试论思想政治教育之基本范畴

在思想多元化的当今时代,做好思想政治教育工作,进而统一思想认识对社会主义现代化建设意义十分重大。要想做好思想政治教育工作,首先要加深对其深层内涵的认识。从其基本范畴这一角度来阐述,将进一步加深对思想政治教育基本原理的深刻认知。     

刍议思想政治教育的基本范畴

在逐步加强思想政治教育学科建设研究的新形势下,如何推进思想政治教育学基本范畴研究和发展成为当下学者们关注的一项重大课题。本文从思想政治教育的本质与基本矛盾入手,分析探讨思想政治教育的基本范畴及规律,进而对思想政治教育学的研究发展方向进行初步展望。     

思想政治教育学范畴的逻辑起点述评

目前,学术界对思想政治教育学范畴的逻辑起点研究也比较多并逐渐走向成熟,本文现将学界主要观点进行综述,并在前人基础上对其进行思考与认识,以期推动这一研究的深入开展.     

运用思想政治教育范畴原理改进大学生思想政治教育

思想政治教育范畴是人们认识和把握思想政治教育理论和实践的“工具”.针对当今大学生思想政治教育工作存在的普遍问题,结合思想政治教育范畴原理相关知识,提出了一些改进大学生思想政治教育的建议对大学生的自身发展有明显促进作用.     

浅谈高职高专就业思想政治教育体系构建

本文从高职高专毕业生就业的问题入手，分析了加强高职高专就业思想政治教育在当前就业形势下的重要性，提出如何构建科学合理的高职高专就业思想政治教育体系，以促进高职高专就业全面增长及就业质量的全面提升。     

对构建政治学范畴体系的再思考

随着政治学研究的不断深入,政治学科作为一门独立的学科体系已是不争的事实,不同的观点必然提出其学科范畴体系构建的不同思路。文章从构建政治学范畴体系的总体要求出发,以解构政治及政治学的含义为切入点,提出以权力为中心构建政治学范畴体系新的思路。     

思想政治教育学矛盾范畴之浅析

思想政治教育学中矛盾范畴的确定,关系到其学科存在的意义。思想政治教育学的矛盾,大体上分为思想政治品德形成中的矛盾以及思想政治教育过程中的矛盾两方面。这些矛盾相互交织发展及其解决,最终促使思想政治教育学的科学发展。     

以马克思主义“人学”为落脚点建构大学生思想政治教育体系

研究马克思主义“人学”及其与思想政治教育的关系,旨在揭示这一理论对大学生思想政治教育体系的建立具有基础性作用,通过改革思想政治教育的教育内容、教育方法、教育评估、教育保障等四个方面,建立起大学生思想政治教育比较完善的体系。     

思想政治教育生活化教学体系之构建

思想政治教育生活化教学体系强调教育应回归人的生活世界。当前,高校思想政治教育应从五个方面来构建生活化的教学体系,即：确立生涯规划,增强适应能力;创设情境教学,提升内在素质;开展课外研究,提高综合能力;融入校园文化,激发学生情感;依托校外基地,磨练学生意志。这是提高思政教学实效性的重要途径,也是高校思政教学实践改革的有益探索与尝试。     

坚持以人为本构建大学生思想政治教育新体系

以人为本是科学发展观的核心内容。高校思想政治教育工作就是：第一，以理想教育为核心；第二，以制度建设为依托；第三，以诚信教育为主题；第四，以社团活动为载体搭建校园文化平台等措施、机制。深刻认识和把握大学生思想政治教育的特点和规律，科学构建思想政治教育工作体系。     

当代大学生思想政治教育目标体系构建

本文就国内教育市场开放后,面对国外教育观念和国外文化对我国高校思想政治教育工作带来的机遇和挑战,深入探讨了以社会主义核心价值观为基础的大学生思想政治教育目标体系的构建,包括思想政治教育工作体系目标,校园服务体系目标和育人体系目标,全方位推进高校思想政治教育工作,以适应时代发展需求。     

论大学生思想政治教育内容体系的科学构建

随着新时代课程改革的推进,各高校思政课的教学实效性也在逐步改善提升。不可否认,目前高校在发展期间所开展的思想政治教育活动还面临着一些问题,这对大学生的思想政治教育来说造成了很大的影响。因此,应该根据大学生的现状构建出一项科学、合理、有效的思想政治教育体系,从而实现大学生思想观念多元化,满足大学生个性化发展需求。     

构建思想政治保障工作体系的认识及措施

从思想政治教育、思想政治工作、党建工作、领导班子建设、基层建设、党风廉政建设和企业文化建设等方面入手,阐述了构建思想政治保障体系的认识和重要措施。结果表明,明确构建思想政治保障工作体系,是适应新形势、解决新问题的现实需要,是提升党建思想政治工作科学化水平的重要举措,努力构建思想政治保障工作体系为公司科学发展、和谐发展提供强大思想政治保证和精神动力。     

构建和谐社会背景下高校思想政治教育的体系创新

构建和谐社会背景下，高校思想政治教育工作理论与方法也提出了许多新的要求，实现方法体系的创新已成为高校思想政治教育工作现代化发展取向的客观必然。因此．在分析了构建和谐社会背景下高校思想政治教育工作的新变化．结合大学生所面临的一些思想问题，阐述了高校思想政治教育工作体系创新体系的缘由．从高校思想政治教育方法体系创新的基本原则、创新的目标和创新的优势特色三个方面提出了个人的一些观点和看法．旨在提高高校思想政治教育的实效性，加快高校思想政治教育功能的转型与创新。     

基本层次范畴和英语词汇教学

认知语言学从原型理论和基本范畴理论角度论证了基本等级范畴词汇的重要性，因此要加强基本范畴词汇的教学，遵循认知规律，科学有效地习得英语词汇。     

论高职院校人才培养急需构建思想政治教育完整体系

从分析我国当前高职教育人才培养目标的视角出发,立足于当前我国高等职业院校青年学生思想道德状况的实际,针对我国当前高职院校思想政治教育出现的一系列新问题、新挑战,从理论和实践相结合的角度努力探索一条适合我国高职院校思想政治教育的发展之路。     

构建大学生思想政治教育学科体系

促进和完善大学生思想政治教育学科构建,是加强和改进大学生思想政治教育的重大问题,它关系到中国特色社会主义事业的建设者和接班人的培养,以及和谐社会的建设。要制定科学性、系统性原则,科学构建大学生思想政治教育的学科体系,明确认识学科定位、总体规划、教师队伍、科学评价等学科建设的问题。     

互联网视域下大学生思想政治教育的基本经验

近十年来,我国许多高校利用网络对大学生进行思想政治教育,取得了许多重要经验。这些经验主要表现在：必须坚持加强校园网络建设与管理,正确引导网络舆论;必须坚持利用网络优势,进行思想政治理论课教学改革;必须坚持进行网络道德教育,提高大学生的网络道德意识;必须建设一支专业素质高、网络技术强的思想政治教育队伍。     

高校思想政治理论课教学体系构建原则

高校思想政治理论课必须坚持＂以教材为教学基本遵循,在教材体系向教学体系转化上下工夫,真正做到融会贯通、熟练驾驭、精辟讲解＂的中央文件精神,深刻认识思想政治理论课教学体系构建的必要性,在构建过程中应贯彻普遍性原则和特殊性原则,进一步提高教学质量。     

实行深入人性的思想政治教育的基本策略

思想政治教育能否取得好的效果的关键在于能不能真正做到深入人性,也就是能不能真正做到从人的需要出发.只有满足人的合理需要,才能真正增强思想政治教育的现实性；只有引导人的需要发展,才能真正增强思想政治教育的导向性；只有注重人的需要差异,才能真正增强思想政治教育的针对性.