“三思”与“三创”

近日,市委书记王辉忠在全市＂三思三创＂主题教育实践活动动员大会上提出的＂三思三创＂＂五找八问＂已经成为网络热词,点击新浪网,相关信息多达9万条。的确,＂五找八问＂敲响警钟,振聋发聩;＂三思三创＂吹响号角,催人奋进。     

新疆少数民族“三语教育”简析

＂三语教育＂是指我国少数民族学校对学生进行的母语、汉语和外语等三种语言文字的教育,是我国民族教育的特殊性。新疆＂三语教育＂具有自己的特点：文化差异、民族区域分布、多样化和复杂性。因此新疆＂三语教育＂应注意：合理选择教材,提高学生文化素养,加强师资队伍建设等。     

迎接网上教学挑战 加快教育信息化步伐

信息技术的迅猛推进，已令诸多行业深受到了它的锐利锋芒，教育更是如此，网络的发展尤其是当今融合语音、数据和视频信息的网络技术的兴起，以及互联网应用的不断普及，使得６０年代初开始的远程教育（Teaching and Learning at a distance），获得了前所未有的发展，有了强大的技术支持手段和广泛的传播途径，从而日渐兴起了网上教育（Online Education） 一、网上教育适时而生 教育是振兴国家的基础，在任何一个国家中，教育是个非常重要的一项工程，教育投资已经占据投资计划的百分之十以上，而教育投资在一般家庭更是在所不惜，目前…     

“三个自信”融入青少年思想政治教育的思考

＂三个自信＂是新时期所必须树立及坚持的精神风貌,是青少年思想政治教育的新要求。其中,道路自信是核心目标,理论自信是突出任务,制度自信是最终归宿。青少年加强＂三个自信＂的教育要做到：将＂三个自信＂的教育纳入广泛的教育环境中,以＂理论自信＂为着手点与发力点,提高中小学教师队伍的职业素养与技能,发挥优秀青少年及群体的带动作用,以及利用新媒体建立＂三个自信＂的教育阵地。     

凸显“三做”教育 增强大学生思想政治教育的实效性

本文从安徽工程大学＂三做＂教育的提出、拓展及延伸入手,对＂三做＂内容及辩证关系进行了解析,提出了通过践行＂三做＂育人理念,增强大学生日常思想政治教育实效性的途径。要把践行＂三做＂育人理念与加强辅导员队伍建设结合起来,与创新教育内容结合起来,与创新学生党建工作结合起来,与加强学生干部队伍结合起来,与加强学风建设结合起来等...     

大庆精神（铁人精神）的哲学底蕴探析

＂两论起家＂、＂两分法前进＂的辨证思维;＂三老四严＂、＂四个一样＂的求实态度;＂干,才是马列主义,不干,半点马列主义也没有＂的实践意识;＂永远把群众力量视为克服困难夺取胜利的法宝＂的唯物史观;＂有条件要上,没有条件创造条件也要上＂的斗争精神,集中体现了大庆精神（铁人精神）深厚的马克思主义哲学底蕴。正是有了如此厚重的哲学底蕴,大庆精神铁人精神才历久弥新,魅力依然,成为推动大庆取得辉煌胜利的巨大力量。     

论新时期策划人的发展方向

策划是一门严谨的创新科学,其范畴包括战略性的＂道＂和战术性的＂行＂。＂道＂是指策划的普遍规律与特殊规律,即策划的基本功;＂行＂是指策划的执行与落实。只有既有理论水平又有实战经验并具有良好道德素养的人,才是真正的策划人。本文将对策划人的思维模式、思维局限及发展方向进行探讨。     

浅论中国画审美的思想内涵及其表现方式

中国绘画在其形成、继承和发展的长期过程中,始终紧紧依附于中国传统的哲学思想和文化理念,加上中国画所用材料的特有功效,形成了其特有的艺术内涵。体现在三个方面,即中国画＂写意＂审美的艺术精神;＂气韵生动＂审美的思想范畴;＂不似之似＂审美的表现方式。     

高中教育感悟

高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为为三年《即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校，技工学校，属于中等教育的范畴。 学习上，高中有别于初中、小学，它的教学内容与其之前的初等教育（小学）、中等教育初级阶段（初中）相比，具有更强的理论色彩。如果说小学与初中的教育的目标是授予学生在现代社会基本的生存能力，那么，高中的知识已经渗透了各个学科专业化与理论化的基础知识与研究方法。     

高等职业教育课程评价中的思考——从职业需求的视角看高等职业教育的课程评价

本文力图从职业需求的视角对高等职业教育中的课程评价进行探析,将用人单位（企业）纳入课程评价体系之中。在传统的＂教师—学生＂二元评价结构的基础之上引入＂教师—学生—企业＂三元评价结构,以期教育主体在接受高等职业教育过程中可以有效地将理论与实践相结合,为将来的就业打下良好的基础。     

雕爷：创业“大玩家”

从＂阿芙精油＂到＂雕爷牛腩＂再到O2O新作＂河狸家＂,＂连环跨界创业者＂孟醒（江湖人称＂雕爷＂）又一次成为话题人物。 河狸家上线仅几个月,估值就已高达10亿元,至今仍被风投追赶。河狸家是中国第一家能把O2O做到客单价（指每一个顾客平均购买商品的金额）百元以上的品牌,这无疑为本来就热火朝天的O2O领域又加了一把柴。     

油菜高产“三早”秋发栽培

油菜高产“三早”秋发栽培波阳县石门街镇今年油菜喜获丰收，主要原因是大面积推广油菜＂三早＂（早播早栽早管）秋发栽培，平均亩产比冬发栽培亩增２－－３成。＂三早＂秋发栽培的主要技术是：１、选用良种。一般用中迟熟良种秦油２号，中油８２１等。２、适时早播，培养...     

浅析“三、百、千”内容及教育意义

＂三、百、千＂作为我国重要的传统蒙学读物,它们不仅是我国古代识字教材中的精品,而且对后代的识字教材编写以及教育思想有着巨大的影响。本文从内容、编写特点、教育意义三个方面对＂三、百、千＂进行了系统的概述。     

构建和谐世界与我国外语教育的新路标——主体主义外语教学论

构建和谐世界这一崭新思想意味着我国国内的外语教育应该具有全新的功能：吸收西方文明,传播中华文明,促进世界的和谐发展。主体主义外语教学论将多元主体对话的思想引申到外语教育这一领域,提出以＂经典朗诵（读）＂、＂时事追踪（听）＂、＂身边话题（说）＂、＂名篇克隆（写）＂作为其具体的实践路径。     

超前教育现状分析

超前教育是指超越学前儿童的常规认知年龄阶段而提前实施的教育。随着社会进步,人们生活水平日益提高,社会竞争加剧,早期教育已受到社会高度重视,多数家长为学前儿童＂量身定制＂超前教育课程,而学前儿童教育机构为迎合家长望子成才心切的心理,将幼儿园教育小学化,甚至把学前儿童在幼儿园所学到的所谓＂学识＂作为评价办园质量的主要标志,教育＂超前＂进入明显误区。     

陶行知的生活教育理论

＂生活教育＂是陶行知整个教育思想体系的主体和核心,它既是对杜威教育思想的改造与发展,又是对中国传统教育的反思与批判,更是陶行知对自己一系列教育实践的总结与提炼。陶行知在继承中国优秀教育传统和借鉴西方先进教育理论的基础上,倡导的＂生活即教育、教学做合一、行是知之始＂三位一体教育方式对中国特色教育科学理论体系的建立和中国现代教育的发展产生了广泛而深刻的影响。     

遵循干部教育规律 践行“陪伴式”培训

对在职党员干部的再教育,一直是党建工作中的一个主要内容。本文以遵循干部教育规律,践行＂陪伴式＂培训为题,从干部教育的几大规律和践行＂陪伴式＂培训的有效策略两方面展开论述,以寻求党员干部教育的最佳途径。―、干部教育的几大规律（一）年龄成长规律在对党员干部进行教育时,党校相关教育人员要针对党员干部的不同年龄阶段在工作中的心理状态规律进行教育。     

和谐“基础”课教学三主题

和谐＂基础＂课作为高校德育的奠基性工作,其对传统德育课的去蔽和超越是多方面的。以培育既适他又适己的大学生和谐人格为教学旨归,依和谐的尺度从心理、思想和行为三层面具体塑造大学生和谐人格,通过教师与学生的和谐互动来促成教学实效的产生,对于贯彻以人为本的教育发展观和促进大学生顺利成人具有重要的德育价值。     

三项措施确保“4%”的教育投入

2011年3月,教育部副部长杜玉波针对广受社会各方关注的教育投入问题表示,教育部将抓好三项工作确保到2012年教育经费支出占国内生产总值4%的目标实现。他说,教育投人是教育事业科学发展的重要保证,今年＂两会＂期间温家宝总理的承诺,体现了国家对教育投入的高度重视,给予了我们很大鼓舞,也增强了信心。     

水利中等职业教育内涵发展思考

水利中等职业教育＂内涵发展＂实质性内容究竟是什么？思考和探讨这个问题,对指导中等职业学校的内涵建设具有重要的意义。一、中等职业教育的内涵发展（一）职业教育的内涵式发展。