高职产业学院协同创新机制内涵与建设路径探析

在职业人才培养改革进入不断深化的阶段下，高职院校如何与行业领先企业合作共建产业学院，实现互惠共赢、可持续发展已成为当下高职教育发展亟待解决的重点与难点。基于对目前高职产业学院现行问题的剖析，以协同创新视角提出了产业学院组织效能提升的关键要素，并在此基础上探索了产业学院实现协同创新的建设路径，为进一步推动高职院校产教融合提供了新的研究思路。     

基于前置仓理念的产业学院人才培养优化研究

面对日新月异的产业发展和激烈残酷的就业竞争环境，职业院校需要在人才交付的及时性与质量上全面提升，解决“准确培养产业急需优秀技术技能人才”的职业教育难点问题。基于前置仓理念，产业学院通过“复制”其合作企业从而打造企业同频式顶岗实训学习，使学生提前适应企业的真实岗位工作，缩短岗位适应时间，更熟练地运用最新技能解决实际问题。这种人才培养模式充分体现了职业技能的培养规律与产教融合的本质属性，为职业人才培养提供了新的参考思路。     

构建合作共赢新格局 建设高水平文旅现代产业学院

2021年12月28日,文旅现代产业学院专家委员会成立大会暨首届文旅现代产业学院发展论坛在宁波城市职业技术学院举行。论坛在中国产学研合作促进会指导下,由中国现代产业学院协同创新平台(以下简称平台)主办,宁波城市职业技术学院(宁波旅游学院)承办。本次会议旨在落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》文件精神及教育部《现代产业学院建设指南》(试行)要求,加快推进现代产业学院建设,助推文旅产业升级、文旅人才培养及文旅经济发展。     

工程科技人才布局与产业科技人才需求关联性研究

工程科技人才布局优化成为当前推动产教融合高质量发展的重要内容。以高技术产业为例，系统分析2009—2017年工科专业布局变革与产业科技人才需求间的关联性，从工程科技人才专业配适角度分析工程科技人才与高技术产业发展需求间关联性差异水平。结果发现，不同领域工程科技人才专业适配与产业发展需求差距较大，其中电子及通信设备制造业和电子计算机及办公设备制造业专业失配现象明显，同时对跨学科、多学科融合人才的需求紧密性最高，计算机类、电子信息类和工程类专业学科背景的工程科技人才成为未来诸多产业科技人才发展需求的重要力量。系统了解不同专业领域工程科技人才布局与产业发展需求间关联性差异，可为开展工程科技人才培养、专业布局调整、深化产教融合提供经验证据。     

基于产教深度融合的高职院校人才培养模式分析与设计

随着我国高职教学体制改革的不断深化,对高职院校人才培养模式提出了更高的要求。要求以产教融合为中心,精心设计人才培养模式,促进高职学生的全面发展。产教融合在我国已经发展了十多年时间,其概念是指导产业与高职教育形成融合发展。但从当前产教深度融合的人才培养模式来进行分析,还没有明确的实施策略。因此,需要针对产教融合形式以及深度融合策略进行分析,为高职院校人才培养提供有价值的参考。     

对产教融合的高校校园快递运营模式研究——以现代仓配岗位为例

物流业是国家十大产业调整振兴规划中唯一的第三产业。高等教育院校是培养物流专业人才的重要场所,而深化产业融合是高等教育改革发展的必然选择。作为实践性很强的物流专业,应在产教融合基础上开拓教学思路,合理调整物流专业人才培养模式。文章以高校校园快递经营为研究对象,探讨在产教融合背景下借助校园快递经营促进专业人才培养,以及通过产教融合提升校园快递经营模式的双赢发展方式。     

产教融合生态系统影响因素——基于扎根理论的探索

产教融合是职业教育高质量发展的内在要求.运用扎根理论,探究产教融合生态系统的影响因素及内在机理.研究发现,生态系统的动态稳定受主体系统和环境系统影响.主体系统是产教融合生态群落的隐喻,包括学生、企业、学校与政府四大生态因子,其中学生是整个系统的核心生态位.环境系统是产教融合生态环境的隐喻,包括市场、地域、技术和文化四大环境因子.提出通过厘清顶层设计思路、提升校企参与意愿、构建双赢服务体制、创新人才培养模式等方式来为系统运行提供保障.研究成果为产教融合提质培优提供理论依据和实践参考.     

深化科教融合，加快创新型人才培养

科教融合是一种新的育人模式,它是将科研资源转化为教学资源,以培养学生创新能力与创新意识为目标,是中国高等教育人才培养由"重数量"向"重质量"转变过程中的必然选择.齐鲁工业大学材料学院抓住院校一体化机遇,发挥专业教学主导作用,在院所科教融合、产教融合、校地合作等方面开展了联合育人探索工作,开创了新的科教融合育人模式,推动了学院人才培养方式的转变,促进了学院内涵式发展.     

国外产业融合研究综述

产业融合是现代社会各行各业发展的趋势,导致市场、价值链甚至技术的共享,产生新的消费群体,进而促进经济的发展。国外产业融合起步早、发展成熟,而我国尚处于产业融合发展的初级阶段,基于此,对国外专家相关研究资料进行了梳理与归纳,概括分析产业融合的内涵、发展现状、与相关产业关系以及各国产业融合发展现状等,为产业融合在我国的进一步发展提供参照平台。     

产教融合背景下高职教师与企业技术人员双向知识流动探索

建设现代职业教育体系,产教融合在职业教育发展的地位越来越重要。在产教融合的现代职业教育发展大背景下,建立健全企事业单位与高等院校知识流动机制,提升专兼职教师队伍的实践操作能力、高职教师与企业技术人员的双向知识交流合作已成为高职教育产教融合发展工程的重要组成部分之一。文章通过分析高职与企业人才双向流动的现状及表现形式,提出高职教师与企业人才双向知识流动进行深度合作的对策与建议。     

产教融合视角下金融管理专业高水平建设路径研究

我国的高等职业教育承担着为国家培育高素质技术技能人才的重要任务,在助力产业升级、经济结构调整等方面意义重大。2017年《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》出台,产教融合、校企协同育人建设发展进入新的阶段;2019年"双高计划"的启动,再次为高等职业教育的高水平发展提出了新的任务。本文以金融管理专业为例,充分分析了高等职业教育产教融合的发展现状和金融管理专业高水平建设所面临的契机,提出金融管理专业高水平建设优化路径建议。     

产业价值链视域下贵州旅游产业融合发展研究

产业融合是旅游产业发展的主要方向,旅游产业融合对于扩大产业发展空间、丰富旅游产品的内涵、延长产业链具有重要的意义.本文从产业价值链的视角出发,对旅游产业融合内在机理及旅游产业价值链的构成进行了分析,得出旅游产业融合是基于旅游产业价值链不断解体与重构实现的.在此基础上,提出促进贵州旅游产业融合的对策建议:一是制定旅游产业融合规划,发挥规划的引领作用.二是积极创新旅游业态,推动旅游产业深度融合.     

基于产城融合理念的高新区发展思路调整与路径优化

产城融合体现了区域产业空间与社会空间协调发展的内在要求,是社会经济发展的必然。高新区作为区域产业聚集基地和现代化的新城区,其可持续发展必须解决好产业发展与城市功能的融合问题,这是推进产城融合的有效突破点。文章认为,高新区的发展必须融入产城融合理念,重点是要完善发展规划,以空间布局的科学化实现产业化与城市化的协调发展;构建现代产业体系和产业集群,以产业优化提升高新区发展的内生力和对城市的带动力;加强园区基础设施建设,以功能齐全化促进高新区与城市发展的融合。     

浅析产教融合发展高职教育的创新路径

本文以十八届三中全会关于职业教育的发展方向及教育部发布的《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》为背景,提出了要创新和拓宽产教融合路径,实现全方位多层次融合,助推高职教育教学质量提升,促进企业技术升级、产业优化布局和地方经济的协调发展.     

酒店管理理实一体化职业教育模式与酒店SOP对接的思考

随着2014年6月,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)颁布实施,以及首届"产教融合发展战略国际论坛"的召开,产教融合是职业教育健康发展的必然方向,职业教育从国家层面被放到前所未有的战略高度,职业教育基于工作过程,定位工学结合,深化产教融合、校企合作迫在眉睫。文章针对职业教育酒店管理方向理实一体化实践教授学生的现状,从酒店行业对员工服务及操作的标准SOP出发,探索二者对接的必要性及优劣。     

关于临港城市现代产业体系评价指标的构建研究

现代产业体系是转变经济发展方式,调整产业结构的有效途径,但现代产业体系发展水平指标体系仍是空白。文章基于临港优势以现代产业体系特点为视角,从经济综合实力水平、服务经济发展水平、创新经济发展水平、绿色经济发展水平、产业融合发展水平和港口经济发展水平六个方面建立临港城市现代产业体系发展水平评价指标体系。     

战略性新兴产业与现代服务业融合发展研究

产业融合是当今国际产业发展的必然趋势,推进作为产业重要发展方向的战略性新兴产业和现代服务业的融合发展,有利于促进产业创新、优化产业结构和转变经济发展方式.文章认为,与现代服务业融合发展是战略性新兴产业发展的有效模式,应尽快形成战略性新兴产业与现代服务业融合发展的共识,破除产业融合发展障碍以增强战略性新兴产业与现代服务业融合发展的动力,探索科学的战略性新兴产业与现代服务业融合发展模式来实现两者的高效发展.     

应用型本科高校产教融合的影响因素及发展策略——基于政府、高校、企业的视角

产教融合是实现应用型本科高校自我发展及服务地方经济的重要途径。文章从"政府、高校、企业"三方的视角剖析了应用型本科高校产教融合的影响因素,并提出了当前深化产教融合的发展策略。     

整合旅游资源做大做强妈祖文化旅游产业

旅游资源是客观存在的,要转化为招待游客的现实,取决于开发者的开发、利用、创新的力度.文章就如何把妈祖文化优势、旅游资源优势转化为产业优势、经济优势和发展,推动文化与经济的融合进行了阐述.     

打通产业融合“四环节”

随着三次产业大格局的基本定型,分工分业为主的新兴产业生长模式开始逐步让位于融合发展为主的模式.比如,农业生产的产业化和机械化中可以看到制造业的身影,而产品销售的规模化和品牌化又可以看到服务业的身影.又比如,传统零售业与现代信息产业的融合,诞生了电子商务业及其众多的诸如快递业、网上支付业等派生产业.这些都可说是不同产业相互融合发展从而形成新兴产业的典范.