的"创客",增强大学生的创客思维意识与提升信息技术实践能力。     

基于创客空间的图书馆物理空间功能与布局探讨

图书馆物理空间功能与布局随着服务方式的改变而改变。创客运动作为兴起于社会、旨在提高创客实践能力的活动,正被越来越多的图书馆接受并采用。图书馆创建创客空间除必须的人员、经费等支持外,物理空间布局设计至关重要。文章旨在通过介绍创客空间的布局及注意点,为其他图书馆创建创客空间提供参考。     

基于创客教育模式的“工业控制系统集成”课程研究

创客教育不仅培养创客人才,更需要应用创客理念与方式去革新教育。以"培养具有创新意识、创新能力和创新思维的创新型人才"为教育终极目标。文章研究了创客教育模式下"工业控制系统集成"课程的教学模式。     

图书馆创客空间服务研究

文章分析了创客空间和创客教育发展趋势,阐释了中学图书馆发展创客空间的必要性,分析了中学图书馆开展创客空间服务的主要途径。     

高校图书馆创客空间服务研究

文章分析创客空间在高校图书馆的产生背景,研究创客空间服务在国内外高校图书馆界理论实践的产生、发展过程。     

“互联网+”时代高校图书馆众创空间的思考

伴随工业3.0时代的发展和技术的变革,促使图书馆尤其是高校图书馆的空间功能的变革,传统的图书馆静态知识服务已无法满足高校师生的多元化需求,高校用户需要的是动态式一体化的服务模式,然而众创空间的出现,恰恰能帮助用户实现由静态知识服务转向动态知识服务的模式,因此高校图书馆众创空间的建设势在必行。文章从高校图书馆建设众创空间的必要性进行分析,从如何建设众创空间,建设众创空间的模式,做好众创空间的宣传推广工作,如何提高众创空间服务团队的整体素质等几方面做了阐述。     

高职院校图书馆创客文化建设初探 ——以贵州轻工职业技术学院图书馆为例

以贵州轻工职业技术学院图书馆为例,从创客文化概念出发,将创客文化融入到图书馆的建设当中,探讨图书馆创客文化建设策略,以创客服务、建设重大科研课题研修室、设立数字视听创客空间、数字国学体验室、多功能技能大赛厅等为载体,肯定了图书馆创客文化建设对学生创新能力、独立思考、团队协作能力培养有着重要的促进作用。     

浅论信息环境下的高校图书馆管理与创新

信息技术的发展不可避免地对高校图书馆原有的服务思想和服务体系带来冲击,同时信息技术的应用也使高校图书馆工作变得更加便利和高效,使资源共享更容易实现。因此,现代高校图书馆管理必须适应信息技术的发展,加强管理创新,才能为读者提供优质的服务。     

高校图书馆构建创客空间的优势和作用

本文认为,创客空间是超越传统图书馆的新兴服务模式,图书馆构建创客空间也具有客观的优势。能够针对特定群体提供深层次的科研支持服务,提高师生的科研创新能力,完善科研服务体系,促进高校科研水平提升。对于全方位提高图书馆对科研支持的服务能力具有重要意义。     

创客空间商业模式的美学研究

不断在全球扩展的创客运动,其创造的物理空间催生了以大众创业、万众创新为特征的新型科技创新模式。作为新型的科技创新模式,创客空间已经成为科技发展的创意摇篮、创业孵化器、创新服务平台,并逐渐形成了公益性社区模式、专业化区域模式、生态链式连锁模式等创客空间商业模式。创客空间的公益性社区模式是创意的摇篮,创客空间的专业化区域模式是低门槛的创新服务平台,创客空间的生态链式连锁模式是创客空间商业化未来发展的必然趋势。创客空间商业模式高效地将创客的创意转变为有价值的产品、知识和财富,充分展现出商业美学开源、共享、个性化的美学理念。     

高校图书馆服务与众创空间融合发展研究

图书馆服务作为图书馆永恒的主题,一直在不断创新。众创空间作为图书馆的第三空间,不仅为创新创业者提供创造空间、线上线下交流方式等服务,而且还可以履行图书馆服务社会的本质属性,构建图书馆的服务品牌。文章研究了图书馆服务的演变路径,阐述了众创空间相关理念以及高校图书馆构建众创空间的意义,为高校图书馆构建众创空间提供了理论基础。     

众创空间信息生态系统评价指标体系研究

目的:构建众创空间信息生态系统评价指标体系,是对众创空间评价体系的必要补充,可以指导众创空间在发展过程中完善自身信息生态系统,促进创客创新创业。方法:结合信息生态系统理论对国家及地方有关众创空间的政策进行文本分析,提炼众创空间信息生态系统要素;对创客开展问卷调查,得到创客对于众创空间信息生态系统各指标认可度的评判值,采用基于灰色关联度的方法确定权重。结果:构建了以信息人、信息和信息环境三维度为架构的众创空间信息生态系统模型以及包含三项一级指标以及二十项二级指标的众创空间信息生态系统评价指标体系。结论:众创空间的人员队伍建设和与外界信息机构的交流合作关系是众创空间信息生态系统建设的重点;发挥信息共享平台的作用,为创客提供高质多元的信息服务;营造良好的线上与线下创新创业环境,并更加注重线下实体空间的功能拓展。     

图书馆管理及服务重心

随着科学稳步发展,人类已经逐渐步入知识经济时代,利用知识和管理知识成为图书馆界研究的热点以及重头戏,也是图书馆突破传统管理模式。实现服务型信息服务的创新优势,一种新的创新理念生成,会促进新的模式发展与新的理念生成。知识管理对促进图书馆的资源管理和读者服务工作提供了更大的空间。     

图书馆管理及服务重心简

随着科学稳步发展，人类已经逐渐步入知识经济时代，利用知识和管理知识成为图书馆界研究的热点以及重头戏，也是图书馆突破传统管理模式。实现服务型信息服务的创新优势，一种新的创新理念生成，会促进新的模式发展与新的理念生成。知识管理对促进图书馆的资源管理和读者服务工作提供了更大的空间。