思想政治理论课对于当代大学生影响和作用的思考

高校思想政治理论课教育承担着培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重要任务，是教学体系的重要组成部分，充分发挥高校思想政治理论课教育的宣传、引导、理论建构和价值实践功能，对于社会主义建设具有重要意义。对于加强大学生思想政治教育，引导和帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观有重要意义。     

高职院校思想政治理论课教学的困境与应对措施

思想政治理论课是对广大大学生进行思想政治教育的主要阵地.其教学的成败,直接关系到能否为社会主义建设事业培养合格的接班人.因此,党和政府高度重视高校思想政治理论课的开设工作,始终强调要充分发挥思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道作用.     

加强思想政治理论课的育人功能建设

高校作为进行思想政治教育的主要阵地,政治教育课,对大学生进行思想政治教育,必不可少。政治教育的育人功能。担负着培养社会主义事业的建设者的重任。开设思想各高校迫切需要加强思想政治理论课建设,提升思想     

当代中国马克思主义大众化与思想政治理论课

积极推进当代中国马克思主义大众化,对于在新形势下发展马克思主义,顺利建设中国特色社会主义事业具有重要意义。高校思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道,无疑是推动当代中国马克思主义大众化的重要平台。因此,我们要高度重视,进一步加强高校思想政治理论课,积极推动当代中国马克思主义大众化。     

滇西南边境地区高校思想政治理论课教学问题研究——以少数民族地区某专科院校为例

高校思想政治理论课教学是高校社会主义教育和爱国主义教育的主要途径和方式,也是提高大学生思想政治素质的重要方法,同时也是高校教育的重要组成部分。滇西南少数民族地区因其特殊的地理环境、民族成分、思想意识等因素。思想政治理论课教学存在着其独有的特点和一些不足之处。为了进一步加强少数民族地区边境国门高校的思政政治理论课的教学。现以澳西南少数民族地区某专科院校为例,以加强对边境国门高校思想政治理论课教学困境与对策来进行研究,以便更深入的进行教学改革。对充分发挥思政课的社会主义教育和育人功能也具有十分重要的意义。     

论思想政治理论课在大学生政治认同中的作用、问题及对策

思想政治理论课是高校对大学生进行系统的马克思主义理论教育、政治教育、公民教育、道德教育的主渠道,在大学生的政治社会化过程中引导大学生培养正确的政治态度和意识,对最终形成正确的政治认同起着重要作用。面对当前思想政治理论课所存在的问题,必须在教学理念、政治实践以及课程设置等方面加强改进,从而有效提高大学生的政治素质,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。     

将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的路径探讨

对于高校而言,社会主义核心价值观教育应是在校大学生思想政治教育的重要组成部分,因此应以思想政治理论课作为主要路径,强化认同教育.同时,在进行思想政治教育的过程中,应始终秉承以人为本的理念,重视社会实践,发扬校园文化的作用,提升自我探索能力,实现全过程教育.     

高校思想政治理论课教学语言探析

高校思想政治理论课主要是在传授思想政治理论基本知识的基础上对学生进行爱国主义、集体主义与社会主义教育,它肩负着帮助大学生确立正确的政治方向、培养社会主义事业建设者和接班人的重任.因其教学目的的特殊性,比起其它专业课,思想政治理论课的教学语言更为考究.本文主要从影响教学语言的因素出发,探讨了高校思想政治理沦课教学语言的选择问题,以期增强教学的实效性.     

对党校思想政治理论课教学的几点思考

党校肩负着为我国社会主义建设事业培养干部的重任,思想政治理论课教学是贯彻党的执政思想、推广马克思主义理论教育的一个重要组成部分。在党校教育中,思想政治理论教育对于学员思想政治素质的提高,正确人生观、世界观、价值观的树立起着非常重要的作用。在德才兼备方面,德更被放在突出的位置,显得尤为重要。只有将党校的思想政治教育工作有效地、深入地、持久地开展下去,才能为社会主义现代化建设输送合格的建设者。     

提高思想政治理论课教学效果的思考

加强和改进大学生的思想政治教育,提高高校思想政治理论课的教学效果,促进大学生全面发展,是培养中国特色社会主义建设者和接班人的重大而紧迫的战略任务,是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的重大举措。当前高校思想政治理论课教学情况总体是好的,但也存在一些问题。要通过转变教学观念、充实教学内容、更新教学方法、完善评价体系和提高教师素质,进一步提高思想政治理论课教学的针对性、实效性和亲和力。     

论高校思想政治理论课与大学生荣辱观教育

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育和道德教育的主渠道和主阵地。进行社会主义荣辱观教育不仅是高校思想政治理论课的重要任务,而且还是思想政治理论课教师义不容辞的责任。加强思想政治理论课教学中的社会主义荣辱观教育,必须在教学内容、教学方式方法、考试模式、实践教学模式等方面实现新的突破。     

高校思想政治理论课教学实效性研究

高校思想政治理论课是培养青年大学生成长、成才的重要载体,是实现高校思想政治教育的重要手段。基于对文山学院思想政治理论课教学及其实效性的调查,对高校思想政治理论课教学进行探索和研究,分析高校思想政治理论教学过程中存在的问题,提出解决问题的对策,有效促进思想政治理论教学效果。     

论高校思想政治理论课教学中的价值渗透

高校思想政治理论课教学的价值渗透是一项全方位的意识形态建设工程.我们必须在深刻理解其重要的现实意义基础上,努力建构具有时代特征、符合思想政治教育以及大学生身心发展基本规律的高校思想政治理论课教学之价值渗透的原则和方法论系统,以切实增强社会主义核心价值理念的教育力与感召力.     

充分利用思政课堂做好学生党员选培工作

入党积极分子的遴选和学生党员的培养是高校学生党建工作的重要组成部分,把好关、尽到责,做好高校党员的选培工作,事关向国家输送人才、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任.充分利用思想政治理论课与党建工作的多方一致性,让思政课堂成为能多方位衡量和评判学生的政治思想与综合素质的阵地,发现并培养优秀的人选壮大党员队伍,使得思政课堂与党建工作相得益彰.     

高校思想政治理论课教学方法改革探索

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,也是社会主义大学的本质特征之一。其教育对象的特殊性不仅直接影响到教学的实际效果,而且使该学科的教学方法改革也具有特殊的规定性,本文结合我国高校思想政治理论课教育改革和发展的实际,提出了90后大学生的思想特征及思想政治理论课教学方法改革的一些建议。     

高校校园文化建设 和思想政治教育互动平台搭建分析

校园文化建设和思想政治教育作为高校人才培养工作的组成环节,承担着为国家培养高素质人才的重要使命,在培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的道路上发挥着重要作用。二者在立德树人统一目标下,彼此联系,互相促进。近年来,高校在人才培养方面,不断探索在青年学生群体中更有效地开展理想信念教育、价值观教育等。高校校园文化建设和思想政治教育是高校育人工作的两个重要组成部分。文章对二者的互动基础进行了相关分析,并提出了相关互动平台搭建的建议。     

关于大学生民族精神培养的思考——基于思想政治理论课实践教学的视角

实践教学是高校思想政治理论课的重要创新和培养大学生民族精神的重要途径。培养大学生的民族精神,不仅要求实践教学要与社会主义核心价值观教育密切结合,与思想政治理论课课程体系密切结合,与大学生思想成长与发展实际密切结合,还要求实践教学满足主体性、服务性与开放性三个原则。     

文化视野下的大学生思想政治理论课教学评价及对策研究

大学生思想政治理论课是我国文化传承的先锋,是高校思想政治理论课的重要组成部分。本文分析当前高校思想政治理论课教学现状及评价系统,并针对不足之处提出相应的对策建议,以促进高校思想政治理论课教学质量的提高。     

社会主义核心价值体系与高校思想政治教育

以社会主义核心价值体系为导向,是引领高校大学生思想政治教育、科学价值观教育的准确定位。深入学习和贯彻“十七大”精神,落实高校思想政治理论课新课程方案,用社会主义核心价值体系教育大学生,是进一步加强和改进新时期大学生思想政治教育工作的重要举措。充分确立大学生在大学的主体地位,是高校建设社会主义核心价值体系的重要体现。用社会主义核心价值体系引领高校各项工作,着力形成思想政治教育工作的合力。     

社会主义核心价值体系下高校思想政治理论课话语发展

高校思想政治理论课话语应该怎样在社会主义核心价值体系的指导下加大社会实践教学的力度,是高校思想政治教育工作者普遍关注的问题。社会主义核心价值体系这一指导思想不仅对经济发展、社会发展都有重大指导意义,而且对高校思想政治理论课话语的发展也同样具有重要的指导意义。