战略联盟中的知识获取

战略联盟为企业提供了接近新知识、获取和转移合作伙伴知识的重要平台。通过综合分析联盟目标、透明度、知识性质、吸收能力、联盟界面管理和知识的相关性对联盟中知识获取的影响,本文探讨了企业如何才能够获取合作伙伴的知识。     

基于核心企业的产业集群知识网络形成机制研究

文章从产业集群知识网络结构的非均匀性特征入手,分析了核心企业在产业集群知识网络中的重要作用,进而从技术领袖、知识守门人、知识链及新企业衍生四个方面研究了基于核心企业的产业集群知识网络的形成机制。     

关于知识经济时代的

本文从知识经济的含义和特点出发,简述了知识经济时代市场营销环境的新变化,并在此基础上阐述了知识营销的特点、知识营销的作用以及知识营销的策略。     

市场经济与竞争均衡:哈耶克的启示与超越

新古典经济理论是在完备知识的假设下基于实体经济所做的分析,从而建立了一个理论上的乌托邦.哈耶克关于知识的论述为我们理解市场经济中知识的性质提供了一条超越新古典的思维线索.但他对市场经济和知识的认识并没有触及本质.要想真正替代新古典经济理论,必须超越哈耶克的认识,理解市场经济与知识的本质.     

浅析知识管理对组织绩效的提升作用——以黄河基层管理部门为例

知识管理对组织绩效有根本性的促进作用。从知识管理对组织绩效发生作用的机制进行了分析,指出知识管理可以从提高工作技能、创造新知识、优化激励机制三个方面对组织绩效产生巨大影响。根据黄河基层管理部门知识管理现状,提出知识管理体系建设应分阶段逐步推进。     

创新是人力资源开发的根本

21世纪，是一个知识经济时代。知识经济的基本特征就是不断创新，知识成为创新的核心。知识创新成为知识经济发展的最主要的动力源泉。知识创新的关键在于创新型的人才，人力资源开发的价值就在于创造性地发掘人的潜能和提高人的素质与能力。在知识经济时代，新机遇、新挑战、新科技、新发展对人力资源的开发，提出了新的要求。     

关于知识经济时代的知识营销探析

本文从知识经济的含义和特点出发,简述了知识经济时代市场营环境的新变化,并在此基础上阐述了知识营销的特点、知识营销的作用以及知识营销的策略。     

建立科学的人才机制 适应经济发展要求

21世纪是知识经济时代。知识将是人类生存、事业发展、社会进步的重要标志。经济看效益，效益靠知识，知识就是生产力将在新世纪得到充分体现。作为知识的载体－人，通过掌握新知识、拓展新知识、运用新知识而成为经济发展的主体因素，从这个意义上说，人才就是一种经济资源。那么，如何建立科学有效的人才机制，最大限度地开发和利用人才，为经济的发展提供强有力的人才支持和智力保证，已经成为新形势下的新课题。     

对会计从业人员新准则培训授课方法的探讨

新会计准则的发布和应用是会计行业的一次制度变革,会计从业人员需要去理解和适应这次变革。目前会计从业人员知识体系单一、知识储备不足、整体素质参差不齐,在新准则面前普遍反映接受难度很大。为此应对会计从业人员进行新准则培训。     

加强知识创新在创新体系中的基础地位

知识创新是指通过科学研究（包括基础研究和应用研究）获得新盹自然科学和技术知识的过程。知识创新的目的是追求新发现、探索新规律、创立新学说、创造新方法、积累新知识。知识创新系统是由与知识的生产、扩散、转移相关的机构和组织，以及起支撑作用的基础设施构成的网络系统，执行主体是公共科研机构和研究型大学，以及其他高等教育机构、企业科研机构、政府部门等。知识创新是创新链条的重要环节，知识创新系统是国家创新体系的重要组成部分。[第一段]     

国际并购逆向知识转移影响因素研究述评与展望北大核心CSSCISSCI

国际并购逆向知识转移现已成为MNC知识转移研究的一个新热点。本文先界定了国际并购逆向知识转移的内涵,然后从并购双方外部环境、主体动机与特征、关系质量等方面,对现有的国际并购逆向知识转移影响因素研究进行了系统的梳理和述评,并在此基础上提出了一个整合研究框架,最后指出了未来可能的研究方向。     

美国大学科技成果转让经济繁荣的原动力

在美国,大学已经成为新知识、新技术的“孵化器”,更为重要的是,作为这种新知识、新技术的集中体现,科研成果和科技发明能通过政府、高校与企业的有效合作迅速进行产业化与商业化,这不仅能够促进科学知识发现,刺激技术创新,提高生活质量,培养下一代科研人才,而且为美国经济繁荣做出了重要的贡献。这种体制突破了过去只有公共研究机构和高等教育机构生产知识、传播知识的旧模式,把知识的生产、传播和转让变成一个由国家实验室、高等院校、企业、政府、供应者、消费者、金融界相互合作的过程,他们的活动和相互联系相互合作决定国家扩散知识的…     

信息系统环境下的企业知识管理体系研究

知识管理理论是MIS理论在知识经济环境下的新发展阶段。本文讨论了知识管理系统(KMS)与企业信息系统之间的结构与功能关系,并构建了企业知识管理体系。     

基于企业知识的动态能力演化机制研究

基于知识的动态能力理论整合了企业知识、动态能力与动态演化三个理论,是战略管理理论的新发展。文章界定了基于知识的动态能力概念,并认为它由知识吸收能力、知识创新能力和知识整合能力三个要素构成。构建了由反应——匹配机制、学习机制、激励机制三大机制构成的基于知识的动态能力演化机制概念模型,提出反应——匹配机制是动态能力演化的前提,学习机制是动态能力演化的必要条件,激励机制是动态能力演化的源动力,这三大机制相互影响。     

企业内知识分布不均衡以及由此产生的知识管理要求

企业内知识分布不均衡为知识管理提供了契机.知识管理的目的在于整合企业现有的知识资源,挖掘知识资源的潜力,促进知识资源的成长和创新.知识管理是从企业内知识分布不均衡出发来塑造企业内新的知识分布不均衡结构.     

关于建立我国知识资本评估报告指南的设想

在知识经济时代，对知识资本的评估报告工作已提上了日程。但是，由于知识资本的特殊性，当前国内对知识资本评估报告的研究还处于探索阶段。至今还没有形成统一的评估报告模式。2003年2月。丹麦颁布了知识资本评估报告新指南，我国可以借鉴丹麦新指南，由国家指定部门制定知识资本评估报告的官方指南，用以指导国内企业进行知识资本评估报告工作。     

对军队院校办好继续教育的几点思考

21世纪,随着新知识的不断更新,对人的知识水平提出了很高的要求,"一次教育、终生受益"的模式,已不能满足人们对知识的不断需求.文章重点对军队院校开展继续教育的条件和优势进行了分析,阐述了军队院校可以采用的继续教育的形式.     

大学生党的基本知识教育全程化的社会思潮影响及应对思路

当前,各种社会思潮风起云涌,对高校党的基本知识教育全程化工作产生了严重的消极影响,具体表现为:新自由主义迷乱大学生党的基本知识教育全程化的认同感;历史虚无主义质疑大学生党的基本知识教育全程化的必要性;拜金主义诘难大学生党的基本知识教育全程化的价值性;享乐主义消解大学生党的基本知识教育全程化的积极性。为克服以上错误思潮产生的消极影响,文章从理念、载体、方法等三个方面提出应对思路,以有效地推进大学生党的基本知识教育全程化工作。     

浅论知识营销

知识经济的兴起,营销环境的变革使营销界出现了新的营销模式——知识营销,文章从外部环境对传统营销的冲击引出知识营销发展的必要性,通过对知识营销含义及特征的分析进一步进行论证,为知识营销在新环境下的发展献策。     

开展群众性经济技术创新活动的实践与思考

开展群众性经济技术创新，是提高职工队伍技能素质，促进企业技术进步和产业升级的重要手段。中原油田地质录井处工会在鼓励广大职工学习新知识和新技术，钻研岗位技能，积极参与技术革新和攻关，努力提高职工技能素质，培养职工运用新知识解决新问题、运用新技术创造新财富的能力上，做了大量工作，取得了成效。