知识经济与科教兴鲁

知识经济与科教兴鲁侯俊平／山东工业大学在人类即将步入２１世纪之际，知识经济大潮迅猛而来，它的核心是科技，关键是人才，基础是教育。一些专家认为，知识经济时代是继农业时代、工业时代之后人类社会的一个新阶段，它将给人类的生活、工作和思维方式带来一场革命。什...     

知识经济与科教兴国战略

在２１世纪即将来临之际,人类正进入一个新的经济时代———知识经济时代,这是人类在经历了５０００多年的农业经济,又经历了大约３００年的工业经济后出现的奇迹,它将给人类带来许多发展的机会,也使人类面临许多挑战。一、知识经济的实质是科技创新知识经济是“以知...     

知识经济呼唤企业观念创新

知识经济时代是继农业时代、工业时代之后人类社会的新阶段,它将给人类的生活、工作和思维方式带来一场深刻革命.在知识爆炸、世界经济日趋一体化的当代社会,在知识、信息等要素起决定作用的知识经济形态下,不仅社会发生重大变革,而且传统企业的生产方式、经营方式、管理方式、组织方式等将受到全面的冲击和挑战,并将会发生一系列的变化.为了适应这种变化,企业必须更新观念,树立创新意识.     

论知识经济对人才能力、素质的新要求

人的发展应服从于时代的需要。21世纪是知识经济时代,知识和知识型劳动者将成为核心生产要素,社会由于追求知识而真正回归人类本身,人才将成为知识经济体系中的第一资源。因此,必须明确知识经济对人才发展的新要求,自觉地顺应知识经济时代的需要来发展自己,塑造个人。知识经济的内涵与特征要求每个人力求成为有益于人类的知识型或智能型劳动者,它涉及到人的价值取向,知识结构,精神气质,情感智慧,社会性格,道德品质等诸多方面。一.知识经济要求人们确立“能力本位”的价值观念在知识经济时代,货币资本这一工业经济核心要素将让位于知识资本。…     

创新教育的神圣使命

创新教育的时代背景 1.创新教育是知识经济时代的必然要求 新世纪来临之际,人类在经历了农业经济、工业经济之后,已步入了知识经济时代.知识经济是以现代科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的新型经济形态.它以知识或智力资源为基础,远远超过历史上任何时期的经济体系高速运营,知识成为重要的经济因素和生产要素,进而推动社会的不断发展.     

论自主创新与知识产权保护

目前,人类社会已经进入了知识经济时代,知识经济的核心是知识产权,它是带动社会经济的发展和产生经济效益的根本要素.一个国家和企业所拥有的自主知识产权,就决定了其在经济全球化下,进行资源配置和国际分工中的地位.     

知识经济时代图书馆的走向

知识经济时代是人类社会的发展方向,知识经济将对社会各个领域产生影响.它以知识为基础,知识经济时代的最大特征是信息技术、计算机技术、多媒体和网络技术的发展,极大地推动生产力的迅速提高、经济的飞速发展,图书馆的现代化步伐是适应经济大潮的重要课题,图书馆要把握好机遇,发挥自身的作用,迎接挑战.更好发挥作用的前提是实现图书馆的现代化,具体地说就是实现图书馆的网络化、虚拟化和数字化,利用网络实现资源共享,更好地为用户服务.     

试论公共图书馆社会职能的传承和发展

21世纪是知识经济时代。知识经济就是以知识为基础的经济,它的悄然兴起可以说是一场无声的革命,将对社会现有的生产方式、生活方式、思维方式等产生重大影响。作为“人类知识宝库”的公共图书馆,具有保存人类文化遗产的职能,这是其它任何部门和机构都无可比拟的。如何切实履行、继承、发展公共图书馆的社会职能,以迎接21世纪知识经济时代的挑战,是本文将要论述的内容。一、悉心保存人类文化遗产1.加速文献典藏的数字化建设人类历史孕育了图书馆,图书馆又积累、保存和发展了人类文明,而从文章到图书以至所有文献资源正是图书馆收集、整理、分…     

国内外知识产权保护的发展趋势

今天人类社会已进入了知识经济时代。知识经济是建立在知识和信息的生产．分配和使用基础之上的经济，所以说，在知识经济时代，知识就是资产，就是财富。因此，知识产权是知识经济时代最重要的财产权，保护知识产权是这个时代最重要的特征之一。知识产权与以往所有的产权形式的最大区别就在于它是无形资产，其保护的难度更大。     

知识经济与软件产业

一、软件产业是知识经济的核心当今,人类正在步入一个以智力资源的占有、配置,知识的生产、分配、使用为重要因素的知识经济时代,也就是小平同志提出的“科学技术是第一生产力的时代”。所谓知识经济,简言之是以知识为基础的经济,其发展直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。与工业化时期的经济形态相比,知识经济具有三个显著的特征。第一它以科学技术的研究开发为发展基础;第二它以知识的传播和处理为中心任务;第三它以智力资源和无形资产力资源配置的重要要素。在知识经济时代,世界各国的竞争已成为以经济为基础,以科技特别…     

知识经济时代对马克思劳动价值论的影响

"知识经济"(The Knowledge Economy)通俗地说就是"以知识为基础的经济"(The Knowledge-based Economy).知识经济是人类知识,特别是科学技术方面的知识,积累到一定程度,以及知识在经济发展中的作用,增加到一定阶段的历史产物.它是与新的信息革命导致知识共享以高效率产生新知识时代的产物.     

知识经济时代的中国企业国际营销产品策略

在人类即将步入对世纪之际，知识经济的大潮迅猛而来，它以新发现．新发明，研究和不断创新为基础，以知识密集型，智慧型为特征。知识经济不是以物质产品，而是以知识的传播，增值和应用作为它的产品，这种产品的特点是：产品开发后的价值随着应用范围的扩大按几何级数增长，因为它能在减少原材料和能源的消耗的同时，使得产出的社会财富增加，而并不象制造业那样，使用得越多，市场越小，产生的社会财富和自身的价值也越小。知识经济时代是继农业时代，工业时代之后人类社会的一个新阶段，它必将给人类的生活，工作和思维方式带来一场新的…     

对知识经济的几点思考

人类社会在经历了土地时代、资本时代以后,开始进入知识经济时代。在农业经济时代,土地是决定因素,在工业经济时代,资本是决定因素,在知识经济时代,知识是决定因素。所谓知识经济就是以知识为基础的经济,是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上,以科学技术为...     

关于知识经济与知识资本的思考

人类社会的发展史是一部活生生的生产力进化史，是走向知识经济的演化史。生产力每一次划时代的进步，都是人类知识、特别是科学技术的重大飞跃。人类社会已经度过了三个经济时代：石器时代、农业时代和工业时代，现在已飞跃上工业时代最辉煌的巅峰，并开始向知识经济时代迈进。一、知识经济，21世纪经济主流在这世纪之交、千年之交的历史时刻，知识经济这一与农业经济、工业经济相对应的经济形态的出现，其意义深远。那么什么是知识经济呢？知识经济，有人称为“信息经济”或“新经济”。联合国研究机构在《以知识为基础的经济》的报告中指…     

知识经济与我国企业发展的战略构思

当前,人类正在进入知识经济时代.新的经济形态对我国企业带来哪些巨大的影响,我们应如何抓住历史机遇,主动迎接知识经济的挑战,不仅是理论界也是企业界关注的热点问题.     

关于投资净现值与将来值的讨论

知识经济时代是现代科学技术、现代市场经济、现代民主政治运行的产物 ,它深刻地反映了人类历史地位和作用的变迁 ,而最根本的变化 ,是人的更大程度的解放。它呼唤着一代新型劳动者的出现。回应时代的召唤 ,努力修养自己成为时代所需要的新型劳动者 ,是新时代青年的责任。     

知识经济与高校德育工作创新

江泽民同志指出:"当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈."知识经济的出现,标志着人类社会大规模的工业化生产已经接近尾声,正在步人一个以智力资源为主的知识经济时代.知识经济时代的到来,无疑对知识传播、人才培养等方面提出了更高的要求,现实更强烈地呼唤学校教育在知识创新和应用、科研开发、高新技术、精神文明建设等方面发挥智力优势.在知识经济时代,教育将发挥以往时代从未有过的关键性作用.因此,如何充分利用知识经济时代带来的契机,进一步完善和创新德育工作,这对于落实"科教兴国"的伟大战略,实现中华民族的伟大复兴具有深远的意义.     

知识经济时代更要强化“以人为中心”的管理工程

传统的经济时代注重的是“物本管理”，而进入知识经济时代更要注重“人本管理”。只有强化“以人为中心”的管理工程，才能适应新时代经济发展的需要。一、知识经济时代是“以人为中心”的时代知识经济时代是继农业经济、工业经济时代之后人类社会的一个崭新的阶段，它不同于以往任何一种经济形态。传统的农业经济社会是以众多的农田和丰富的劳动力为基础的；工业经济时代是以富有的自然资源和矿藏的冶炼、加工和制造为基础，以大量消耗资源为特征；而知识经济时代的发展主要靠知识和智力。掌握现代知识，并具有创新、创造和运用能力的人成…     

未来社会构想

人类社会已经度过了三个经济时代：石器时代，农业时代和工业时代。现在，我们正站在工业时代最辉煌的巅峰，并开始向人类社会的第四个经济时代——知识经济时代迈进。我们激动于新时代的到来，又有几丝迷惘，200多年工业时代所创造的社会财富比过去人类历史所创造的社会财富总和还要多，那么，知识经济时代的到来又将对人类发展产生一种什么样的影响呢？200年以后又会出现怎样的一种社会形态呢？随着知识经济时代的到来，将标志着人类社会向共产主义社会迈进一大步。一、生产资料公有制的无意识形成在知识经济时代，人类拥有的生产资料可分…     

试论知识经济时代的马克思主义劳动价值论

人类社会步入知识经济时代以来,理论界对于马克思的劳动价值论一直有着各种不同的看法.有人认为知识经济时代商品的价值不是由劳动创造的,或不仅仅是由劳动创造的,认为是由资本或知识创造的,有人甚至提出了"知识价值论".