集团公司绩效考核评价指标体系的设置技巧

绩效考核所设置的评价指标体系,直接反映了企业管理的目标和内容,是考核与管理目标达成的关键.文章首先指出在现实中考核评价指标体系的选择误区,解释设置考核评价指标体系的前提和原则,并从指标选择、权重以及评价基数等方面介绍设置技巧.     

电力营销稽查考核评价指标体系的构建探究

电力营销稽查考核评价指标体系的构建是营销稽查考核评价的基础和关键,对考核营销稽查工作管理目标能否顺利实现有着重要意义。依据指标体系的构建思路,从影响营销稽查工作目标实现的各种因素入手,建立了包括3个一级指标,11个二级指标和22个三级指标的电力营销稽查考核评价指标体系,并利用AHP进行赋权并进行一致性检验,确定了具体的指标计量和修正方法,最终形成了一套具有一定实用价值的考核评价方案。     

高校图书馆与院系资料室协调发展的对策研究

高校图书馆和院系资料室是高校文献信息服务中心,是高校教学、科研信息资源的保障机构,是办学条件的重要评估指标。通过对高校图书馆和院系资料室现状分析,总结出高校图书馆和院系资料室存在的问题,进而提出加强高校图书馆和院系资料室协调发展的对策。     

大学校园文化建设评价指标体系研究

文化传承与创新同人才培养、 学术研究、 社会服务形成大学的四大功能.大学在传承人类文化的同时也创造和传承大学本身的文化.大学校园文化建设是大学建设和发展重要的内容,如何评价大学校园文化,构建大学文化建设评价指标体系是摆在大学面前的一项重要任务,校园文化建设评价指标体系可分为三级:一级为宏观指标:将大学校园文化划分为物质文化、 精神文化、 制度文化、 行为文化;二级为中观指标:将一级指标进行分解;三级为微观指标:对二级指标进行具体细化.使校园文化成为大学的遗传基因,永久传承并发扬光大,创新发展.     

地方政府业绩考核的一种新方案

现代人力资源管理认为,业绩考核是任何组织持续发展的核心环节。业绩考核包括指标设计、考核程序设计、考核结果的使用等诸多环节。所有这些环节中,首当其冲的就是业绩考核指标设计。实际上,业绩考核对于组织管理者的最大挑战也正在于如何结合不同组织所特有的组织属性,设计出合理完善的业绩考核指标体系。政府作为组织,其组织属性与企业和高校等组织属性有较大差异,其业绩考核指标体系与企业、高校亦有很大不同。可以将政府业绩考核分解为三方面内容:一是政府考     

高校班级建设评价指标体系构建与探索

班级建设需要一套客观、科学的量化指标体系。科学合理的高校班级建设评价指标体系为班级建设提供了重要指标依据。高校班级建设指标体系的构架主要是班级思想文化、班级组织建设、班级作风建设三个方面,并在此基础上列出相应的子指标。根据专家、学生的意见对各指标给以相应的权重,通过相关公式计算出高校班级建设综合评价值,并在此基础上为班级建设和改进提供意见和指导。     

地方本科院校学科考核指标体系研究

学科建设是高校的办学特色和核心竞争力的集中体现。学科考核作为衡量学科建设是否取得阶段性成效的一项重要手段受到高校重视。构建学科考核指标体系对高校提升学科建设水平,打造学科特色具有重要的导向作用。文章参考教育部第三轮学科考核指标体系,结合地方本科院校特点,构建了高校内部学科考核指标体系,并以H学院为例,分析该考核指标体系的应用成效。     

青海省交通运输节能“双控”考核评价指标体系研究

本研究首先梳理了国家层面对交通行业能耗和碳排放实行强制性统计的分类指标,然后梳理了交通行业重点用能单位的分类指标,之后结合基于层次分析法的模糊综合评价模型计算,建立了青海省交通运输节能"双控"考核评价指标体系。其间研究了指标体系中分类考核指标的权重占比和影响排序,结果可为青海省交通运输节能减排统计工作的开展提供借鉴。     

兵团科技人才绩效评价指标体系的构建

科技人才绩效评价是科技人才评价的一部分,与一般企业员工绩效评价大不相同。本文采用文献研究、深度访谈和问卷调查相结合的方法,构建了兵团科技人才"德、能、勤、绩、学"五维度绩效评价指标体系,并利用层次分析法确定了"德、能、勤、绩、学"5个一级指标、17个二级指标、16个三级指标的权重。最后建议应用该指标体系时应坚持分级管理、分层考核;分类设计、分类考核;业绩评价与岗位评价相结合;过程与结果、定性与定量相结合;考核结果要有激励措施等。     

基于灰色系统理论的高校年度科研考核指标预测

文章梳理了大多数高校对科研管理部门下达年度考核指标时所使用的测算方法,并分析了各种方法的优劣。同时,利用灰色系统理论的核心内容——灰色预测模型GM(1,1),对N大学2014~2017年科研经费考核指标进行建模运算,得到基于数据变化趋势的2018、2019年N大学科研经费考核指标预测。通过事例,证明灰色系统理论用于高校年度科研考核指标预测,具有一定的参考价值,能在一定程度上满足高校科研管理部门的需求。     

对辅导员评价与考核的几点思考

对辅导员进行科学、合理、公平的考核,是切实加强高校辅导员队伍建设的客观要求和重要保障。本文对辅导员考核评价内容,以及指标体系提出几点的思考,旨在建立更为科学、合理的辅导员考评模型。     

大学排行榜缺乏公信力

“在不符合科学精神的评估及评价体系下，大学很有可能沦为大学排行榜里的大学，一流大学成为指标化和数字里的一流大学，令人担忧的是．与这种大学排行榜相对应的评价、评估方法，正在成为一种制度，污染着学术空气？”这是复旦大学校长杨玉良对外界公开表示的，他的担忧就是当下大学排行榜的现实。     

新时代高校辅导员工作质量考核评价体系探析

高校辅导员工作质量考核评价体系对明确高校辅导员的工作职责,引领辅导员树立正确的工作目标等方面具有十分重要的意义。但目前考核评价体系存在指标设置不全面,评价指标比重设置不严谨,对考核评价结果的应用不彻底。为优化考核评价体系,我们试图从构思好工作质量考核评价体系的总框架、全面设计辅导员工作质量考核评价内容、科学设置辅导员工作质量考核评价内容的分值等方面来不断优化评价体系。     

高校财务绩效评价指标体系的构建

科学评价高校财务缋效、合理配置和有效利用资源。是提高高校资金使用效率的举措。借鉴企业财务缋效评价思想。高校财务缋效评价指标体系的目标层为财务综合评价；准则层为财务综合实力、运行缋效、发展潜力；指标层为反映财务状况的各种具体指标。     

考核干部设“公众满意度”值得推广

近日,浙江省首次在实绩考核评价指标体系中,增设了“公众满意度”指标,和“人均GDP”仅占到常态性指标的5％不同,“公众满意度”的权重,占到了对一个干部总体评价的20％。     

高校科技竞争力评价指标研究

文章论述了当前高校科技产出的评价指标与发展趋势、评价方法及体系,提出应当建立完善的高校科技竞争力评价指标体系,为提高高校科技竞争力,促进高校科技创新力和全面发展奠定基础。     

高校学风建设评价体系的研究

学风建设评价体系的研究是一个综合的、多因素的复杂问题,它对高校的学风建设工作具有导向作用。学风建设评价体系的建设由指导思想、原则、方法、指标选定、权重集合和评价方法组成。文章引用层次分析法,在学风建设评估指标体系中挖掘、选取、提炼出一套具有高校学风建设工作共性的评估标准,以完善对学风建设评估指标体系的研究。     

信息公开视角的我国大学智力资本报告指标体系研究

大学智力资本报告是高等学校信息公开的一种有效载体,文章研究了我国大学智力资本报告指标体系的构建问题。在回顾国内外有关智力资本报告理论研究的基础上,遵循一定的构建原则,从现有国内外文献中梳理出候选指标,以问卷方式收集数据,采用因子分析方法对指标进行了遴选,最后结合我国高校信息公开制度确定了指标体系。     

我国高校信息化建设评价指标体系实证研究

文章分析了目前的高校信息化评价,基于新的发展形势利用德尔菲法建立了一套评价指标体系,并通过层次分析法进行指标体系的检验及指标权重的确定,同时,对南京某高校进行了实证研究,希望能为高校信息化评价指标体系的研究提供参考。     

干部考核指标转向民生是可喜进步

今年，浙江省在干部考核评价指标体系中，首次增设了“公众满意度”指标。指标中，“人均GDP”占到常态性指标的3％，“公众满意度”的权重，占到了对一个干部总体评价的20％。