文化定型与大学英语文化教学

外语学习从某种意义上来说是一个文化学习的过程，大学外语学习的一个重要目标就是培养学生的跨文化交际能力。文化定型是一切文化认知过程中的必经阶段，既有积极的定型，可以促进跨文化交际能力的培养；又有消极的定型，会阻碍跨文化交际能力的提高。因此应运用合理的文化教学方法，帮助英语学习者建立并不断匡正文化定型，使其在英语学习中发挥积极的作用。     

论英语教学中跨文化教育的渗透

英语是跨文化交际的重要媒介,英语教学也是文化的教学.在英语教学中,实施跨文化渗透教育既是必要的,又是可行的.培养学生的跨文化意识,提高学生的跨文化交际能力,成为英语教育的主要目标.在教学中,可以通过介绍文化背景知识、开展研究性学习、创造英语学习的文化氛围等方法培养学生的跨文化交际能力.     

异化翻译在跨文化交际中的应用

异化翻译能保持原文的特色,让读者有机会体会原文的文化和风格。翻译是一种跨文化交际活动,异化翻译对跨文化交际具有重要的促进作用,包括保持原语风姿、了解异国文化、丰富语言内涵、促进文化交流、缓和文化冲突。当然,异化翻译也应有一定的适用条件,才能起到真正的跨文化交际促进作用。     

正视中西文化差异提高跨文化交际能力

进入21世纪以来，随着全球一体化进程的加快，我们和西方国家的交往日益频繁。然而，由于中西方不同的文化背景，我们在交往过程中会不可避免的产生一些障碍和摩擦，在理解、处理问题方面也存在一定的差异。本文针对这一问题从日常生活与交际方面入手，列举出几个我们常会遇到的问题并分析其产生的原因，从而使大家意识到跨文化交际的重要性，最后结合跨文化教育的现状提出几条有效地方法来培养我们的跨文化交际意识，提高跨文化交际能力。     

对文化"定势理论"的反思

文化定势是一种不可避免的普遍现象,具有相对的稳定性和延续性.影响文化定势形成的因素包括教育、个人交际经验和媒体等.在学习和交际实践中,定势既存在积极的作用,也存在消极的作用.培养跨文化学习能力,就应该不断地对定势进行反思,解构欠准确的定势,从多维角度观察文化并建构新的定势.     

跨文化交际中的多元文化教育模式研究

文章介绍聚集型和融合型两种主要的外语教育模式,提出外语学习普遍信奉和推行的五个信条;通过对核心英语国家和周边英语国家主要采取的外语教育模式的对比,阐明外语教育不能单纯追求核心英语国家所推行的外语教学模式,外语教育必须与国情联系,与本土文化特点相联系,推行立足本国语言及文化的多元文化教育模式,提高语言学习效果,促进跨文化交际。     

跨文化交际中饮食文化差异研究

不同的民族和国家存在着各具特色的饮食文化，具有浓郁的民族性和多样性的特点。饮食文化的差异也是跨文化交际中影响交际结果的因素之一。了解中西方饮食文化的差异，理解其深刻的文化内涵，探究其文化底蕴，能促成文化的进一步交流、互补与兼容。     

Employers’ stereotypes and taste-based discrimination

Studies founded on Becker's theory of employers’ taste-based discrimination show that discrimination arises not from “taste” but from “prejudice,” “belief,” and “stereotype.” However whether the “employer” is the source of discrimination remains unanswered. Thus, survey research using employers as a sample is indispensable to address this issue. In this study, we use a unique data set that employers can identify to analyze whether their gender stereotypes are the source of gender discrimination. The analysis showed that employers' strong stereotypes reduced women's proportion in companies. Furthermore, when the employer is a woman, her stereotype strongly influences women's proportion.     

华裔美国文学知识对大学生跨文化交际的影响

当代大学生在跨文化交际方面的能力有待于提高,在外语教学中引入华裔美国文学知识,对于当代大学生深入了解华裔在美国的生活和他们多样化的经历与情感,提高大学生跨文化交际的能力具有十分重要的指导意义。     

服务接触中顾客刻板印象的形成与支持：内隐人格理论视角

文章以服务接触中的员工行为为刺激，探讨了顾客所持有的内隐人格理论（实体论／渐变论）在其对服务组织刻板印象的形成与支持中所扮演的角色。通过对254个样本采用2×2被试间实验设计的方式，结合方差分析等方法进行了假设检验。研究结果发现：实体论者较渐变论者更容易在服务接触中通过观察员工行为形成对服务组织的刻板印象，而且实体论者认为这些零散的员工行为足以作为依据对组织做出判断；此外，这种刻板印象一旦形成，无论后续的服务表现如何，矣体论者对服务组织的看法都很难改变。研究结论为服务企业特别是新成立的服务企业提供了一个新的质量管理和顾客行为分析视角。     

大学英语必须以提高和有效地进行跨文化交际为目的

经济全球化与社会一体化，使得国际往日益密切，跨文化交际能力培养的重要性与必然性日益凸现。大学现有的英语教学不能适应新时期的要求，面临着新的挑战。跨文化交际能力的培养必须放在英语教学的重要地位，大学英语教学应以提高语言教学质量和有效地进行跨文化交际为目的。     

文化维度理论视角下的中美婚姻观差异

学者们从我国婚姻观的历史嬗变、西方婚姻观对我国婚姻观的影响等角度对婚姻观进行过探讨,然而跨文化交际学视角下婚姻观的研究却没有引起学者们的重视。笔者以霍夫斯泰德的文化维度理论为理论框架,探究了两国婚姻观差异,旨在增强读者对中美文化差异的理解。     

跨文化交际与外语教学

近年来,随着改革开放步伐的加快,对外交往日益频繁,国与国之间的交流也越来越广泛,特别是社会信息化提高,国际互联网的开通使更多的人足不出户便可涉及到跨文化交际.作为语言教师要认识到跨文化交际教学是英语教学的一个重要环节,全面提高英语教学的效率和质量,大幅度地提高学生的英语应用能力.     

民族文化定势在跨文化交际中的影响

文化定势在跨文化交际中是一种普遍存在、不可避免的认知方式,它是直接影响交际效果和质量的重要因素之一.对文化定势有更加客观正确的认识,能够促进跨文化之间的交流,我们要合理运用文化定势,使文化定势成为反思自我、认知他人的一个有效的基础,要正确恰当地处理文化差异性所带来的问题,达到成功交际的目的.     

Intercultural Competency Development in Conjunction With a Short Term Study Away Experience： Changes in Undergraduate Students

The purpose of this research was to examine whether undergraduate business students who participated in a short term study abroad course and intercultural competence building coursework demonstrated a significant increase in intercultural competence over those who only enrolled in the study abroad course. The 20 participants attended a small liberal arts College in Midwestern United States. The Intercultural Development Inventory （IDI） was administered to the participating students before and after their study away experience. The IDI （v.3） is based on the theoretical framework of the Developmental Model of Intercultural Sensitivity （DMIS） introduced by Milton Bennett. The DMIS is based on the assumption that intercultural competence can be strengthen through the development of intercultural knowledge and experience with people from other cultures. The IDI has been used in numerous scholarly studies and has demonstrated valid and reliable results. It is a self-administered 50-item series of statements in which participants are asked to rate the level of their agreement with statements that address their relationship to and evaluation of cultural difference. In the model, people progress in a linear developmental fashion through six stages： defense, denial, polarization, minimization, acceptance, and adaptation. This study was designed to determine if students who studied away and completed intercultural coursework （prior intercultural knowledge and an intercultural experience） would increase their level of intercultural competency more than those students who just studied away （intercultural experience only） as measured by the change in their IDI scores. The results of this small sample show that intercultural coursework in conjunction with a short term study away experience can have a positive impact on individual intercultural development.     

全球化背景下跨文化交际能力的跨越与超越

跨文化交际能力培养包括文化的跨越与超越;跨越只是迈出了跨文化交流中第一步,还要达到文化的超越。在全球化背景下,要建立一种全新的跨文化交际培养模式,生产性学习将起到重要作用。在基础的语言层面学习时应充分注意对生产性学习习惯的培养,同时要意识到文化差异的存在,但不为其所束缚,做一个多元文化人。     

Effective Business Communication requires effective practices

The topic of this essay is that effective businees communication requires effective practices.This essay will focus on communication practices that can assist an organi- zation in reaching its strategic goals and objectives.This article will present this topic by analyzing the communication theory, writing process and business writing style, team building and interpersonal communication, negotiation and persuasion tech- niques and intercultural communication.     

多文化团队中跨文化沟通的解决模型——以国际工程项目为例

由于文化多元性和沟通对象复杂众多的特质，使得多文化的国际团队在沟通管理上具有更多的不确定性难以控制的因素。文章以国际工程项目为例，基于文化距离的角度研究，测量文化差异性对沟通造成的影响，搭建全方位的沟通管理，为跨文化沟通管理提供新的视角。     

影视翻译的目的及跨文化传播作用

影视翻译的社会功能之一就是促进文化交流,传播多元化的文化和价值观。影视翻译的目的则是要生动、自然、流畅地传达出源语的意义及其蕴含的文化内涵。译者需要有一定的语言运用能力、文化鉴赏能力和艺术审美能力,以及高度的社会责任感,要灵活运用各种翻译手段,积极促成影视作品的跨文化之旅。     

跨国文化传播对中国出口贸易的影响研究——基于友好城市的研究视角

文章将跨国文化传播纳入国际贸易理论分析框架，基于局部均衡分析法阐述了跨国文化传播影响出口贸易的理论逻辑，并深入分析跨国文化传播影响出口贸易的作用机制。进而以友好城市作为我国跨国文化传播的代理变量，使用PSM-DID模型、SUR模型、TE模型、中介效应模型等计量分析方法实证研究跨国文化传播对中国出口贸易的影响及其作用机制。研究发现，跨国文化传播显著推动了中国出口贸易的发展，且这一推动作用具有明显的贸易产品差异性、洲际差异性及时滞性特征。在进一步的作用机制检验中初步发现，以友好城市表征的跨国文化传播通过信任塑造机制所形成的贸易创造效应与贸易市场拓展产生的文化差异倒逼机制，显著提高了中国的出口贸易水平。该研究可为推动中华文化的跨国传播以促进国际经济合作提供理论依据和决策参考。