高校"精准扶贫"视阈下贫困生认定量化评定研究

近年来,国家和社会对扶贫工作越来越重视,提出"精准扶贫"思想。青年大学生是重点群体也是敏感群体,高校家庭经济困难学生的资助工作是"精准扶贫"中重点群体的重点工作。而在各种资助工作中,贫困生认定是奖贷困补工作服务的主要对象和基础。而困难认定可以说界定困难学生的唯一准则,而包括困难认定和助学金评定,国家和各学校在评定过程中都没有很详尽准确易操作的评定标准和细则,在现今时代背景下如何做好家庭经济困难学生的精准扶贫需要更加科学合理的分配方式和方法。现通过分析,探讨如何构建客观化、科学化、规范化的高校家庭经济困难学生精准扶贫认定体系。     

新时期高校精准资助贫困生工作研究

高校精准资助贫困生的理论依据来源于国家的精准扶贫策略。当前,我国高校学生资助政策体系是包括"奖、贷、助、补、减"等多种方式的混合资助体系,然而经过几年的运行,该体系也暴露出一些问题。因此,新时期高校贫困生的精准资助要做到:精准识别(这是资助工作的前提)、精准帮扶(这是资助工作的关键)、精准管理(这是资助工作的有力保障)。     

"一生一策"理念下高校资助育人的策略及方法研究

高等教育公平问题是国人关注的焦点,而促进教育公平的重要保障之一就是做好学生资助工作。文章通过对资助育人的策略和方法的研究,践行"一生一策"理念,健全资助育人体系,精准落实"扶贫"到"扶智",从而全面提升育人"质量。     

高校毕业生诚信教育探讨

高校毕业生诚信教育事关重大.加强对高校毕业生的诚信教育,应在学生中积极倡导诚信理念;在管理中强化诚信教育;在服务中渗透诚信教育;用各种舆论营造诚信环境;在学生自育时强调诚信教育;建立高校毕业生的诚信考评监管体系.     

大学生受助工作中诚信缺失的理性思考

高校贫困生是大学生中的一个特殊群体,在资助工作中他们大部分是诚实守信的,但尚有部分受助大学生在国家助学贷款、申请材料、认定程序、资助费用的使用等方面存在诚信缺失的现象,采取切合高校资助工作实际的诚信教育、建立个人诚信档案机制与监督机制、是探索大学生资助诚信的重要途径。     

新时期高校学生诚信教育与构建诚信教育体系研究

诚信教育是高校思想道德教育的一项重要内容.诚信教育必须要适应社会发展需要,但目前人们对于高校诚信现状的了解缺乏科学的依据和结论,因此,诚信教育具有很大盲目性。针对这一状况,笔者以调查问卷形式对高校学生进行研究,对教育对象的诚信水平有了一个衡量和评价的依据,在此基础上分析了大学生诚信缺失的原因,并对构建大学生诚信教育的完整体系提出建议。     

高校家庭经济困难学生精准资助体系构建研究

近几年,国家对家庭经济困难学生资助力度加大,受资助的学生数量逐年增多的同时,暴露出对家庭经济困难学生难以界定,德育缺位、资助目标单一以及资助体系不平衡等问题。要实现资助工作从"量"到"质"的转型,精准资助就成为提升高校资助工作水平的必由之路。高校应建立统一、标准化的家庭经济困难学生认定体系;变无偿性资助为有偿性资助和鼓励性资助;由"授人以鱼"向"授人以渔"转变;建立多元化家庭经济困难学生资助体系等。     

精准扶贫视阈下陕西省本专科学生资助工作探究

文章以精准扶贫为切入点,在总结陕西省本专科学生资助工作现状的基础上,剖析当前学生资助工作面临的主要问题,并提出实现精准化资助的路径,即构建困难学生认定指标体系、搭建学生资助大数据平台、量体裁衣精准施策和扎实做好育人工作。从而使学生资助工作落脚在育人上,这样必能实现教育公平和社会公平,这也是高校资助工作的终极价值。     

基于学术组织的高校科研诚信治理体系建设研究

高校学术组织是学校科技和教育事业发展的重要组成部分,在推动高校科研诚信体系建设中具有独特的优势。文章通过对国内外高校科研诚信体系建设现状及存在问题的分析,提出基于学术组织的高校科研诚信治理体系架构,围绕诚信教育、学术交流、学术评价、学术监督4个方面阐述了高校学术组织在科研诚信治理体系中发挥的作用。     

国家助学贷款与诚信品质教育结合体系研究

由于诚信教育与助学贷款分离，社会诚信氛围淡薄、助学贷款办理信用缺失等问题，影响了国家助学贷款政策的正确执行。必须通过经济资助与教育资助的循环，在校教育与离校教育的延伸，认清国家助学贷款特点，抓住教育关键时期，落实对贷款学生的自强教育、感恩教育、心理教育，推进国家助学贷款与诚信品质教育的结合，推动国家助学贷款工作和高校诚信教育工作顺利的开展。     

诚信的社会法律性质与高校诚信教育

高校普遍开展了诚信教育并取得一定成效，但诚信危机依然存在。要改变这种状况必须深化对诚信的社会法律性质和高校首要职能的认识，牢固树立诚信教育是高校立校之本的思想，实事求是地看待诚信教育中的问题，以诚信精神贯彻实施诚信教育，打造“诚信”品牌。     

试论大学生诚信教育难题的破解

诚信是当代大学生成才的必备素质,加强大学生诚信教育,提高诚信教育效果,是当前教育工作者面临的一个重要课题。在实际中,要加强诚信舆论宣传;要形成诚信校园氛围;要充分发挥高校教育管理者对学生的示范、指导作用;要从建立大学生诚信管理机制和构建大学生个人信用档案两方面构建大学生诚信体系。     

我国教育精准扶贫成效及长效机制构建研究

实行教育精准扶贫是促进教育公平,阻止贫困代际传递的重要途径。目前,我国教育精准扶贫与以往粗放式教育扶贫相比取得了很大的成就。这些成就包括构建了覆盖全学段的贫困学生资助体系,贫困地区定向招生力度不断加大,贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件显著改善等。教育扶贫效果见效慢、周期长的特征以及深入推进可持续性的教育精准扶贫,需要构建教育精准扶贫的长效机制。即:构建教育精准扶贫法律制度保障机制;构建教育精准扶贫主体合作机制;构建教育精准扶贫的考核监督机制;构建教育精准扶贫资金支持机制。     

浅议高职会计诚信教育体系的建设

高职会计专业培养目标是面向生产、建设、管理和服务第一线、具有诚信敬业的良好职业素质和相应专业能力的技能型人才。但在人才培养过程中，我们往往重视了专业知识技能的培养，忽略了诚信等职业道德教育。本文以当前高职会计专业学生的诚信教育现状为切入点，指出构建完善有效的诚信教育体系的现实意义。并对高校的诚信教育提出几点对策。     

辽宁省农村电商精准扶贫“2+1”战略研究

农村电子商务扶贫是响应国家"互联网+"战略,解决"三农"问题,推动精准扶贫的重要途径和载体。辽宁省作为扶贫重点地区,自2010年以来扶贫工作取得巨大成果。文章通过分析辽宁省扶贫现状和已有扶贫模式,结合辽宁省电商扶贫优势,针对目前精准扶贫存在的问题,提出了以政府和企业为主导,高校为辅的精准扶贫"2+1"战略,为实现2020年全面建成小康社会做出贡献。     

地方高等院校贫困生资助体系现状分析及对策研究

高校贫困生资助是高校教育教学工作中至关重要的组成部分,以往的高校贫困生资助体系中,主要集中在经济帮扶。当前,大数据平台给高校资助工作提供了很好的精准帮扶的依据。文章通过调查地方高等院校贫困生资助现状,提出完善地方高校贫困生资助体系的建议和措施。     

高校助学贷款诚信缺失现象探析

高校助学贷款工作是一项诚信工程。在高等学校国家助学贷款工作中．高校学生资助工作者应当积极探讨大学生在国家助学贷款工作中诚信缺失现象的原因。加强针对贷款大学生群体的诚信教育，增强其诚信观念，并内化为一种心理行为习惯。在实践中提高诚信的自觉性．有的放矢的做好相关工作。     

浅谈高校诚信教育内在机制的构建

诚信教育是大学生思想政治教育的重要内容，高校要全面加强和改进大学生诚信教育，就必须以校园文化活动为载体，构建诚信校园氛围；广泛开展诚信评价，建立科学有效的大学生诚信评价机制。     

关于高校诚信建设的若干思考

诚信是诚实守信,是恪守信义、信用和信誉。目前我国出现的高校诚信危机令人堪忧,其原因是多方面的。必须认识到建设高校诚信教育的必要性和紧迫性,通过多渠道、全方位的有效措施来进行高校诚信文化建设,把诚信教育作为德育的重要内容,塑造大学生良好的诚信品质。     

对高校推进精准扶贫工作的几点思考——基于云南民族大学“四四五”扶贫工作模式

精准扶贫资金的廉政防控是一个责任体系,它既是各级地方党委履行全面从严治党主体责任的一部分,也是政府扶贫资金监管部门的应尽之责,更是各级纪检监察部门保障精准扶贫的关键抓手。健全精准扶贫资金的廉政防控体系,需要大力强化纪律的保障作用和基层党组织的攻坚堡垒作用,需要层层压实全面从严治党主体责任和监督责任,需要快查严处精准扶贫资金领域的违纪问题,从而提升群众获得感,打通"精准扶贫"的"最后一公里"。