为创南宁“又好又快”发展新局

实现又好又快发展，是全面落实科学发展观的本质要求，推动“又快又好”向“又好又快”发展模式的提升，是南宁在发展新阶段的战略选择，当前，无论是消除经济社会运行中的不健康不稳定因素。还是解决经济社会发展中的深层次矛盾，都要求我们全面准确把握科学发展观的深刻内涵．尤其要正确把握发展中“好”与“快”的关系。经济发展中的“好”与“快”是辩证统一的，没有速度．     

关于我国农业保险试点模式的认识

新一轮农业保险试点形成了“安信模式”、“安华模式”、“互助制模式”、“共保体模式”和“安盟模式”等五种模式。从这五种模式运行看，政府补贴是发展农业保险的重要保障，经济发达地区政府补贴多，运行就比较好；经济欠发达地区，政府补贴少，运行就比较困难。建议政府明确采取补贴促进农业保险发展的态度，并加大政府补贴的力度。     

浙江发展的阶段性新特征与“又好又快”需把握的若干问题

“又好又快”发展是贯彻落实科学发展观、实现全面建设小康社会目标的必然要求，是紧紧抓住发展机遇、实现综合实力整体跃升的必由之路。浙江要实现“又好又快”的发展，必须把“好”摆在首位，全面分析和正确把握新阶段新特点，加快发展理念转变和发展模式转型。[编者按]     

思考“十二一”的未来式

时间轴上，“十二五”正好处于改革开放30年与未来发展30年的交汇点。既戴着过去30年有效的渐进式改革与增量改革模式的光环，叉面对接下来30年为实现全面小康社会需要化解的重重矛盾和挑战，“十二五”的落脚点将是为接下来30年中的一连串“战略性转型”铺垫一个好的前奏。     

从活动目标的设计看课程的“分”与“合”——读《幼儿园课程基本理论和整体改革》引发的思考

幼儿园课程模式有两种最基本的状态，即分科课程和综合课程，这两种课程模式都各有自己的利弊，特别近几年来综合教育或整合课程我们听的比较多，于是如何灵活运用课程，是进行综合教育还是实行领域教育，哪种课程模式更有利孩子的发展，对于青年教师来说，是很大的挑战。本文通过阅读《幼儿园课程基本理论和整体改革》一书，对课程模式理论也有了新的认识，着重阐述了要正确把握好有效的课程模式，必须从设计活动目标开始，并从活动目标的设计看课程的“分”与“合”。     

中共屯留县委书记王进卯认为:在买方市场的新形势下,农业应按照“潜力产品──龙头企业──特色基地──定单农业”的发展模式调整产业结构

作为农业县来讲，面对买方市场的新形势，应按照“潜力产品──龙头企业──一特色基地──定单农业”的发展模式调整产业结构。一是要研究市场选产品。目前的市场是“卖不掉”与“买不到”并存，“买不起”与“没好东西买”共生的市场，是初级的、相对的、温饱型的过剩。大量的农副产品实质上是好的不多、多的不好。因此，我们要下大力气研究市场，筛选适应市场，适销对路，符合现代生活需求，科技含量高，附加值高，特色成份高，市场潜力较大的优势产品。我们要集中精力，把这些优势产品做大、做强。二是要围绕产品扶龙头。一个潜力产品就…     

波澜壮阔的历程 灿烂辉煌的成就——绍兴改革开放30年回眸与沉思：细数“光环”：30年发展历程与巨大成就

30年辉煌历程，30年沧桑巨变，绍兴走出了一条具有自身特色和又好又快、稳健有序、统筹协调的发展之路。这条道路是“中国奇迹”的生动写照，也是“浙江模式”的具体实践     

美国新经济转型时期的制度创新研究

先发达地区的经济发展模式，特别是转型模式本身就是一种发展中的创新，尤其需要政府制度创新。本文着重考察美国“新经济”转型期，众州政府建设创新型社会的作为，通过分析归纳，总结了六条先进经验，对当前我国先发达地区政府转变发展目标与思路具有重要启示和借鉴意义。进而指出，我国先发达地区可持续发展，其实质就是政府之间以建设创新型社会为目标的“政府、经济、社会”综合转型，今后各地能否实现“又好又快”发展，就要看谁的质量过硬，速度更快，后劲更足。     

国内外城镇化发展模式对青岛的启示

走城镇化道路是世界各国经济社会发展的普遍规律，是人类社会走向现代化文明的重要标志，是工业化的必然产物，同时又是工业化、现代化的重要载体和推进器。本文梳理了城镇化的内涵及理论基础．全面分析了国内外城镇化发展模式和发展战略。得出对青岛城镇化道路的启示，即要处理好“一个适应”和“四大关系”：城镇化发展必须与城市的经济社会发展水平和速度相适应．以及要处理好城镇发展与农村发展、工业化与城镇化进程、城镇体系内层次和规模、市场调节与政府调控的关系。     

企业“走出去”与政策法规磨合的路径

目前，企业要“走出去”，需尽快与政策法规磨合好，就像有一台“宝马汽车”，企业就是“宝马汽车”的司机，有些企业走的是非常平稳，应该说是非常成功的，但有些企业“走出去”发现困难非常多，怎么样驾驭好这台“宝马汽车”？需要企业成为好司机，充分利用有关政策法规，把“宝马车”磨合好。     

意大利和浙江“姊妹模式”同病相怜？

30多年来，浙江一直是关注度最高的中国省份之一。浙江经济充满活力，其发展模式和内涵与其他兄弟省份相比呈现差异化，形成了自己的特色。在世界范围内，“浙江模式”常常被认为与“意大利模式”相似度较高，两者经常作为“姊妹模式”被放在一起对比分析。目前，     

《中国好声音》版权购买费高达300多万元——“好声音”唱火了节目版权生意

7月，一档名为《中国好声音》的新节目席卷电视荧屏和社交网络。许多很久没开的电视机在每周五这天插上电源，有网友甚至在家里设置转椅，扮演评委，自制现场。《中国好声音》这种独特的不看长相、只听声音的“盲选”模式，迅速成为社会舆论热议的话题，也引发了国外同一模式的各国“好声音”节目在网络上的传播热潮。     

会昌县农业综合开发六模式

江西省会昌县农业综合开发形成自身的特色，创造了６种模式：１、“猪沼果”生态农业模式。经过近几年的发展，“猪沼果”业已形成规模，由于生态效益好，发展势头仍然不减。２、果业“五上山”模式。它把“人、猪、果、沼、房”五上山与精品果园建设，把果业开发与管理，把种、养业有机地结合起来，形成兴果富民模式。３、狮头鹅“六个五”工程。全县建成３０个种鹅场，种鹅场的标准达到５００羽种母鹅、５亩水面、５亩饲草、５００平方米鹅棚、提供５万种苗、纯收入５万元。这适应了当前农业生产发展的内在规律。４、“五个一”人工小流域…     

积极探索“又好又快”发展模式

浙江作为在全国经济社会发展走在前列的区域，有必要也有条件在积极探索“又好又快”的新发展模式实践中为其它地区示范。而要实现“又好又快”发展，关键是促进经济增长从投资驱动向以创新驱动转变。[编者按]     

“预设与生成”物理课堂教学的两翼——初中物理“走进分子世界”教学思考

正确处理好“预设与生成”的关系，才能提高初中物理教学的有效性。没有预设的生成往往是盲目的，而没有生成的预设又往往是低效的。在教学过程中，要联系实际，具体问题具体分析。让“预设”与“生成”成为课堂教学的好“帮手”     

聚力·攀高峰澳柯玛生活电器09回顾

2009年，在严峻的国际金融危机挑战面前，澳柯玛生活电器在企业聚焦主业的战略指导下，调整策略，抢抓机遇，开拓创新，实现了由“澳柯玛小家电”向“澳柯玛生活电器”产业格局的转变，由“人性科技、舒适生活”向“好品质、好生活”产品理念的转变，由较为单一的营销渠道模式向多样化的营销渠道模式的转变。澳柯玛生活电器进一步实现了产业发展定位、产品规划以及整体销售体系的构建，在夺取二次创业全面胜利的决胜之年取得了来之不易的好成绩。     

“苏南模式”“温州模式”的对比分析

“苏南模式”“温州模式”的对比分析彭广荣／江苏如皋市政府多年来，“苏南模式”与“温州模式”在全国一直引人注目，许多地方都在研究、借鉴这两种模式，探索自己的经济发展的路子。为此，笔者将“苏南模式”与“温州模式”加以比较分析，以引发经济工作者更深入的思考...     

从构建服务型政府看服务型行政文化建设

服务型政府是中国共产党“为人民服务”宗旨的时代表达。而服务型行政文化是建设好服务型政府的必然条件。本文阐明了服务型政府行政文化模式的内涵、特点，提出了构建服务型政府行政文化模式的途径。     

大学生思想政治工作的三个创新

理念创新。首先，确定“新的发展起点”的新理念。中央制定“十一五”规划是建立在对国际国内形势清醒认识和科学分析的基础上。《建议》指出：“面向未来，我们站在一个新的历史起点上。”大学生思想政治工作就必须牢固确立“新的发展起点”的新理念，帮助我们处理好思想政治工作中继承与创新、传承与发展、变革与坚守等诸关系。其次，确立“科学发展观”的新理念。坚持“以人为本”、转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量和增强可持续性是“科学发展观”的主要内涵。高等院校思想政治工作唯有坚持用科学发展观的新理念教育人、     

对我国农业保险试点模式的认识及建议

新一轮农业保险试点形成了“安信模式”、“安华模式”、“互助制模式”、“共保体”模式和“安盟模式”等五种模式。从这五种模式运行看,政府补贴是发展农业保险的重要保障,经济发达地区政府补贴多,运行就比较好;经济欠发达地区,政府补贴少,运行就比较困难。本文建议政府应明确采取补贴促进农业保险发展的态度,并加大政府补贴的力度。