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创业激情作为个人积极情绪的重要构成部分,是创业实践活动成功的重要因素,创业者具有的激情往往通过一定的创业学习行为才能真正实现企业的绩效。ABO模型提出创业者个人的情绪会影响创业者的学习行为,进而影响创业者的绩效。基于此,文章借鉴ABO理论,基于陕西省889份农民工创业者实地调研数据,结合农民工创业者特点,运用分步回归分析法和结构方程模型验证农民工创业激情、创业学习对创业绩效的影响机理。结果表明:农民工创业激情可以通过身份认同、创新、乐观、心流4个维度进行测度;创业激情中创新和心流对组织绩效和个人绩效均具有直接正向影响,身份认同与乐观只对个人绩效有直接正向影响;农民工创业学习对两类绩效均具有显著正向影响;创业学习在创新、心流与组织绩效、个人绩效之间均起到了中介作用,但在身份认同、乐观与两类绩效之间的中介作用不显著。研究成果可为中国情境下如何提升农民工的学习能力,进而保持其创业激情、提升其创业绩效提供理论参考和实践依据。 相似文献
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全民创业需要一套有利于社会和谐创业、符合社会主义市场经济要求的体制和机制。体制、机制是制度的具体化,而制度是文化、文明的重要内容,是创业文化的重要内涵和结构性基础。全民创业需要创业机制来保障和落实。制度、体制、机制是在一定历史条件下形成、规范人们社会关系和社会行为的综合体系。创业机制实际上是创业活动的规范化、制度化的软环境。它是各创业主体在创业过程中所依据的原则、规则、程序的总和,是在创业范围内调整和引导人们的行为方式、促进创业有效进行的办事规程和行为准则。只有通过一定的具体的体制设计和制度安排,才… 相似文献
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创业是社会发展的基础,创造财富是人的才能的集中体现,推动全民创业关键在于激活创业主体,调动各类人才的创业热情,发挥各类人才的聪明才智,挖掘各类人才的内在潜能,从而构建全民创业的格局。 相似文献
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本文以新创企业和具有高创业导向的成熟企业为调查对象,对创业学习与创业绩效之间的关系,以及创业导向作为企业内部的战略倾向和精神氛围是否对上述关系其起到调节作用进行了实证研究。结果表明,国内创业企业更倾向于开发式学习,主要依靠企业自身的创新思考和经验反思提升企业绩效。创业导向对创新思考与绩效之间的关系起到了显著负向调节作用,这一方面表明创新思考在创业导向比较弱的阶段对企业绩效的贡献更强;另一方面也说明创业导向可能对学习产生一定的负向抑制作用。 相似文献
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不知不觉,"80后"已经长大。"80后",在不少人眼里,他们的生活往往与享乐、游戏、足球、时尚等词汇有关,他们的性情往往与幼稚、骄纵、浮躁、桀骜不驯有染。但同时我们又看到,有许多"80后"却以自己的果断、坚持和创新,走向了创业之路。创业,对于刚刚进入社会或在就学的"80后"们来说,是踏上了才华释放、梦想实现的征途,还是随波逐潮的狂妄表现?而随着就业形势的日益严峻,"80后"创业,鼓励"80后"创业,已经成为社会关注的热点。今年,又有一批"80后"们即将走出象牙塔,步入商业社会的竞争大潮,他们是到处应聘匆忙就业呢,还是选定方向自主创业?已经取得些许成绩或正在创业路上的"80后"们,是如何坚定意志,披荆斩棘,在商海中冲锋陷阵?社会学家、经济学家、创业导师,以及"50后"、"60后"、"70后"的成功创业者们,对"80后"创业又是如何点评?如何建议?本专题旨在寻找"80后"的创业佼佼者,展示"80后"创业者的精神、经验和教训,为更多"80后"提供创业指导和创业教育,并希望引起社会的普遍关注,得到国家更多的政策支持。"80后"风华正茂,凭着理想、凭着智慧,正在向商海的风头浪尖冲击,让我们以更大的希望等待! 相似文献
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本文在认真分析学校创业服务工作现状的基础上,按照“面向全员、重在实践、重点扶持、提升服务”的工作思路,通过全面开展创业教育、全员参与创业实践、全方位提高创业服务质量等一系列举措,优化学校创新创业服务环境,全面助力大学生创新创业。 相似文献
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正5创业教育被联合国教科文组织称为教育的"第三本护照",与学术教育、职业教育具有同等重要的地位。在香港,创业教育已纳入本港教育体系之中,内容涵盖从小学、初中、高中、大学本科直到研究生的正规教育。高校在实施创业教育的过程中,将创业教育分为两种,一种是大众化,面向全体在校生,重在培养学生的"企业家"精神;另一种是个性化,对于有创业愿望和具备现实条件的,应该给予充 相似文献
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在最显著的地方发觉人所未见,本文作者用自己的亲身感受和一个创业市场的发掘者、调查者的眼光分析了滨海明珠大连市的经济、人情,从大连市的城市特点、城市文化、城市资源角度解读了人在大连的创业机会和成功创业密码。希望本文能给读者创业开拓更广泛的思维。 相似文献