韩语专业学生写作偏误分析及对策

写作是韩语学习中十分重要的技能,可以衡量学生的韩语综合素质,充分体现学生的逻辑思维能力和语言运用能力。本文针对韩语专业学生写作薄弱环节,通过分析学生写作中常见的错误,提出提升韩语写作水平的应对策略,以提高韩语专业学生的综合运用能力。     

远程教育与教师专业发展

所谓"名师出高徒",教师素质的高低直接影响到学生的素质。基于培养高素质人才的目标,教师专业发展作为教师得到自身提升的有效方式越来越受到有关人士的关注和重视。在教师专业发展途径的进一步探索中,远程教育以其独特的优势进入教学专家们的视野,并成为一种有效的教师培训方式。     

高职专业教学方法中的渗透教育

渗透教育是提升高职学生综合素质的有效方法。专业教学方法作为专业教学的主要因素,可以为渗透教育提供载体。教学方法的选择必须有德育依据,在专业教学中科学选择和使用教学方法能为提高渗透教育的效果提供有力支持。     

社会工作专业课堂实践模式的建议与思考

社会工作专业作为我国一门新兴的专业，其教育发展现状令人深思。文章主要通过对教育模式、学生素质提升等问题的深入思考，力图从探索社会工作专业课堂实践模式出发，提出有效建议。以更好地促进社会工作专业的良性发展。     

工商管理专业“干中学”的社会意义

工商管理专业作为管理学学科的重要分支,是一门应用性很强的学科。随着社会的发展和对人才素质要求的变化,作为工商管理专业的毕业生既要具备丰富的管理知识,又要有相关的实践能力才能进入就业市场。在实践教学中要以学生为主体,探索并改善"干中学"实践教学方法,根据课程内容布置综合性的实践作业,让工商管理专业的学生掌握相关专业课程的知识,通过不断的实践达到能力培养和提升的教学目的。     

中职德育教师专业成长浅探

随着时代的发展,社会对劳动者的素质要求越来越高,中等职业学校必须重视德育课程才能提高学生的综合素质,而中职德育教师的素质直接影响着学校德育课的功能发挥,德育课程的特点也要求德育教师必须跟上时代的步伐,不断提升自己的专业素养,才能适应德育课改的要求,承担起历史赋予的使命.本文结合自己的教学实践谈谈中职德育教师专业成长可以努力的方向及尝试的一些做法.     

对高职报关与国际货运专业学生知识、素质和能力的调查与提升途径探析

近年来,我国对外贸易呈现良好的增长态势,外贸人才需求增加.通过对高职院校报关与国际货运专业学生以及相关企业的调查,对学生的专业认知、自我认知、学校教学和企业人才需求情况做了分析,从而提出了提升学生知识、素质和能力的途径,以期为学校加强培养针对性和增强学生就业能力提供参考.     

基于职业素质提升的高职物流管理专业校内实训教学模式探究

高职教育的定位是以实际工作能力培养为主线,以培养具有专业知识技能和职业素质的现代职业人为目标。重视培养高职学生的职业素质是提高高职人才培养水平的关键课题。文章从校内实训教学角度出发,结合自身实际教学经验探讨如何有效地在物流管理专业教学中提升学生的职业素质。     

素质教育发展下学前教育专业歌唱课程教学质量提升策略

素质教育在学前教育专业歌唱课程教学质量的提升中发挥着不可替代的作用,教师在教学过程中应以培养学生的全面发展为导向,注重素质教育在歌唱课程中的体现和运用,充分发挥音乐教育的功能价值,不断提升歌唱课程的教学质量,这样不仅能更好地强化学生的专业知识技能,还能全方位地提升学生的综合素质能力,为我国培养出德才兼备的高质量的幼教人才。     

师范专业大学生素质拓展计划实施探究

大学生素质拓展计划是新时期我国高校实施素质教育的重要举措,做好大学生素质拓展工作,有利于促进学生能力协调发展,有利于增强学生就业竞争力。该文通过对师范专业大学生素质拓展计划的特点、项目内容以及保障措施等方面探析了如何进一步加强师范专业大学生素质拓展活动的项目管理。     

试述高校体育教育专业学生综合素质的内涵与培养

大学生综合素质是大学生个体素质和群体素质的综合体现.大学生综合素质具有个体性特征,又具有多维性特征.当代大学生都具有良好的专业素质,但是综合素质却稍低,体育专业尤为明显.拳文从体育教育专业大学生应该具备的综合素质入手,对高校体育教育专业学生综合素质的培养进行了简要的分析与论述.     

中等职业学校计算机专业教学探究

通过分析中等职业学校学生的特点，针对中等职业学校计算机专业教学的现状及存在若干问题，提出了中等职业学校计算机专业学生应该达到的能力要求。对中等职业学校计算机专业设置和课程体系结构以及计算机专业教师应具备的素质等方面进行论述。     

"一带一路"背景下外语专业大学生面临的机遇和挑战——从辅导员视角谈起

随着"一带一路"倡议的实施,对复合型、外向型人才的需求越来越多,这不仅为外语专业大学生带来了更多机会,同时,也对大学生思想政治观念、专业技能、综合素质提出了更高的要求。基于此,高校辅导员应抓好外语专业学生的日常思想政治教育,注重日常管理和教学实践,引导大学生树立正确的价值观,提升综合素质,加强就业竞争力,更好地融入"一带一路"建设中。     

高校旅游专业大学生职业素养培育策略研究

蓬勃发展的旅游业需要具有高尚职业素养的专业人才。旅游专业大学生职业素养培育过程中存在着人才定位和培养目标不够合理;培养学生应用能力的课程不足;教学设施设备滞后等问题。因此,旅游专业大学生应该树立"先锻炼、后发展"的观念,尽早做好职业规划,全面提升自己的综合素质和就业能力。     

多元文化背景下汉语言文学专业教学改革探析

本文在分析多元文化背景下汉语言文学专业教学存在问题的基础上,提出了教学改革建议:优化汉语言文学的课程体系;转变教师观念,提升自身素质;理论与实践相结合,注重学生应用能力的培养。     

基于移动互联终端的中职计算机专业教学模式的实施策略研究

文章首先分析了基于移动互联终端所开展的计算机专业教学计划实施特点,对教学软件系统设计流程以及方法进行整理。在此基础上探讨教学模式的实施策略,促进软件使用稳定性不断提升,为中职院校学生营造出适合综合素质提升的学习环境,从而更好的解决学习兴趣不足问题。     

艺术专业学生的特点

认识和了解艺术专业学生的特点，对增强艺术专业学生的思想政治教育与日常管理工作的针对性和实效性有着重要的现实意义。艺术专业学生由于其专业的特殊性，与其他专业的学生相比，具有鲜明的个性特点。艺术专业的学生自我意识强，但集体观念不够。由于高校招生政策的原因一些文化课较差的学生为了读大学选择了艺术类专业，不少艺术专业的学生过分偏重专业技能的掌握，轻文化学习，导致一些艺术专业的学生文化修养肤浅。不少艺术专业的学生重艺术实践轻理论学习，缺乏艺术素质。艺术专业的学生虽然经常参加艺术实践活动，“见多识广”，但也易受社会负面因素影响而沾染不良习气。     

独立学院西班牙语教师专业素质:问题与对策——以四川外国语大学成都学院西班牙语专业教师为例

文章以四川外国语大学成都学院为例,分析了独立学院西班牙语教师专业素质的不足,针对如何提高独立学院西班牙语教师专业素质提出切实可行的对策:做到"四个提升",即提升教师学历,提升职称,提升教学能力,提升科研水平;采取"两个引进",即引进双师型教师,引进国内外特聘专家;坚持"长、短期培训"制度;加强职业道德规范。     

医学检验技术专业参加全国职业院校检验技能竞赛评价

本文以江苏医药职业学院医学检验技术专业为例,分析了其参加全国职业院校检验技能竞赛的历程、经验与启示。认为竞赛的举办对于提高职业院校学生的临床实践技能和综合素质、提升职业院校医学检验技术专业教学质量、推动教学改革与创新、加深校企合作等具有重要意义。     

体育专业学生特点与辅导员工作

体育专业学生所具有的独特特点，对辅导员的自身素质有着特殊的要求，体育专业辅导员在学生工作中立足于体育专业的特点，更有利于培养和谐发展的体育人才。