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回顾余明从四川美术学院毕业之后的艺术道路,我们可以毫不迟疑将他称为一位“风景油画艺术家”。经由“乡土风景”(1990—2003)、“素风景”(2003—2007)和“寂风景”(2007—2008)三个系列作品,尤其是随着“大地上的影子·素风景——余明油画作品展”(2007,北京墙美术馆,彭锋策展)的成功举办,余明奠定了他作为当代中国优秀风景油画家的艺术形象。 相似文献
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20世纪初期是中国美术史上最为活跃纷繁的一个时期,中国美术界兴起的诸多思潮,出现的各种流派是西方美术的冲击与融入的结果。本文通过中国早期油画风景作品风格演变的趋势探讨不同社会文化背景下风景题材的油画与画家的创作心态、审美价值。 相似文献
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《中国民营科技与经济》2006,(5):56-57
赵本芳,女,1949年10月出生于河南,现任国家人事部中国书画人才研修中心高级研修员、国家一级画师,中国神州书画院院士,淮阳县书画院名誉院长,咸阳书画院名誉院长,中国农民书画协会理事、首都蓝天书画协会会长,在北京老年大学任教数年,并在中央美院进修工笔,后又师于王文芳专攻山水,毕业于北京画院. 相似文献
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军旅画家韩坤平,1962年生于山东聊城,毕业于解放军艺术学院,结业于科里瓦诺斯油画高研班,中国美术家协会会员、中国版画家协会会员、济南军区前卫文工团专业美术、山东画院院聘画家。在当代中国,油画被更多地赋予担当反映社会生活的使命,表现现实,仅非个人,更多的是历史的一种选择与需要。军旅油画是军旅绘画中的一个重要画种,军旅油画家已然成为活跃在当代中国油画的一支劲旅。 相似文献
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李藻华,1969年生于山东省烟台市,毕业于中国艺术研究院油画创作研修班,研究生学历,山东省美协会会员、北京油画学会会员、烟台美协理事、云冈石窟研究院特聘艺术家。 相似文献
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风景油画是用油画材料、以自然景物为描绘对象所进行的绘画创作.在高校美术课程中,风景油画教学是一个重要组成部分.目前,在风景油画教学中,高校还存在着教学效果不佳,新增设的课程没有起到应有的作用等问题.为了适应目前文化艺术的新浪潮,高校必须调整风景油画教学思路,对风景油画进行一些改革,拓宽学生的视野,提高风景油画教学的质量,从而使学生跟上时代的脚步. 相似文献
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中国油画中的民族化是中国油画区别于西方油画的关键所在。从油画传入中国的过程和现代中国油画家的成长经历,探讨中国油画的民族化,应借鉴吸收西方油画中的优秀元素、扎根在本民族生活土壤之中,实现中国油画从“西洋化”到“民族化”的转变。 相似文献
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油画风景写生是油画风景创作的主要手段,是艺术家体验现实生活表现大自然风貌的主要形式。通过油画风景写生学习,掌握油画创作构图的基本规律、观察方法、分析方法、绘画色彩的运用和丰富多样的技法表现;能培养敏锐而生动的审美能力,丰富拓展画家的审美感受空间以及油画创作能力的提高。色彩归纳写生是艺术设计中一门重要的课程,它是建立在绘画色彩写生基础上的对新的写生方式的一种探索。通过色彩归纳写生训练,学生不仅可以掌握归纳色彩的造型的基本原理和方法,还可以锻炼新的思维方法、表现方法、审美意识、设计意识、想象与创造意识。 相似文献
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中国人接受了油画,选择了写实油画作为中国油画百年历程中的主流,这是历史的必然,也是中国文化使然。倡导写实油画的“淑世精神”,写实油画才有可能走出浮躁,走出浅薄,有广阔的发展空间。 相似文献
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虽然油画作为一种绘画技术早在明代就已传到中国,但是,油画艺术真正进入中国美术史其实只有一百多年的时间。当中国的当代油画屡屡创下天价、受到中外各路藏家热情追捧的时候,中国油画史前半个世纪所产生的“老油画”们,却一直处在被忽略的状态,或者更直白地讲,“还很便宜”。 相似文献
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所谓刀笔画,全称为"中国刀笔油画",最早源于民间的油彩画,20世纪70年代末,由吉林省敦化市民间艺术家宋万清先生始创发明,经过几代人的发展和创新,终于形成了现在独特的"中国油画"。刀笔画艺术特点在于中西结合,既有油画的写实性和光影效果,又有国画的笔墨韵味,意境深远。它的绘画技法是用油画颜料作画, 相似文献
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中国油画与中华文化相互融合经历了百年的探索和发展,呈现出特有的东方气质和人文之美,其中“意象油画”的审美表达成为当下油画多元化中重要的发展形式之一,是一种诗意化的美术表达。本文论述了对中国当代油画审美的几个关键因素。 相似文献