学生欠缴学费的动因及对策

本文以近年高校收费工作中普遍存在的学生欠缴学费现象为研究背景，采用典型调查和问卷调查相结合的方式，初步概括和分析了影响学生你缴学费的人文地理因素、经济因素、心理因素和制度因素等。在此基础上提出了解决学生欠缴学费的对策措施：构建高校收费工作前提，夯实高校收费工作基础，完善高校收费工作制度，对高校收费工作常规化和法制化进行有益的探讨。     

高校实行学分制收费浅析

高校实行学分制收费,就是规定每学分的学费标准,根据学生实际选修学分数量的多少计算学费。学分制与导师制、班建制合称为世界三大教育收费模式。文章从学分制的起源说起,分析了学分制的利弊,探讨高校实行学分收费的积极意义,指出高校学年制收费存在的问题,提出了自己的建议以期更加完善学分制收费工作。     

高校学费管理探讨

随着教育体制改革的进一步深化与发展,高等学校学费已成为高校经费的重要来源之一,学费收入在高校办学过程的地位和作用越来越明显。然而,高校收费工作也面临着收费金额大、收费情况复杂、涉及面广等新形势、新困难。在此情况下,一些高校没有及时调整学费管理办法,继续采用旧体制下的学费管理方式,学费管理相对简单、收缴措施乏力,导致学费管理效率较低,学费欠交数额巨大的困难,严重影响教学、科研的正常开展,制约学校进一步发展。     

浅谈第三方支付平台在高校收费中的应用

针对高校学费收缴难的问题，有效的收费模式能够很好的缓解这一难题。本文将探讨高等学校利用网络资源优势，采取第三方支付的收费模式，应用网络收费手段促使学生自主缴纳学费，增强财务收费系统的功能性。     

基于精细化管理视角的高校学生收费管理探讨

教育经费与教育事业的发展密切相关,多渠道筹措经费是高校发展的趋势,高校收取的学费越来越成为高等教育经费的重要来源。本文通过分析高校收费工作的现状及存在的问题,提出了改革收费管理工作的措施和方法。     

民办教育

江苏:中外合作办学收费明码标价“中外合作办学单位举办高等学历教育,学费实行政府定价;实施学历教育、非学历教育,不得以外汇计收学费和其他费用;所有的收费项目和标准,必须在招生简章中公布。”江苏省日前出台的规定让该省中外合作办学单位的收费从此“明码标价”。该省规定,中外合作办学单位举办高等学历教育,在国内教学期间可向学生收取学费、住宿费、代办费。学费实行政府定价。每生每学年学费为公办高校1.8万元,民办高校2.1万元。各合作办学单位可根据实际情况,在上下浮动20%的限额内确定收费标准,并报有关部门备案。中外合作办学单位…     

高校收费步步高

据悉，今年北京地区的高校学费上调20％，学费标准从4200元到6000元，按照一般院校与重点院校及专业不同分为6个档次。北大．清华．人大等全国重点高校学费也比去年上涨了1500元以上。这次学费上调可谓是历年来幅度最大的一次。这意味着什么呢?不妨从这样一组数据看看，有统计数字表明，1999年我国城镇居民人均收入为5854元，而农村居民收入仅为2210元，也就是说，不考虑学生在校期间的各种费用和我国居民收入水平的差异分布等因素，一个城镇居民一年的收入只够一个学生一年的学费，农村居民则要2—8人的年收入才够。高校收费涨了，学生还上得起吗?开学在即，请听各方人士的评说：     

试论新时期高校学生收费管理手段创新

随着全国高校的不断扩招,高校的办学规模越来越大,办学成本越来越高。在国家对高等教育投入不足的情况下,学生缴纳的学费作为高校收入的重要来源．对弥补高校财政投入不足、分担高校教育成本等具有重要的现实意义。但是目前全国各高校学生欠学费的问题比较普遍。严重的高校欠费额占到了应收学费额的10％－20％。本文就目前高校学生欠费原因进行深入分析,并从高校收费管理机制创新上探讨如何解决这些问题．     

浅析学分制对高校财务的影响

实施学分制是高等学校内部管理的重要内容,也是我国高校管理与国际接轨的重要形式,由此产生了弹性学制和诸多适合学生灵活、自主学习的机制。学分制改变了高校以往按学年进行学生管理的方式和提供高等学校教育产品的方式．同时也衍生了许多财务管理方面的新课题,尤其对学生收费管理和预算管理工作提出了新的挑战。诸如学费分项收费标准的确定、优化缴费管理、收费监督管理．预算拨款依据、收入预算编制、办学成本等,需要财务工作人员探索新的思路,积极应对这种挑战。     

浅议高校收费标准

我国高校的快速发展,向学生收取学费以弥补教育经费的不足.人们对此议论纷纷,提出了上学贵、上学难的问题.政府和学校采取了各种措施,保证不使一个大学生因无钱交学费而失学.应如何对待高校收费问题?当前高校收费的一般标准是否恰当和是否可以降低等等.文章根据我国最近的资料进行了分析论证,说明了自己的看法.     

高校收费存在的问题分析

首先分析了近几年来高校资金来源的构成变化,发现高校资金来源中学杂费所占的比重越来越大,然后针对高校收费中存在的问题,给出了提高高校收费率的几点建议。     

受助大学生感恩意识缺失的成因及对策

随着国家对高校经济困难学生资助力度的增大,各大高校普遍都建立起了一整套针对家庭困难学生的“奖、贷、助、补、减、免”资助体系。在资助过程中出现了一些受助学生诚信意识缺失、感恩意识淡薄、社会责任感缺乏等问题。阐述受助大学生感恩意识的现状,讨论和分析导致受助大学生感恩意识缺失的成因,提出加强受助大学生感恩教育的对策。     

高校贫困生资助模式创新探析

自我国高校实行扩招和收费制度改革以来,贫困生问题日益突显,成为高校发展过程中的一大难题。现行高校贫困生资助模式以＂奖、贷、助、补、减、勤＂为主,虽可以解决物质之需,但不能解决贫困生的心理和能力等方面的贫困问题。高校要以经济资助为起点,以心理扶持为重点,以能力提升为关键,不断创新贫困生资助模式,从而提高贫困生资助工作的资助效益。     

A note on the demand for enrollment in higher education

Summary This paper extends the basic Markov-chain, transition-proportions model by considering human capital investment behavioural variables. The demand for enrolment in higher education is expressed as a function of tuition, income and relative wages of graduates. According to the empirical results the hypothesis cannot be rejected that high school graduates are investment oriented in their decision to enrol to college.     

学费视角中的教育公平和效益

文章在对学费的内涵进行全面界定的基础上,探讨了学习主体交纳的学费与教育公平与效益之间的矛盾。笔者认为依据社会经济发展的需求建立知识体系和学历结构,建立现代化的社会教育体系,提高教育效益和合理分配有限教育资源,实施有偿教育以维持教育供求平衡是协调这一矛盾的有效     

The distribution of financial aid in China: Is aid reaching poor students?

China's central government incrementally introduced various kinds of student financial aid since the late 1990s in response to public concerns about the rising burden of college prices. Despite the marked increase in financial assistance from governmental as well as non-governmental sources in recent years especially, little is known about how well aid is currently distributed across Chinese universities and whether it is successfully reaching needy students.We use a unique randomly-sampled dataset of all local senior college students in one northwest province and a combination of non-parametric, semi-parametric and fixed effects methods to examine how various types of financial aid are currently distributed to students of different backgrounds across the university system. We also evaluate whether aid is reaching the main target population of low-income students. We primarily find that government-financed aid is allocated evenly across universities of varying selectivity and is reaching its target population of low-income students within universities. By contrast, university- and society-financed aid is not reaching low-income students. In addition, students in the most selective universities receive large implicit subsidies as they have high instructional costs, get more aid, and pay low tuition fees. Finally, a significant proportion of disadvantaged students do not seem to receive any type of aid.     

An empirical analysis of college enrollment in The Netherlands

Summary In this paper we present empirical results on the demand for university training in the Netherlands. We integrate investment and consumption aspects of education and explicitly take account of the existence of capital market imperfections. The model has been estimated using time-series data. We pay attention to the dynamic structure and the nonlinearity of the functional specification. To a large extent the qualitative effects of the variables suggested by the theory on college enrollment correspond to the results. The effect of tuition on enrollment is not significantly different from zero at the 5 percent level. The elasticity of male enrollment for financial aid is substantial, but the elasticity for per capita income is even higher (close to one). The model allows deriving projections of college enrollment and investigating the impact of government policy.The authors gratefully acknowledge comments on an earlier version by S.K. Kuipers and J. Pen.     

浅论连锁经营在化肥零售中的运用

本文通过对部分税务部门提取、使用个人所得税手续费实际工作中存在的各种问题的反映 ,从现行管理体制和监管方面 ,深入分析了问题产生了原因 ,并针对如何规范和改进所得税手续费的提取和使用 ,提出了一些建议性的意见。     

顺北53-2H井日费制管理体系应用实践

顺北油气钻井区块多为深井、超深井，井下存在高温、高压、溢流、坍塌等复杂情况，钻井周期长、成本高，安全施工、提速提效成为加速该区块开发的关键所在。实践表明日，费制钻井管理模式促进了安全高效生产，取得显著成效。以顺北53-2H井为例介绍西北日费制井体系建设和运行情况。顺北53-2H井是顺北区块一口超深井，设计井深8 147 m，该井采用了日费制管理模式，生产时效达到94%，平均机械钻速同比提高88.3%，钻井周期缩短15 d，大幅度节约了钻井成本。通过日费制井实践，进一步优化了日费制管理模式，为顺北油气钻井区块提供了一套可复制的日费制井管理模式和技术模板。