新时期高校校园文化活动的创新与实践

深化校园文化活动创新是提高人才培养质量重要载体,是加强和改进大学生思想政治教育,营造良好育人氛围的重要举措,是提高学生综合素质,加快社会化进程的重要途径。积极探索如何加强和改进校园文化活动创新,更好的指导校园文化实践,有助于提高高校校园文化活动品位,提升校园文化"软实力",提高学校办学层次和水平。     

独立学院大学生民族精神培育的路径选择

独立学院大学生民族精神培育对于学习和实践科学发展观具有重要意义.独立学院不仅要明确大学生民族精神培育的重要意义,而且要结合构建社会主义和谐社会的现实需要,把握住民族精神培育的原则,通过重视高校教师师德建设、发挥"两课"主渠道育人效用、拓展校园文化的育人功能、开展丰富多样的志愿服务和社会实践活动、构建积极健康的网络环境等路径提升大学生民族精神培育的实效.     

论大学生社团在高校育人中的作用

大学生社团在高校育人中有着重要作用,社团是校园文化建设的一个依托,是思想政治教育的一个载体,是大学生了解社会的一扇窗口,是开展实践活动的一条途径,是大学生全面发展一个平台。     

浅谈大学生确立社会主义核心价值观的路径选择

当前引导帮助大学生确立社会主义核心价值观,就要强化教育功能,充分发挥"思想政治理论课"的主_渠道和主阵地作用;注重校园文化建设,优化校园文化的育人功能;大学生自身也要提高综合素质,在理论学习和社会实践中逐步确立社会主义核心价值观.     

加强大学生文化素质教育的目的和途径

大学生文化素质教育是高校素质教育的重要组成部分。培养具有较高科学素质和人文素养的人是大学生文化素质教育的目标。构建科学的课程体系、提升教师的育人能力、优化校园文化环境是实施大学生文化素质教育的基本途径。     

多元文化背景下大学生社会主义核心价值观教育路径探析

本文分析了当代大学生社会主义核心价值观的教育现状及其原因,提出大学生社会主义核心价值观教育的实施路径:强化组织领导;注重教育实效;创设和谐校园文化;开拓互联网教育载体;开展实践转化活动和健全考评制度作用等。     

师范专业大学生素质拓展计划实施探究

大学生素质拓展计划是新时期我国高校实施素质教育的重要举措,做好大学生素质拓展工作,有利于促进学生能力协调发展,有利于增强学生就业竞争力。该文通过对师范专业大学生素质拓展计划的特点、项目内容以及保障措施等方面探析了如何进一步加强师范专业大学生素质拓展活动的项目管理。     

独立学院大学生民族精神培育的路径选择

独立学院大学生民族精神培育对于学习和实践科学发展观具有重要意义。独立学院不仅要明确大学生民族精神培育的重要意义，而且要结合构建社会主义和谐社会的现实需要，把握住民族精神培育的原则，通过重视高校教师师德建设、发挥“两课”主渠道育人效用、拓展校园文化的育人功能、开展丰富多样的志愿服务和社会实践活动、构建积极健康的网络环境等路径提升大学生民族精神培育的实效。     

大学生社团发展现状和对策研究

大学生社团是高校学生自发组织,自愿参加和自由活动的学生组织,是校园文化活动的重要载体,在建设校园文化、提高学生素质、促进学生就业等方面发挥着巨大的作用。近几年社团发展势头旺盛,但其中存在的问题也随之显现出来,为保证大学生社团健康成长,文章着手于社团的问题进行研究并提出针对性的建议。     

大学生志愿者活动与和谐校园的构建

大学生志愿者活动是构建和谐校园的有效途径.在构建和谐校园中它具有推动和谐教育和和谐校园文化环境建设的作用;抓好大学生志愿者活动,必须要从提升理念、完善制度、加强管理、打造品牌、拓展领域等方面入手.     

高职院校“资助育人”模式探讨

高职院校应努力克服资助体系存在的“育人功能”的缺失、缺乏有效监管、资金来源有限等问题，创新资助育人的理念和模式，追求资助育人，励志先行，开展全方位的资助工作；健全资助制度，完善勤工助学体制；通过丰富多彩的校园文化活动，提高培养贫困生综合素质。     

高校对“95后”大学生开展心理健康教育模式探析——以心理主题班会为例

本文探索了"95后"大学生群体的心理特征,分析了高校心理健康教育工作以及心理主题班会应用于大学生群体心理健康教育的应然趋势。提出了高校辅导员基于心理主题班会开展心理健康教育的实施路径:在系统设计上,保证心理主题班会的实用性;在制度支持上,拓展心理主题班会的应用性;在合力育人上,提升心理育人的协同性。这为新形势下高校开展心理健康教育提供有效策略。     

校史文化融入大学生思想政治教育有效性探索

校史是一所学校办学历程的回顾,凝结了丰富的时代精神和大学文化传统,蕴含着丰富的育人资源,将校史文化资源融入到大学生思想政治教育可以港移默化,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观.高校要推动校史进课堂进教材,在学习中育人;倡导学生参与校史整理宣传,在过程中育人;加强校史文化线上、线下媒介宣传,在传播中育人;重视校园文化景观建设,在环境中育人;创新多层次活动载体讲好校史故事,在活动中育人.     

精准资助视角下高校贫困生家访活动的内涵的内涵、原则和实现路径探析

新时代背景下高校大学生资助工作要实现"精准资助",作为高校大学生思想政治教育的重要载体——家访活动有了新的任务和机遇。新形势下,高校贫困生家访活动有着四个方面重要内涵:开展贫困生精准认定建档立卡的重要环节、拓展精准帮扶的重要形式、提升资助精细化管理水平的重要途径和提高资助育人质量的重要载体。本着随机抽样与普遍覆盖相结合、人文关怀与成长发展相结合、思想教育与廉洁自律相结合的原则,并提出了精准资助视角下高校贫困生家访活动的实现路径。     

关于在大学生中开展廉洁文化建设的对策思考

本文论述在大学生中开展廉洁文化教育意义的基础上,提出了强化机制、建立廉洁文化宣传教育工作格局,以"两课"教学为主渠道、增强大学生廉洁教育的系统性,以校园文化活动为载体,深化廉洁文化教育内容等提高大学生廉洁教育的效果的对策.     

校园文化活动的思想政治教育功能探析

校园文化活动是以学生为主体,并涵盖院校领导、教职工,以校园为主要空间,以育人为主要目的,联合起来完成提升素质、塑造情操、营造氛围等职能的动作的总和。现通过对校园文化活动的内涵分析,阐述开展校园文化活动的现实意义,梳理校园文化活动与思想政治教育的辩证关系,进而提出了如何在开展校园文化活动中发挥思想政治教育功能的举措。     

对中等职业学校校园文化创新的思考

本文探索中等职业学校校园文化创新,分析了中等职业学校校园文化的现状,存在的问题,提出中等职业学校校园文化创新的策略:以当代社会核心价值观为支柱,以优良的制度和环境为载体,以校园全体师生为主体,以综合提高育人质量为目标,不断创新学校校园文化。     

大学生诚信教育缺失问题研究

当前少数大学生出现了诚信缺失的现象。从社会公德入手、以文化活动为载体、以"两课"为依托、提高大学生的自身素质和加强大学生网络诚信教育,使大学生提高自身素质,完善自我,实现人生价值,成为社会主义现代化事业接班人和建设者。     

社会核心价值观如何在大学生社团活动中体现

社会核心价值体系是大学校园文化建设的灵魂和旗帜,是校园文化建设的价值取向和道德规范,是校园文化建设的凝聚力和向心力.大学校园社团活动是学习宣传社会主义核心价值体系的重要载体.在坚持主导性的前提下,以社会主义核心价值体系为指导,来继续开展丰富多彩的教育培训、学习考察、科技创新、社团、公寓文化、文体和“三下乡”社会实践等活动,培养教育大学生在日常学习、生活和工作中自觉践行当代大学生核心价值观,为大学生健康成长营造积极向上、充满朝气、文明和谐、安全稳定的育人环境和校园氛围.     

地方高校校园文化建设融入地域文化的路径

"立德树人"既是中国传统教育的思想精髓,也是高校的根本使命.高校校园文化对大学生的成长具有非常重要的作用,而优秀的地域文化则以软性的方式融入地方高校文化体系建设之中,有助于高校充分实现"文化育人"的目的 .地方高校借助地域文化建设校园文化,应从增强融入的意识、创新融入的方式、加强制度保障等方面来实现.