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本文探索高职院校计算机教学改革创新途径:第一,对高职学生计算机教学目的正确定位;第二,积极探索适应当前高职院校计算机课程教学的模式,注重学生创新能力的培养;第三,加强实践教学环节,提高学生的动手能力;第四,重视教学反馈环节,改革考核方式;第五,注重与学生平时的交流沟通,提高学生的学习兴趣。 相似文献
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本文从分析计算机基础操作课程性质、任务入手,提出了课程改革的基本思路,主要是重视实践,凸显高职特色;优化结构,加强课程建设;研究教法,面向应用场景;改革考核方式,体现综合运用能力并注重特色创新,提高教学效果. 相似文献
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本文对计算机应用课程在高职院校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实际,提出了具体改革措施与建议。主要是选择合适的教材和实用的内容,重点培养学生的自学能力;同时注意改进实践操作教学,加强课程考核,以期提高教学效果。 相似文献
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职业教育的改革必然以专业建设为龙头,以课程体系改革为重点。工程力学课程属于水利工程专业的专业基本能力课程,是专业课与基础课的桥梁。分析了高职水利工程专业工程力学课程定位与现状。打破传统力学课程的学科教育,从教学内容、教学方法与手段以及考核方式三个方面探讨了特色专业建设背景下的课程改革。 相似文献
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高职教学注重得是如何进行学生能力强化培养及职业素养的形成。为了使高职汽车专业学生更好地适应实际工作岗位需求,对本课程进行了一系列改革和创新,取得了较好的教育教学效果。本文旨在通过对《汽车电器系统检修》课程的改革,探索出更加适合高职教育的职业能力强化培养模式。 相似文献
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本文通过对国内外高职课程开发模式、课程实施模式、以及教师胜任能力的综述,在此基础上,结合当前我国高职课程改革现状和实际存在的问题,开展对我国高职教育教师胜任能力的研究,构建教师胜任力模型,以提高高等职业教育的质量,促进高职教师的专业发展具有现实意义。 相似文献
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在高职《园林测量》课程的实践教学中,针对实践内容设置、实践教学形式、实践考核评价机制的要求,提出了增加实践教学课时,开展多种教学形式,提升实践考核比重的建议,进行了实习实训进行内容优化、内涵延伸和注重过程的教学探讨。 相似文献
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构建适应工学结合人才培养模式的思政课程新体系 总被引:2,自引:0,他引:2
工学结合的人才培养模式对整个高等职业教育的专业建设与发展已经产生了重大而深刻的影响,作为公共课程的思政课也应该努力构建适应这种变化的新体系:教学内容既要强调人的思想素质又要突出学生的职业素质;教学计划要适应企业的生产特点;教学方法要体现多样性,注重实践教学;考核方法注重综合性,突出实效。 相似文献
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本文论述了高职院校学生。理健康教育课程面临的新问题,指出了高职院校学生心理教育课程改革问题的关键点,对高职院校学生心理健康教育课程改革进行了深入的思考。 相似文献
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根据机械工程类专业学科特点,改革其教学模式时,应注重课程在整个专业教学系统中的连续性及内容的合理性,在教学方法设计上突出专业型、案例型、应用型。同时其课程考核可以考虑将上机考试和闭卷考试相结合,尽量提高学生的学习兴趣性及课程实际应用性。 相似文献
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高职室内设计专业《建筑装饰陈设设计》课程教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
从构建合理的教学目标,改革教学方法及手段,强化实践动手能力的培养以及改革考试、考核方式等方面,对高职院校室内设计专业的主要专业课《建筑装饰陈设设计》课程教学改革进行了探讨。 相似文献
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校企合作中高等职业教育以培养高等应用技能型专业人才为目标,重视实践教学,注重培养学生的动手能力。制定适合高职教学特点的考核评价体系,作为高职考核的依据,引导师生从注重分数的高低转变到注重能力的培养,真正体现高职人才培养的要求。 相似文献
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从构建合理的教学目标,改革教学方法及手段,强化实践动手能力的培养以及改革考试、考核方式等方面,对高职院校室内设计专业的主要专业课《建筑装饰陈设设计》课程教学改革进行了探讨。 相似文献
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《计算机组装与维护》是高职IT类专业的一门侧重实践和应用的专业基础课程,按传统的教学方法加上机实习方法,很难达到较好的教学效果。本文从当前高职《计算机组装与维护》课程教学中普遍存在的问题出发,提出了关于《计算机组装与维护》课程改革的几点建议。并就如何发挥现代教学手段优势,加强实践性教学模式,运用灵活有效的教学方法,加强教材更新和实训设备的建设,建立和完善专业技能考核等进行总结和探讨。 相似文献
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针对高职院校《思想道德修养与法律基础》课程存在的缺乏针对性、理论脱离实际、教育环境和体制机制薄弱等问题,深化课程改革的思路是,创建真实的职业环境;构建"一体化育人"的思想政治教育新体制机制;坚持知行统一,注重实践;在教育教学活动中真正突出学生的主体地位。 相似文献
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美国社区学院职业教育课程是围绕职业性进行的,通过制定法律,开设副博士学位课程,实施实践性教学,聘用兼职教师确保其课程的应用性、实用性、职业性。探索美国社区学院的课程特色,加以比较研究,以期促进我国高职教育课程的发展,美国社区学院职业教育课程为我国高职课程改革提供了改革的思路。 相似文献