高校基层党组织加强学生党员入党后再教育的途径探析

加强高校学生党员入党后再教育是十分必要的。其途径一是要定期举办党员培训班，不断提高学生党员对党的纲领和理论的认识；二是成立由学生党员负责的入党积极分子学习小组，加强学生党员的实践教育；三要建立党员奖惩机制，加强对学生党员的监管力度，完善学生党员再教育工作。     

加强大学生入党后教育和管理的探索

本文以重庆医科大学附属第二医院为例,分析了大学生党员队伍现状和教育管理中存在的问题,论述了加强大学生党员教育和管理的重要意义与途径,主要是：增强意识,强化学生党员教育实效;规范与创新学生党员日常管理;丰富大学生党员教育和管理的内容和形式;拓展学生党员发挥作用的实践渠道,强化实践教育;建立健全大学生党员教育和管理的长效机制和激励机制.     

高校基层党支部学生党员量化管理机制初探

学生党员量化管理机制是新形势下党员系统化管理模式的有益探索.本文提出对党员实施量化管理具体措施,可以提高学生党员的综合素质和党性修养,增强学生党员的服务意识,促进学生党员教育、管理等工作的制度化.     

以党员先进性教育促进大学生思想道德建设

文章以大学生思想道德建设为切入点，阐述如何藉党员先进性教育促进大学生思想道德建设，提出大学生思想道德建设是党员先进性教育的基本内容。基于以上两点，对于学生党员先进性教育的有成效开展作出了设计。     

“两学一做”与民办高校学生党员思想政治教育

民办高校学生党员是我们党员的重要组成部分,鉴于民办高校本身的特殊性质,其学生党员在数量、素质、能力等方面与其他类型党员存在着很大的差距。"两学一做"学习教育是党中央适时提出的针对全体党员的一项思想政治教育活动,它对提高民办高校学生党员的思想政治教育成效有重要作用。加强"两学一做"与民办高校学生党员思想政治教育之间的互动应该成为一种常态化的机制。     

高校建立学生党员后续教育的长效机制研究

高校学生党员是高校党员队伍的重要组成部分,是大学生中的优秀分子和骨干力量,是中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人.本文基于这样的认识而研究高校学生党员后续教育的长效机制.首先描述当前高校学生党员及党建工作现状,接着论证建立学生党员后续教育的必要性,最后提出建立学生党员后续教育长效机制的对策.     

以党员教育基地为载体推进高校学生党建工作

在新时期,探索高校党员教育基地的建设模式,是创新学生党员教育形式,提高党员教育实效性的重要途径,是完善党员再教育和考评体系的有益探索,也是落实党员先进性教育长效机制的重要途径.     

高校学生党员教育监督的现状及其不足分析

学生党员是大学生骨干,加强和改进高校学生党员教育监督工作,是提高高校学生党员素质的需要,是实现高校社会主义人才培养目标的需要,是巩固党的执政地位和全面建设小康社会的需要.但面临当前新形势,学生党员教育监督仍 然存在一些问题,影响了高校党的先进性.影响科学发展观落实.重视和加强对学生党员的教育与监督,迫切需要发挥学生 党员主体性作用的.     

创新大学生党员教育实践活动 增强党员先进性教育实效

大学党务工作者要与时俱进,解放思想,努力创新大学生党员先进性教育形式和各种载体,使大学生党员潜移默化地受到心灵的净化,思想的洗礼.如积极开展"学生党员教育进宿舍"活动,锻炼学生党员的党性修养,增强他们为广大学生服务的信心和自觉性.     

浅析高校学生党员后续教育问题及对策

分析党员后续教育问题的意义与必要性,剖析学生党员教育中存在的问题,探索新形势下学生党员教育的新途径,充分发挥学生党员的模范带头作用,营造组织内部创先争优的浓郁氛围,促进学习型党组织建设,推动高校党建工作的稳步前进.     

面向小康社会的高校学生党员教育工作

面向小康社会做好高校学生党员教育工作具有时代紧迫性。文章提出了面向小康社会做好高校学生党员教育的科学内容和对学生党员卓有成效的典型教育模式     

民办高校基层党组织实施学生党员质量工程的途径探索

中央确定2012年是党的基层组织建设年.当前在高校,党的基层组织在发展和教育学生党员过程中出现不少党员质量不高、先进性不明显、榜样作用不突出等亟待解决的问题.而民办高校作为社会主义高等教育事业的重要组成部分,同样存在这类问题,甚至更明显.所以实施学生党员质量工程是充分发挥党组织战斗堡垒作用,充分发挥学生党员先锋模范作用的基础.在学生党员发展过程中,实施标杆管理,严把进口关、发展程序关和教育关,是确保学生党员质量的基础.基层党组织努力创造条件,让学生党员参与实践,争先创优,服务同学,践行一名党员是一面旗帜,强化学生党员责任意识,从而为提升学生党员质量服务.     

关于高校学生党员先进性教育的思考

高校抓学生党建工作,实质上就是要解决学生党员先进性如何在高校体现的问题。文章分析了加强学生党员先进性教育的必要性,阐述学生党员先进性的内涵,指出了学生党员先进性教育的途径加强党的理论知识的学习、完善各项教育管理制度、加强基层党组织建设、建立开放的党员管理系统。     

在学生党员主题教育中加强理想信念教育的思考

作者认为加强学生支部建设就是从制度上对学生党员进行理想信念教育的坚强保障。在进行学生党员的主题教育内容时学生支部要以社会主义核心价值观引领党员理想信念教育;在进行学生党员的主题教育时要主动占领网络思想政治教育阵地,开创理想信念教育新途径,丰富理想信念教育新内涵。     

用社会主义核心价值体系教育高职院校师生党员

本文论述了社会主义核心价值体系理论的体系构成及其基本内涵,认为社会主义核心价值体系是对师生党员的本质要求,提出了努力践行社会主义核心价值体系的途径,主张加强高职院校师生党员教育制度化建设,着力提高教师党员道德修养,提升教师思想境界;发展学生党员要坚持"注重数量,更重质量"的原则,保证党员的纯洁度.     

关于建立健全工科学院学生党员继续教育实践平台的初探

高校学生党员继续教育工作是一项需要根据不同时期、不同专业学生党员的特点,循序渐进、逐步完善的工程。随着政治多极化、价值多元化以及网络思潮的复杂冲击,如何提高党员队伍的质量,学生入党后的继续教育,尤其是教育实践平台的锻炼问题尤为重要。构建学生党员实践教育四方平台模式,是对课堂教学和理论学习的补充,引导学生党员自觉加强党性修养锻炼,继承和发扬优良传统,无论是在学习、生活,还是工作中,都能够以一名党员的标准严格要求自己,不断开拓创新、积极进取、勇于奉献,充分发挥党员的先锋模范带头作用,全面提升党员的综合素质。     

对高校学生党建工作的思考——以陕西科技大学机电工程学院为例

做好高校党员教育和管理工作,必须结合新时期学生党员的思想现状,使入党制度程序化、规范化,保证学生党员发展质量;要改变工作思路,完善工作方法;建立新型学生党支部,完善支部活动机制;加强和完善对学生党员的教育管理工作。     

关于高校学生党员动员能力培养的思考

在中国共产党转型成为执政党后,党员的动员能力发挥被赋予了更高的要求,这种能力影响党员对群众宣导执政理念、价值体系的能力。现从党员的动员能力入手,探讨在高校学生党员,如何重建并提升学生党员的动员能力。同时分析高校学生党员动员能力的薄弱环节,提出夯实思想教育基础,充分利用学校各类组织条件,完善监督考核制度等多项举措,发挥和培养学生党员动员能力。     

高校学生党员教育培训工作探究

在大学生中发展党员是高校学生党建重点工作。目前,高校对学生党员的教育培训工作还存在着重发展、轻培养,重数量、轻质量,教育内容形式单一等问题。高校要加强对学生党员的教育培训工作,积极构建党员发展"三级"培训体系,实行分层次全过程教学和多元化教育途径,加大培训投入力度,提高高校学生党员教育培训质量。     

对加强学生党员后续教育的思考

学生党员是党员中数量比例较大,需要发挥重要作用的群体.但在目前高校党员发展工作中,出现了部分学生党员理想信念模糊,服务意识淡化,入党动机多样化,组织纪律性下降,先锋模范作用发挥不明显,对自身要求入党前与入党后变化大等现象.加强学生党员后续教育,任重而道远.文章从学生党员队伍中现存的一些问题入手,分析原因,寻求解决之道.