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“从高考视角看新课程教学”,很多人或许非常反对把新课程改革和高考挂钩,似乎一旦把新课改与高考联系起来,就会变成应试教育。但足我们的学生和一线教师却不得不面对高考,而现在的高考也不断改革以适应当前轰轰烈烈的新课改。所以关注高考的目的并不是要搞应试教育,而是为了更好的参与到新课程改革中去。 相似文献
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在中国当前这样一个教育资源贫乏且分布不均的人情社会里,为了维护社会的公平正义,人才的选拔只有通过统一高考来实现;但统一高考也确有局限,因此,进行高考的多样化改革,是对统一高考补偏救弊的一项良策;随着我国社会生产力的进一步发展,高等教育资源的日益丰富,高等教育将逐渐由精英化教育向大众化教育转变,而高考的功能将随之而发生根本性的改变,高考改革的措施也需随之而配套。 相似文献
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认真研究分析高考英语听力试题特点及高考要求,明确了高考听力要求,了解了高考听力试题的题型结构和听力材料的特点,掌握了听力考试中的应试技巧,考生方能取胜听力、取胜英语、取胜高考,为进入理想的一、听力试题特点 1.语体、语音特点 作为语言运用能力的重要组成部分,高考英语听力以考查口头语言的理解为主要目的.要求考生能够听懂日常生活中的简短对话或独自。在语体方面,听力试题属于口语,它的结构不像书面语那么严谨, 相似文献
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高考户籍限制能不能放开?几乎年年都是两会代表关注的热点话题,即使如此,也仅限于关注而已,高考户籍限制依然壁垒森严。在农民工人口流动不断加剧的今天,高考户籍限制已经开始伤害到他们的切身利益了,有关部门如果因为改革艰难依然坚守旧有高考制度,广大农民工子女无疑将成为高考户籍限制政策的牺牲品。 相似文献
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随着高考日期的临近,数万学子磨刀霍霍,蓄势待发;家长们纷纷倾囊相助,摇旗呐喊。围绕高考引发出多种新的经济增长点,我们戏谓之“高考经济”。此“经济现象”是继“假日经济”后又一极具中国特色。备受社会各界关注的“高考经济”已悄然升温。高考经济热,从吃开始…… 相似文献
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在多年的高三历史教学中.我深深地感到材料解析题是学生们最头疼的试题,也是学生们失分最多的一道题,但这类试题又是年年高考必考试题,是高考历史试题的“重头戏”,也是难点之一,考生要想取得好成绩必须做好这道题,那么,如何做好这类试题呢?我在对近几年各地历史高考试题及高考模拟试题进行分析、比较的基础上,总结出了高考历史试题中材料解析题的答题技巧及应对策略。 相似文献
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近些年来,我国高考改革的力度不断加大,改革过程中也引起了很’多的争议。例如教育改革是否影响了教育公平,引发了广泛的讨论。在此背景下,论文以2007年山东省推行的“3+x+1”高考方案为例,选取山东省某县级市2005—2009年城乡应届考生的高考数据以及与之对应的考生中考数据,用倍差法模型(different-in—-different)来分析新高考方案对城市、农村考生高考成绩的不同影响,同时考察了新设置的考试科目——基本能力测试对于其本身的直接效应和对于传统科目的溢出效应。结果表明,基本能力测试的加入对农村考生的高考成绩造成了较为显著的不利影响,而这种不利影响被应试教育逐渐弱化。 相似文献
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2013年高考是新课改大环境下的新高考,幸运的是重庆市2013年高考依然不考二级听力,但作为听力测试老考法的最后一年,很可能会趋向二级听力的考法,以利于过渡。所以2013年重庆市高考英语听力很有可能比前几年难。据统计,听力题还是高考整张试卷中得分率较高的题型,再就是听力测试位于整张试卷的最开头的特殊位置,很自然,听力题完成得好与差,对考生是否能顺利完成后面的题目有着极大地影响。所以我们必须把平时的听力训练提高到一个很高的高度来认识和操作。 相似文献