亲子阅读的现状分析与对策

人们获得知识最基本有效的方式是通过阅读获取的,而阅读的好习惯是从小培养的.通过早期家庭亲子阅读对孩子的成长至关重要.本文对一年级某班40位小朋友亲子阅读情况进行分析,旨在了解家庭亲子阅读现状,找出存在问题并提出对策建议.     

利用网络文学开展数字阅读推广的策略研究

随着经济全球化的发展,互联网络作为新兴的产业,在人们生活的各个领域发挥着重要作用.在网络信息化时代,文学不再仅仅局限于书本上,更多的以电子书等形式活跃于网络中,而利用网络推广文学阅读成为人们休闲的新形式.在本文中,笔者在阐述数字阅读时代意义的基础上,对网络文学发展现状、网络文学阅读现状以及网络文学作用意义进行调查和分析,并深入探究如何更好地利用网络文学进行数字阅读推广的意义.     

化学教学中"阅读能力"的培养初探

阅读是人们获取知识、技能、提高自身素质的重要途径.良好的阅读习惯、高效的阅读方法,能使学生终生受益.但是,我们在日常教学中往往忽视了化学阅读能力的培养,久而久之,会构成学生的阅读障碍.没有良好的阅读习惯是造成阅读障碍的前提因素.良好的阅读习惯是在日常的阅读实践中逐渐积累而成的,教师在日常的教学中应有目的、有意识地指导学生进行阅读.     

课堂教学中,应注重培养学生的阅读能力

作为学生基本语文能力之一的阅读在语文教学中,越来越受到人们的重视.阅读是语文实践活动的重要形式,它的意义深厚而广泛.阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯.为达到引导学生进行自主阅读的目的,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去.     

高职英语阅读课程中的问题及解决策略

一、引言 英语阅读是学习外语最有效、最重要的手段.无论是提高英语语言水平还是未来的生存发展,都是一种非常必要的学习方式.当前已经是信息时代,阅读能力是人们获取信息的最基本的能力之一.维持并提高阅读能力,从而扩大信息量,找到阅读乐趣,并养成终身阅读的习惯非常重要.     

远去的书店,不曾离去

一本书的现实意义 生活节奏的加快,心态的浮躁,使得电子化阅读和"浅阅读"与我们如影随形——表面上看,它们令阅读机会更多,信息量也更大,但正因如此,它将我们湮没于海量信息中,人们被动地接收着无数信息的同时,却无法从中有效甄别并汲收真正的"营养"."浅阅读"已成为现代人们在阅读方面所面临的重要问题——人们在文字的海洋中走马观花、只求一知半解的后果会是什么,值得每个人去深思.     

如何提高英语词汇教学的效率

词汇是语言的三大要素之一,更是阅读理解的基石.英国著名语言学家Wilkins D A曾说:"没有语法.人们不能表达很多东西;而没有词汇.人们则无法表达任何东丙."学生们在阅读时所遇到的首要问题是词语障碍,没有一定的词汇量做基础,就谈不上理解能力的提高.     

大学英语教学中如何培养学生的快速阅读能力

所谓的阅读能力主要是指精读和泛读能力.然而,英语阅读中,速度是人们最普遍关心的问题之一.在实际工作和生活中,百分之八十至百分之九十的阅读一般都是快速阅读、通过快速阅读,我们可以更广泛、更大量地阋读资料,猎取知识,增长见识,开阔眼界.通过大量阅读,频繁地接触语言材料,可以自觉或不自觉地学到或掌握大量的词汇和语汇,进一步熟练阅读技术,提高阅读能力,培养阅读兴趣和习惯.     

微时代下数字图书馆的阅读推广模式研究

微时代的来临,使得人们在获取知识、 认识知识、 掌握知识的过程中拥有了新的便利渠道.数字图书馆作为未来图书馆的主要发展形式,在微时代的背景下,必将由一固定的知识分享平台发展成为网络移动知识平台.建立"微+数字"个性化服务机制,发掘潜在读者;采用"微阅读"数字图书馆阅读模式,进行定向阅读推广;组织"微服务"知识服务活动,进行全民阅读普及;建立"微书馆",确保数字图书馆阅读推广的可持续发展.     

培养学生阅读习惯的几点尝试

阅读是人们生活中不可缺少的重要组成部分,对小学生来说,由于其年龄小、阅历浅,他们认识自然、认识社会、认识生活在很大程度上要依赖阅读这个窗口.     

高中英语课外阅读教学的实践

阅读教学在我国外国语教学中历来受到重视.今天的信息时代更需要人们广泛而有效的进行阅读,因而对阅读能力的培养也提出了更高的要求.而今的社会是信息的社会,能直接阅读外语书籍、报刊杂志,从中获得必要的信息,这是非常重要的.此外,我们掌握的语言教材越多,使用外语的能力提高的越快.     

大学生图书借阅档案数据分析 ——以中国石油大学(华东)为例

文章以2017—2019年大学生借阅图书的档案数据为基础,阐述了中国石油大学(华东)大学生的借阅量是呈逐年下降的趋势,主要源于电子资源的大量使用、科学技术的发展改变了人们的阅读习惯以及资源配置不合理,因此开展丰富多彩的阅读推广,优化馆藏结构以及培养大学生担任阅读推广人可以有效地提高图书的借阅率.     

青岛的10年“读书”

人们从不否认“书中自有黄金屋”的巧妙比喻是真实可信的。阅读,是良好的习惯,通过阅读人们往往能够从书中收获知识与真理、品味与文明。文化是一座城市的灵魂,是城市发展的原动力。一座城市的阅读史,更是折射着城市精神发育、心灵成长的历史。正因如此,10年来,青岛积极推动全民阅读,通过举办丰富多彩的活动,倡导市民爱书、读书,让人们在阅读中领悟,在探讨中思考,通过读书追求内心的宁静和谐,从而让城市文化更加斑斓多彩。     

大学生课外英语阅读“浅阅读”现象及对策

目前,互联网的飞速发展给人们的阅读带来了极大的变化,在大学生的课外英语阅读中,"浅阅读"现象也普遍存在。本文拟分析大学生课外英语"浅阅读"的特点,并提出一些改进措施。     

谈初中英语阅读教学方法

当代的教育科学理论告诉我们,要特别重视人的可持续发展,重视人的综合素质的全面提高.如何适应二十一世纪知识经济的需求,培养出具有实践能力、交际能力和创新能力等的综合性人才,是我们每位教师应该认真加以思考的问题.因此,在英语教学中,以提高综合能力为目标的阅读教学改革势在必行.根据<英语新课程标准>的要求,培养阅读理解能力是中学英语教学的重要目的之一.特别是当今的信息时代更需要人们广泛有效地进行阅读,因而对阅读能力的培养提出了更高的要求.     

谈如何提高英语综合阅读能力

大学英语阅读课越来越受到人们的重视,大学英语教学过程中阅读能力的培养也成为提高学生英语综合能力的重要手段之一.阅读教学可以拓宽学生的知识面,从所学文章中获取大量信息,增长语言知识,提高语言综合运用的实际能力.目前,有越来越多的人要面临英语考试这一难关.在英语考试中,学生感到比较棘手的就是阅读理解部分.……     

新媒介环境下民间阅读组织阅读推广策略研究

新媒介快速发展影响改造着人们的阅读行为,新媒介环境下阅读行为出现新的特征,表现为阅读载体多元化、阅读的娱乐性增强及阅读强调个性化和互动性。为适应新媒介环境的发展,民间阅读组织不断开拓全媒体阅读推广途径、导入多元化阅读资源、打造社群化阅读推广。文章指出未来民间阅读组织需要将关注点放在推进阅读推广形式创新、注重阅读推广的均等性、注重青少年数字阅读的发展3方面上。     

基于阅读2.0的图书馆阅读推广模式研究

随着网络科技的日益普及,传统的图书馆阅读模式已经无法满足现代人对阅读的需求,同时发达的数字化技术也引发着人们阅读方式的变革。从对阅读2.0的概念和特征、当前推广阅读2.0模式面临的问题,以及如何有效促进阅读2.0的管理措施等方面进行了初步的研究。     

高中语文新课程下阅读教学的调查分析与实施

阅读是人们通过视听觉器官从书面语言文字符号中获得发展意义的心理过程,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.因此,在语文教学的过程中,阅读教学的作用尤为重要,它是学生、教师、文本之间对话的过程.本文在对语文阅读教学的重要性进行分析的基础上,对广东省中山市几所中学学生的阅读情况进行实际调查和分析,从而得出结论,并提出意见和建议.     

试论高校图书馆为休闲的服务情怀

休闲指人们从工作和生活的压力中超脱出来,在闲暇时间自愿从事各项非报酬性的自由活动.高校图书馆为休闲的服务情怀就要求图书馆人有这样的服务理念图书馆是为教学和科研服务的场所,同时也是休闲阅读的地方,通过休闲阅读,培养健康人格,培养达观、智慧、宽容、超脱的生活态度,让读者们快乐而健康地生活和学习.