高校思想政治教育人文关怀研究

高校开展人文关怀教育是当前时代发展的需要,是大学生精神面貌和自由发展的集中展现,将人文关怀融入到高校的思想政治教育中,有助于促进大学生综合素质及身心的健康发展。近年来,人文关怀在高校思想政治教育中存在执行力度不够及教育活动缺失情况,不利于大学生的长远发展。本文分析了高校思想政治教育人文关怀存在的问题,并提出了实现路径。     

思想政治理论课在医学人文实践教学资源整合中的作用

医学人文实践教学存在资源丰富却缺乏整合的问题,思想政治教育与医学人文教育的内在统一性决定了思想政治理论课具有整合医学人文实践教学资源的作用,发掘、发挥思想政治理论课的这一作用对医学生的医学人文教育和思想政治教育都将大有裨益。     

高职院校大学生人文素养培育浅析

当前,高职院校推进人文素养教育方面还存在着不少问题,如:教学模式以"专业化知识传授"为中心;缺乏整体规划和科学管理;人文课程学分要求偏低,学生选课缺乏指导;校园缺少人文氛围;人文素养教育的方法比较单调。为了推进人文素养教育,可以从如下途径入手:将人文性教育理念融入高职教育中;坚持人文素养培育的基本原则;充实人文素养教育内容;统合人文素养教育的资源;构建人文素养教育的专业化队伍;完善人文素养教育体系。     

质性研究方法中的人文关怀对思想政治教育的启示

质性研究方法中充满了人文关怀的气息,而目前我国思想政治教育中存在着人文关怀缺失的现象,思想政治教育要借鉴质性研究方法,体现人文关怀.     

加强大学生人文素质教育的五个关键

文章概述了大学生人文素质教育的重要性，分析了当前大学生人文素质教育存在的主要问题及成因，提出加强大学生人文素质教育的建议：彻底转变教育思想和观念；扭转重理轻文、重专业轻素质教育的局面；加强校园文化建设；培养高素质的教师队伍；建立高校人文素质评价体系，改善教育评价标准。     

加强大学生人文素质教育的五个关键

文章概述了大学生人文素质教育的重要性,分析了当前大学生人文素质教育存在的主要问题及成因,提出加强大学生人文素质教育的建议:彻底转变教育思想和观念;扭转重理轻文、重专业轻素质教育的局面;加强校园文化建设;培养高素质的教师队伍;建立高校人文素质评价体系,改善教育评价标准。     

大学生思想政治教育中人文关怀的路径探析

大学生思想政治教育人文关怀具有鲜明的时代特征.本文从大学生思想政治教育的含义及重要性出发,分析了大学生思想政治教育人文关怀存在的问题,并从学生、教育者、学校三个角度提出相应的对策.     

高职院校心理健康教育的人文关怀研究

目前高职院校心理健康教育存在技术主义、功利主义和形式主义的倾向,亟须注入＂人文关怀＂的时代元素,给予学生更多的人文关怀式的＂底色＂。为实现学生心理品质的养成和自由全面的发展这一终极人文关怀,高职院校的心理健康教育应着眼于＂生命教育＂＂幸福教育＂和＂职业生涯教育＂的探讨。     

“能做事”还要“会做人”——高等职业院校人文素质教育思考

目前,我国高职院校发展中出现了偏重技术教育,忽视学生人文教育的倾向,这种倾向的存在和发展,偏离了高职教育的人才培养目标,从长远看,直接影响着将来学生的就业以及事业的进一步发展,必须在教学生"做事"的同时,教育学生学会"做人",强化对学生的人文素质教育。     

高校人文教育的不足及未来走向

当前我国高等教育依然存在重科学轻人文的教育趋势,然而"重视"科学并没有带来相应的科学精神的培植,却暴露出大学生人文素质的诸多缺陷 探究人文的本来内涵,对照不少大学生人文素养匮乏且科学精神不足的严峻现实,那种人为地将科学与人文进行分割、倾斜的片面化的教育,其结果只能造就科学与人文相背离的人。     

欠发达地区高职院校实施人文教育的现状及其对策

欠发达地区高等职业院校开展人文教育存在着学校领导不重视、教育理念落后、无完整教学计划、课程内容陈旧等诸多问题,深入探究其深层次原因,对于探索出欠发达地区高等职业院校人文教育走出困境的新途径十分必要。本文认为确立科学的办学理念,整合专业与课程,优化教学方法,是欠发达地区高等职业院校实施人文教育的有效途径。     

浅谈应用型本科大学生的人文素质构建

为了改变应用本科学校大学生人文素质教育中存在的重视技能、实用、现代,忽视人文、修养、传统的不足,必须转变教育思想观念,建立新的教学模式,营造人文文化氛围,全面提高大学生人文素质.     

独立学院科学教育与人文教育的融合问题与对策

在教育中推进科学教育与人文教育的有机融合,不仅是社会发展和人的全面发展的需要,也是高等教育改革发展的必然要求。根据独立学院的人才培养目标与办学定位,分析独立学院在加强科学教育与人文教育的融合中存在的问题,提出学校应通过变革教育理念、建构科学合理的课程体系、提升教师素质、营造人文氛围和积极开展社会实践活动等多种途径促进二者的融合。     

广西高职院校人文教育研究综述

上世纪80年代以来,人文教育成为我国教育理论研究和教育实践改革的热点而被我国教育界、学术界广泛研讨,借着这样的有益环境,广西高职院校人文教育研究也日益增多并取得了不少成果与共识,他们就发展人文教育的必要性、广西人文教育发展现状以及如何发展广西人文教育等问题给予了不同程度分析与探索,推动了广西高职院校人文教育的发展。     

国外高校图书馆开展数字人文教育的实践与启示

国外高校图书馆丰富的数字人文教育实践,为我国数字人文教育构建提供了宝贵的经验。文章阐述了数字人文方法构成的新环境,列举了国外高校图书馆开展数字人文教育的实践,提炼了国外高校图书馆开展数字人文教育的特点,最后提出国外高校图书馆开展数字人文教育为我国带来的几点启示,以期促进我国高校图书馆数字人文教育的发展。     

浅析外语院校人文教育的特点

本文从界定人文教育的涵义入手，分析了外语院校人文教育的特点。外语院校具有较强的开放意识和深厚的人文功底；外语教育本身具有人文教育功能；社会实践机会多，内化渠道顺畅；人文与社会科学教育欠缺，学生综合素质有待于进一步提高。     

试论人文关怀在大学生思想道德教育中的价值

近年来，各高校在大学生思想道德教育的过程中，不断地注入了人文关怀的教育理念，其目的是要为大学生提供入文关照，赋予他们有限的个体生命以无限的人文意义。本文从思想道德教育人文关怀的内涵入手，强调了人文关怀在思想道德教育中的价值，并根据大学生思想道德教育中人文关怀的发展现状，提出了加强人文关怀的相应对策，其研究内容对各高校具有极大的现实意义。     

新课改下语文教育中学生的健康发展

新世纪基础教育课程改革在全国如火如荼地进行着。在新课改中语文教育的人文性凸显出来。人文性最成功的体现就是学生健康发展。目前的语文教育中，仍然存在着一些问题需要我们去关注，从而才能实现学生的健康发展。     

缩小知识和能力的“剪刀差”——航海类专业学生人文素质教育探索

文章阐述了当前航海类专业学生人文教育的现状，结合航海类专业特点探讨了加强航海类专业学生人文教育的紧迫性和必要性，论述了加强航海类专业学生人文教育的主要途径。     

加强大学生人文素质教育和培养的思考

人文素质作为人才的基本素质,关系到大学生综合素质的提高,关系到他们能否全面发展。加强大学生人文素质教育是高等教育的一项重要内容,是适应时代发展的客观要求。针对当前高校大学生中存在着人文精神失落这一普遍性问题,文章从五个方面就如何加强大学生人文素质的教育和培养进行了积极的探讨。