关于如何提高干部培训质量的几点思考

在新形势下永春干部教育培训工作,紧紧围绕新一轮大规模干部培训工作和贯彻落实《全国党校工作条例》、《于部教育培训工作条例（试行）》的大局展开,为实现永春的新任务新使命服务;为推进新一轮跨越式发展服磊为培养大批能为海峡西岸经济区建设作贡献的高素质的干部队伍服务。几年来,永春县委党校着力创新干部培训工作,推进培训理念、培训内容、培训方法、培训机制的创新,不断提高培训质量。本文拟对如何提高干部培训质量谈几点看法。     

深化教学改革提高干部培训质量

一、以学习和传播马克思主义中国化最新成果为中心，构建教学新布局 （一）用马克思主义中国化最新成果武装干部，是党校姓党的本质体现，也是党校教学的根本任务。根据中央和省、市委关于干部教育培训精神，在完善“三基本”“五当代”教学布局基础上，突出对马克思主义中国化最新成果重大战略专题设置。     

咸阳探索干部学习培训新途径

今年以来，咸阳市委组织部积极落实“一堂两挂三校四化”（咸阳大讲堂，异地挂职和异岗挂职，各级党校、机关干部夜校、农村干部流动培训学校，菜单化选学、信息化教学、市场化运作、学分化考核）机制，大规模培训干部，逐步实现了干部教育培训多元化、规范化、制度化。     

以《条例》为指导 努力提高党校教学效果

本文提出为适应新形势下干部教育培训工作的需要，党校教学工作必须以《中国共产党党校工作条例》为指导，积极遵循干部教育规律、干部成长规律和党校办学规律，更新培训理念，不断完善教学布局，优化干训资源，改进培训方式，改善教学管理机制，提高培训质量。更好地为干部健康成长服务、为科学发展服务。     

创新干部教育培训模式

6月12日，全省干部教育培训改革创新座谈会在宝鸡召开。会议围绕提高各级领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐能力建设，交流了干部教育培训的新经验，对进一步做好干部教育培训改革创新工作进行安排部署。     

库尔勒市少数民族干部教育培训探索

库尔勒市少数民族干部教育培训工作的发展对策是:夯实少数民族干部教育培训工作基础,不断完善教育培训体系;发挥党校(行政学院)主阵地作用,强化培训基地建设;创新少数民族干部教育培训工作机制,形成分工负责、齐抓共管的良好局面。     

新形势下创新县级党校干部教育培训的思考——以中共隆林县委党校为视角

在改革创新的实践中,县级党校在干部教育培训工作中取得了一定的成绩,积累了很多经验,但与新形势新任务的需求相比,还存在许多问题和不足.作者在分析县级党校干部教育培训工作创新中存在问题和不足的基础上,提出了新形势下创新县级党校干部教育培训工作的思考与建议.     

如何当好一名基层党校副校长

正"党校校长的素质关系到党校教育事业的兴衰成败"。面对党校发展的转型期,如何当好一名党校副校长,是摆在基层党校副校长面前一项紧迫而现实的问题。作为一名分管干部教育培训工作的党校副校长,我认为要增强两种意识,搞好两项工作,树立两种观念。一、要增强两种意识。第一是增强责任意识。责任意识是干好工作的前提,也是办好党校的前提。一要对培训学员负责。干部教育培训是党校的主业,面对当前干部素质不断提高和干部     

谈党校干部培训中的党性教育

干部培训作为党校教育的重要组成部分,发挥着主渠道和主阵地作用,其特殊性质、地位和任务决定了党性教育是其永恒的主题.习近平同志在全国干部教育培训工作会议上指出,在干部教育培训中,理论教育是根本,知识教育是基础,党性教育是关键.要坚持提高能力与增强党性相统一,更加突出党性教育,帮助干部始终保持政治上的清醒和坚定,始终保持高尚的道德情操,始终保持共产党人的本色.要加强现阶段的干部培训工作,就要针对新的形势和任务,针对不同的干部培训对象,注重教育内容和方式的创新,以增强干部党性教育的时代感、针对性和有效性.因此,党校必须坚持以党性教育为核心,运用合适的方法把党性教育贯穿于干部培训教学活动之中.     

加强县级党校干部教育培训工作的思考——以洛南县委党校为例

近年县级党校干部教育培训工作取得了明显的成效,但也存在着一些不容忽视的问题,改进对策主要是:增强培训内容的针对性和实效性；不断提高县级党校教师理论水平和实践能力；建立健全干部学习培训考核激励机制；加强党校教育培训基础设施建设.     

加强县级党校干部教育培训工作的思考——以洛南县委党校为例

近年县级党校干部教育培训工作取得了明显的成效,但也存在着一些不容忽视的问题,改进对策主要是:增强培训内容的针对性和实效性;不断提高县级党校教师理论水平和实践能力;建立健全干部学习培训考核激励机制;加强党校教育培训基础设施建设。     

改革创新西藏党校工作切实提高干部培训质量

十八大报告明确提出“加强和改进干部教育培训,提高干部素质和能力”,体现了中央对干部培训事业寄予的重望和最新的要求.在新的起点上进一步做好、做大、做强、做实干部教育培训工作已成为一个重要的课题.西藏党校要不断改革创新,切实提高干部培训质量和水平,一要提升办学理念,二要更新培训观念,三要丰富培训内容,四要拓展培训形式,五要整合培训资源.     

县级党校生存与发展的路径选择研究——以桐庐县委党校资源整合为例

县级党校从"硬件"和"软件"上来看,往往存在规模小,设施陈旧,教师少,教学质量不理想的通病。面对新形势下干部培训的多样化和中央关于加大干部培训力度的要求,县级党校旧有的模式已严重地不适应,有的地方的县级党校甚至面临着生存的危机。党校要发展、党校要在干部教育培训和科研方面有所作为,就必须对旧的模式进行改革和创新,最终目的是做大做强党校的事业,而干部教育资源整合,正是所尝试的一种方式。实施干部教育资源"大整合"是一次观念、思路的创新,是机制、体制的创新,是对干部教育培训传统模式的"扬弃",是建立新型干部教育培训模式的尝试。     

西藏拉萨市女性干部培训机制面临的困惑与对策

知识经济时代的到来,女性干部角色重要性突显.女性干部素质的培养和提高成为提高干部能力的一个重要内容,西藏拉萨市女性干部亦是如此.就此,根据拉萨市委党校三年来对干部教育培训的实际情况,对女性干部在培训机制上存在的问题进行分析,并提出对策性思考.     

县委党校培训工作的问题及对策

正近年来,静宁县委党校在县委的正确领导下,认真组织实施人才培训教育工作,为促进全县经济社会又好又快发展提供了坚强有力的人才支撑和智力保障。在全市党校工作考核中,干部培训工作名列前茅,但也存在一些不容忽视的问题。因此,有必要进行认真分析研究,进一步探索适合静宁县干部培训工作的新路子。一、当前干部培训工作中存在的主要问题(一)各级干部对干部培训工作的认识不到位。一些单位对干部教育培训工作还没有给予足够的重视,把干部教育     

建立教育培训制度智库的思考

建立公务员教育培训的制度智库,是我们不断创新干部教育培训机制,夯实干部教育培训工作的发展基础.建设干部教育培训的制度智库,要坚持实事求是,与时俱进,着力在五个制度智库建设方面下功夫. 一、干部教育培训宏观管理制度建设 要建立健全组织部门主管、职能部门积极配合、社会力量多方参与的干部教育培训工作体系,形成统分结合、各负其责、协调配合的教育培训管理格局.     

联系实际创新路 加强培训求实效--对甘肃省公务员培训工作的思考

一、党的十六大以来甘肃省公务员培训工作取得的成就 党的十六大以来，根据改革开放和现代化建设的需要，党中央作出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略部署，使我国干部教育培训事业进入新的大发展时期，甘肃省公务员教育培训工作也取得了令人瞩目的成绩。主要表现在四个方面。     

淄博市领导干部培训需求的调查与思考

做好培训需求调研是增强干部教育培训工作针对性、实效性的前提。文章通过问卷调查研究,分析了淄博市领导干部对教育培训的需求情况,以及目前党校培训工作中存在的问题,并提出了促进市委党校今后教学工作开展的建议。     

行政学院办学特色问题思考

党的十七大对今后一个时期的干部教育培训工作做出了重要部署，提出要继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质，并特别强调要充分发挥党校、行政学院、干部学院的作用。     

农牧区干部教育培训信息对称初探

信息技术高速发展的今天，信息资源在社会各个领域发挥着越来越重要的作用。加大整合干部教育培训中的信息资源，不仅为实现供需双方的有效对接搭建更好的平台，并可有效降低培训的运营成本，从而为开展大规模培训干部工作打下良好的基础。培训信息对称作为当今干部教育培训工作中的核心资源，可以引导培训工作朝着更加科学合理的方向发展，使培训需求变得更加精准。同时，充分开发和利用信息资源，