慢教育:把“成长”还给孩子

我们在本期策划中共同学习如何慢教育,如何合理教育投资。让我们的心境变得更加平和从容,把真正适合孩子的"成长"还给他们吧。     

一场老爸老妈们的讨论 “慢养”孩子,重在养心

在教育急功近利的大背景下,＂慢养＂孩子成为热门话题。而慢养考量的是家长的耐心、信任、目光长远。如何＂慢养＂孩子？话题发起人阿桃：＂慢养＂的前提是耐心。家长不能急功近利,让孩子得以享受童年的快乐,给孩子体验挫折与失败、自己找到正确方向的机会。风中的歌：＂慢养＂孩子的过程,也是在不断修正家长教育方法的过程。     

良好的人文氛围孩子和谐成长的平台

孩子的今天预示着祖国的明天，如何让一个孩子自身的情感态度，价值取向，知识与能力等方面和谐发展，是摆在我们教育者面前的一个迫在眉睫的问题。我们知道，学校是孩子们学习、生活的地方，是培养孩子健康成长的殿堂，我认为学校的人文氛围是影响孩子思想最重要的因素之一。因此，学校人文氛围的营造对孩子们来说是极为重要的。     

在“群众路线教育活动”中如何把握好四个方面的关系

善于对实践进行思考与总结,并用于指导实践,既是辩证唯物主义的基本原理,又是新形势下学习、提高工作方法的一条重要途径。这次在县级以上领导班子和领导工作中,开展＂党的群众路线教育实践活动＂,是我们党在新形势下加强党的自身建设的成功探索。党中央进一步要求＂依靠群众,服务群众＂,这也是我们党永远立于不败之地的不竭动力。笔者结合党的群众路线教育实践活动的工作实践,分析如何把握好＂党的群众路线教育实践活动＂中应该注意的主要环节：即消除＂两怕＂,领会政策;体现＂两心＂,端正态度;抓好＂两头＂,严格把关;强化＂两点＂,付诸行动。     

理想信念教育对“90后”大学生就业的指导作用

随着＂90后＂渐渐成为高校毕业生的主体,＂90后＂大学生就业成为社会关注的焦点。这一群体身上有着很明显的时代特点,如何与其加强沟通、增进了解,实现因材施教,更好地通过理想信念教育加强对＂90后＂大学生的就业指导,引起我们越来越多的思考。     

在“三思三创”中切实转变领导作风

转变作风,是这次市委开展＂三思三创＂主题教育实践活动的重要内容。新形势下如何转变领导干部作风,努力做一个好干部呢？笔者针对目前存在的一些主要问题,感到在＂三思三创＂活动中,要以＂五找八问＂为主要内容,着重从反思我们在作风建设中存在的不足入手,切实加强和改进领导干部和机关作风建设,用好的作风深入开展＂三思三创＂主题教育实践活动,为推进市委＂六个加快＂战略创造良好环境。     

教育叙事成就教师成长

在课堂学习中,每个学生都是有血有肉、有思想情感、有个性的生动活泼的个体,因而他们都有自己的＂文化＂。所以在平时的教学中我喜欢写各种教育叙事。孩子天真无邪的心灵,需要教育者用心去触摸,这样才能真正把握住时机,     

让孩子完整地成长而非完美

“完整”不是“完美”，而是多元化的发展。教育的核心不在于给孩子灌输知识，而在于能够支持孩子，帮助孩子，让孩子自然发展，准许孩子能够成为自己。这才是教育的核心。     

熊猫阿波：一个孩子的成长

他可以给我们一种精神上的启示和激励,指引我们寻找成长的途径     

家校携手共同关注孩子生命成长

时代在变，教育环境在变，处在各种思潮复杂交织的当今社会，教育也应因变而变，因环境而变。是否能够构建一种家校共生，共育孩子生命整体成长的新型家校关系，考量着各级教育行政的战略思维和教育智慧，同时也给学校教育带来新的挑战和思考。成都电子科技大学附属实验小学的家长资格证改革为家校共育在理论、实践、前景探寻上拨开了迷雾。