“双一流”高校建设背景下高校人事岗位绩效管理工作的创新思考

国内大学在推进世界一流大学和一流学科建设背景下,根据高校自身特色坚持以一流为目标,学科为基础,绩效为杠杆,改革为动力的基本建设原则。在以人为本的理念下,高校的人事管理成为影响高校"双一流"建设的关键。优质的师资是高校教育质量的保证,是建设一流大学的基础。而高校人事岗位的绩效管理则为教师的选聘、管理和激励起重要作用。文章从"双一流"高校建设背景下的人事岗位绩效管理为切入点,创新思考人事岗位绩效管理工作。     

构建“以学生为中心”的自适应成长体系——《斯坦福大学2025计划》对我国“双一流”建设的启示

正建设世界一流大学和一流学科(以下简称"双一流"建设)是新时期我国高等教育发展的重要使命。随着第四次工业革命的发展,高等教育不仅担负着培养各类创新型、复合型人才的重任,而且扮演着知识新策源地的角色,成为推动产业革命成功的核心力量。在创新驱动发展的背景下,高等教育的改革与发展已经上升为国家战略,是国家实现可持续发展、提升国际竞争力的重要战略举措。"双一流"建设强调高校走内涵式发展道路,将人才培养放在更加重要的位置。     

“双一流”建设背景下高校加快发展的问题思考

拥有一批"中国特色、世界一流"的大学,推动建设高等教育强国,是"中国梦"不可或缺的重要组成部分。统筹推进世界一流大学和一流学科建设,汇聚一流师资队伍,培养一流学生,产出一流研究成果,其背后的支撑是大学的治理能力和水平。文章试对"双一流"建设背景下的若干问题提供一些借鉴与思考。     

浅议一流服务思想在民办高校教学管理中的重要性

长期以来,国家在高校中实施985、211工程等重点建设工程,一批又一批高校和重点学科取得一定成就,为我国高等教育整体水平的提升起到带动作用,并为社会主义市场经济和社会发展做出巨大贡献。几年来,建设“双一流大学”理念由教育部在我国高校系统全面提出,建设目标是在2020年左右,使一部分高校和学科进入世界一流大学水平,从而在2050年左右将我国建设成高等教育大国和强国。在此背景下,民办高校的发展面临极大的考验,     

基于中美高教管理模式比较的双一流建设措施探讨

随着我国经济的快速发展,综合国力的提升,我国高等教育自新中国成立以来经过4个阶段的快速发展,学校数量、学生规模等都位列世界前列,为更好地实施人才强国战略,实现教育强国梦,从2015年开始实施双一流高校建设工程即世界一流高校和一流学科建设。文章通过对我国高等教育发展及双一流建设背景的分析与美国高等教育管理模式的比较,提出了在我国双一流建设中采取更加科学合理的建设措施,发挥双一流建设项目的效益最大化,真正把我国更多的高等院校和学科建设成为世界一流的大学和一流学科。     

世界一流大学的基本特征与评价体系

高等教育是知识创造的源泉和人才培养的摇篮,一个国家是否拥有世界一流大学是国际竞争力的关键体现。但是迄今为止,世界范围内有关世界一流大学的界定和评价体系的概念仍旧是模糊不清的。我国正在建设创新型国家,把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点。其中,最重要的就是要着力创建世界一流大学,更好地为社会发展服务。本文总结梳理了世界一流大学和世界一流学科在我国的建设历程,认为世界一流大学必须同时具备"世界"(国际化)、"一流"(卓越化)、"大学"(本位化)等条件;分析了世界一流大学应具备一流的资金支持、技术支持、智慧支持、效率支持等特征,并从打造一流学科、培养优质人才、完美服务社会等角度,就世界一流大学评价体系的构建提出建议。     

纵论台湾岛内高校学术研究中心

正成立岛内大学研究中心大学是培养高层次创新人才的重要基地,也是从事基础研究和高技术领域原始创新、解决经济与民生发展重大科技问题、实现技术转移、成果转化的主力军之一。加快建设一批高水平大学,特别是一批世界知名的研究型大学,既是一个地区经济、科技和社会发展到一定阶段以后的必然要求,也是其高等教育发展水平的标志和综合实力的集中体现,更是加速科技创新、建设创新体系的需要。建设世界一流大学的核心是建设世界一流的学科     

新时代校地融合发展视域下高校新校区建设问题研究

高等教育对地方经济社会发展具有独特优势和支撑作用。进入新时代,地方经济社会发展步入"新常态",高等院校肩负建设世界一流大学、世界一流学科的新时代使命。面对新形势和新要求,如何实现地方经济与高校"双一流"建设的协同高质量发展,是校地双方管理者面对的共同挑战。文章认为,双方应从拓宽校地合作办学路径,多方筹措资金来源,创新校区规划建设模式,改革校区运行管理机制等方面推动校地合作的深度融合。     

"双一流"背景下西部高校师资队伍建设的系统动力学分析

建成一批世界一流大学和一流学科已成为今后一段时期我国高等教育发展与改革的重点任务,西部高等教育的发展水平影响着西部地区今后能否与中东部"同频共振"发展,具有重要的战略意义.本文在对我国西部高校师资队伍建设现状分析的基础上,基于系统动力学方法对"双一流"背景下西部高校师资队伍建设进行深入分析,建立了西部高校师资建设因果回路图,最后提出了加快西部高校师资队伍建设的途径,以期为西部高校师资队伍建设提供政策依据.     

建设海峡西岸经济区与福建高校发展定位研究

随着"支持海峡西岸和其他台商投资相对集中地区的经济发展"被正式写入国家"十一五"发展规划,为建设海峡西岸经济区提供智力支持成为福建高等教育发展的重要内容.福建农林大学作为福建省属重点大学之一,在21世纪初期提出建立"创新型、有特色、高水平、综合性、教学研究型"大学的目标是可行的,它与学校实施"建设海西区、服务新农村"的发展理念相辅相成.但实现这个目标还需要师生首先从理念上接受这种定位,以学科发展带动学科创新和人才培养的创新,并从建设海峡西岸经济区和社会主义新农村的实际出发,重新审视办学定位.     

非中心城市大学特色文化建设的意义与路径

作为办学特色的重要内涵,大学特色文化是高校重要的精神财富,承担着文化育人的重要功能,富有特色的校园文化是高校竞争力重要标志。作为我国高等教育领域的重要组成部分,非中心城市大学必须结合自身学科与行业优势,坚持"四个结合"推进大学特色文化建设。即坚持与地域特色结合,拓宽大学物质文化建设路径。坚持与行业特色结合,提升大学行为文化建设水平。坚持与学科特色结合,强化大学制度文化建设优势。坚持与时代特色结合,推进大学精神文化建设进程。这是新形势下非中心城市大学加快发展的必然要求和肩负的重要使命。     

拓展创新服务平台 打造一流科技园区

大学科技园是国家创新体系的重要组成部分和自主创新的重要基地,是区域经济发展和行业技术进步及高新区"二次创业"的主要创新源泉之一,是中国特色高等教育体系的组成部分,是高等学校产学研结合、为社会服务.培养创新创业人才的重要平台.一流的国家大学科技园是一流大学的重要标志.华中科技大学科技园正是沿着这样一条主线,立足于东湖高新区、依托于华中科技大学建设和发展起来的.     

行业特色鲜明的研究型大学可以在国家技术创新体系建设中发挥重要作用

党的十七大提出,要把"提高自主创新能力、建设创新型国家"作为国家发展战略的核心和提高综合国力的关键。行业特色鲜明的研究型大学兼具行业性和研究型的双重特性,担负着支撑和引领行业技术发展、提升行业科技创新能力的重任,在国家技术创新体系建设中可以发挥独特的重要作用。建立以企业为主体、以市场为导向的新型产学研联盟,是构建国家技术创新体系的必由之路,也是行业特色鲜明的研究型大学实现可持续发展的根本途径之一。     

融合民族文化精髓 打造核心竞争力——阿坝师范高等专科学校特色办学路径探寻

由遭受重创到异地复课,由满目疮痍到异地重建,阿坝师专不但实现了办学条件的异地重建起跳,而且实现了学科建设、队伍打造、科研成果的全面丰收,藏族祥巴的研究和创作、羌族萨朗文化研究、体育健身等捧回国际大奖,在国内外享有极高盛誉。学科建设,在传统中＂蝶变＂、从现实中衍生一流的人才孕育于一流的学科,一流的成果产生于一流的学科。创建一流学科是学校发展的关键所在,也是国际一流大学建设的重要突破口。＂衡量一所大学是不是一流大学,并不意味着要求它所有的学科都是一流的,     

学科馆员服务“双一流”建设的模式与途径

建设"一流大学"和"一流学科",高校图书馆尤其是学科馆员可以发挥重要作用。文章指出,在提高图书馆资源、设备等硬件建设的同时,提高学科馆员的"软实力"显得更为重要,而创新服务模式和提高学科馆员的整体素质是实现这一目标的最佳途径。     

深耕高教“甬”争先

<正>编者按:近年来,宁波全面实施高等教育协同创新战略,在推动教育与产业协同发展、校地共建、行业指导办学等方面取得了明显成效,在甬各高校在科研、教学、合作办学等方面也取得了长足进步,基本形成了结构完整、体制灵活、类型丰富、特色鲜明的高等教育体系。2018年以来,宁波市相继出台了《关于支持宁波大学加快建设"双一流"高校的若干意见》和《关于加快高水平大学建设推进高等教育跨越式发展的若干意见》。     

基于ESI和InCites的高校学科建设研究

加强学科建设是推进“双一流”建设、实现高等教育高质量发展的必然要求。文章基于ESI和InCites数据库，通过对辽宁省高校学科建设现状、优势学科和潜力学科进行分析研究，以期为高校学科建设提出合理化建议。     

浅谈一般本科院校双一流建设的策略

高校双一流建设是继211、985工程以及2011计划后的又一重大高校教育改革顶层设计和战略工程;双一流建设是推动当代高等教育改革与科学技术发展的重要举措,是当代尖端技术发展与科学研究的重要保证,它对我国中华民族伟大复兴中国梦的实现具有重要的战略性意义。笔者从概述入手,对一般本科院校双一流建设的必要性与意义进行了深入分析,探讨了双一流建设下院校存在的问题以及提高院校双一流建设的有效措施。希望对我国一般本科院校双一流建设的发展起到一定的作用。     

高等院校中的绩效预算管理与预算约束

在推动教育强国路线和推进"双一流"工程建设的时代背景下,高等教育为我国重点关注并发展的领域。绩效预算管理有利于学校目标的实现,进行资金的合理配置,最终实现高等教育的内涵式发展。     

综合改革视域下大学基层行政人员绩效管理研究

当前,随着高等教育内涵式发展的不断深入,综合改革视域下大学基层单位行政人员绩效管理逐渐成为保持大学基层单位良好运行的必要,是高校建设世界一流大学和一流学科的形象基础,也是大学实现综合改革和现代大学治理的重要保障。文章从综合改革视域下提升大学基层单位行政人员绩效管理意义出发,从提升和改进大学基层单位行政人员治理能力方面提出了具体策略和行动路径,以期提供一定借鉴和参考。