高校兼职班主任学生工作调查分析——以哈尔滨市某高校为例

高校兼职班主任在学生工作中发挥着重要作用,但在认识和实践上仍然存在许多问题,需要进一步明确和解决。用问卷调查的方法,从兼职班主任和学生两个角度在哈尔滨市某高校展开调研,分析兼职班主任的工作现状、工作效果、学生感受,了解学生对兼职班主任工作的需求,找出兼职班主任在学生工作方面存在的问题,可为兼职班主任改进工作和有关部门制定决策提供参考。     

以读激情以情促读

“读”是培养学生综合语文能力的客观要求和重要途径。那么，小学语文教学中通过朗读来引导学生感悟，又通过感悟来促进朗读。     

班主任工作一得——利用身边的环境资源加强学生的教育

班主任是班级的组织者,教育管理者,是学生健康成长的引路人。班主任的工作质量在很大程度上决定着一个班的精神面貌,深刻影响着每个学生的健康成长。班主任工作小而言之,管学生迟到早退、坐立行     

做有“气场”的班主任

<正>班主任是班集体的指导者和掌舵者,对学生的身心发展影响巨大,不仅在教学中,还在班级日常管理中影响并改变着学生的行为。因此,班主任的一言一行对学生的日常行为乃至人生观、价值观有着至关重要的影响,由此观之,班主任的工作艺术特别重要。要成为一名成功的班主任,应有"气场",具备"小气"与"大气"。在日常管理工作中,随处可见班主任工作的"小气"与"大气"。     

一段留言一片情

<正>做了近二十年的班主任,面对班里调皮的学生,总觉得有些无奈。每天唠唠叨叨,苦口婆心,自己都厌烦了,可就是找不到比唠叨更好的办法,想必学生也怕了我这老婆婆似的班主任了。前不久,我就为了学生早上到校后不进教室早读,在走廊奔     

班主任在中职教育教学中的作用

一、班主任在学校教育教学工作中的地位和作用 班级就像是一个细胞,是学校的重要组成部分,只有形成好的班风,才能有良好的学风和校风,进而推动学校教育教学质量迈上新台阶.而班主任作为班级建设最直接的经营者,担负着学生的思想品德、学习、生活和身心健康的特殊教育工作,是班级的组织者、教育者和指导者,对学生的健康成长有直接和间接的影响,是学校德育工作队伍的重要组成部分,同时也是队伍中的中坚力量;是保证学校教学秩序正常化最基本的力量,是学校开展教育工作的基石,对学校教育教学等各项方针措施的贯彻落实起着上传下达的作用;是学生、家长和任课老师之间相互沟通的纽带和桥梁.因此从一定程度上讲,班主任工作质量的好坏可以反映出学校的教育教学质量,班主任工作在全面推行素质教育教学过程中发挥着巨大的和不可替代的作用.     

浅谈中职学校班主任工作的方略探究

对于面临就业压力的中职学校来说，其班主任工作极为重要，因为班主任工作的好坏直接影响着学校的管理工作，学校的教育教学环境、班级的管理工作等，进而影响着学生的学习成绩、技能水平及品德塑造。为此，对于中职学校来说，必须加大班主任工作的力度，强化班主任工作的责任落实，做到有效的管理。本文中，笔者结合自身的班主任工作经历，提出了一些班主任工作的方略，希望能对中职学校的班主任工作贡献自己的一份薄力。     

如何做好新时期的班主任工作

新时期指的是在应试教育依然盛行的基础上又面临的生源及家长层次的下降及网络、社会、家庭纷繁复杂带给学生思想上、心理上的负面影响以及独生子女缺陷的集中爆发。所以现在的学生越来越难管。就像病毒、细菌一样越来越具耐药性，那么作为班主任我们是做保姆型的班主任还是做总监遥控型的班主任？是做走在学生前面的榜样型的班主任还是做跟在学生后面的消防队员型的班主任？是做四两拨千斤武林高手型的班主任还是做随时都蠢蠢欲动的新习武者？是做凡事只能机械地规避责任型的班主任还是做在此基础上有所作为的班主任？带着这一系列的困惑，我在思考着、实践着。     

试论班主任角色定位及其工作策略

班主任是学校教师中十分重要的组成部分,是学校中开展学生思想教育的骨干力量,是学生在学校中得以健康成长的指导人员。因此班主任的工作内容也就成为学校教育教学中十分重要的一部分。本文先从班主任角色定位着手。论述了班主任应当采取怎样的工作策略,才能够提高学校的教育教学效率。     

寻美·写美·创美——浅谈农村小学作文教学中的审美教育

作文教学具有重要的审美教育功能。作文教学担负着培养学生具有现代的写作能力，以及在写作训练过程中提高觉悟、陶冶情操、净华情感、美化心灵的任务，这些任务与审美教育密切相关。而农村小学面对的是广阔无边的大自然，是美的百花园。在作文教学中，利用农村丰厚的优势，让作文教学走向生活，让学生在关的天地里直接摹写关、创造关，使学生受到审关教育。具体途径有：留心生活，用心寻关；依仗课文，摹仿写美；活动开路，自由创美。     

浅谈怎样加强班主任工作

班主任是管理、教育和教学的直接组织者和管理者.是学校联系学生的桥梁和纽带.有怎样的班主任,就可以带出怎样的学生,带出怎样的班风、学风、校风.班主任工作的好坏,直接关系到教育事业的成败、民族的兴衰,班主任起着极其重要的作用.根据多年来的教学实践,我主要从以下二个方面进行论述.     

让语文教学以“情”动人

语文教学负有触及学生的情感,触及学生的精神世畀,才能发挥作用。学生的兴趣、情感、意志足课堂教学成功的内驱力,可以说没有学台情感的参与,就不能进行高效率的语文学习。     

浅谈高校青年专业教师兼班主任工作的体会——以中国石油大学(华东)为例

高校班主任应该是高素质复合型专业人员。将专业教师兼任班主任方式充实到思想政治工作队伍人员中,是目前高校发展趋势。本人结合近两年兼班主任的工作实践,从培养学生学习专业的兴趣、帮助学生明确奋斗目标、做学生们的良师益友和认真做好个别教育四个方面谈一谈高校专业教师兼班主任工作的体会。     

班主任要做到“三勤”

班主任要手勤、嘴勤、腿勤,通过这＂三勤＂,去发现、捕捉进而有针对性地开展工作,才能够进一步提高班主任工作效率,达到教育学生的目的。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康、生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。优秀班主任更是学生全面发展的引路人、班级发展的负责人、     

如何做好高中班主任工作的探析

高中教师作为课程的实施者，是学生学习的促进者、教学的研究者。而班主任首先充当的是管理学生的角色，通过利用各种方法对学生进行管理。本文结合多年的高中班主任工作实践，探讨如何做好班主任工作。作为班主任不仅要引导学生适应高中学习生活，搞好班集体的建设，提高班集体的凝聚力，注重班干部队伍建设。还要加强学生的思想道德教育工作。这样才能把班主任工作落到实处、细处，取得事半功倍的成效。     

浅谈班主任工作模式的变革

<正>班主任是班集体的组织者和领导者,他的工作直接影响着班集体整体面貌和班风的形成。不同的班主任有不同的工作风格、工作模式。这是由班主任自身的性格、学识、修养等因素决定的。一般来说,班主任的工作模式可大致分为以下几种类型:(一)"警察"型这种类型的班主任只知学生是教育的客体,意识不到学生的     

用“四心”做好班主任工作

班主任是学校进行班级管理的重要角色,是教学班的组织者、领导者;是沟通各任课教师及学生和社会、家庭的纽带;是对学生进行思想教育和品德教育的骨干力量。那么,如何做好班主任工作呢?在十几年的教育教学工作中,我觉得做好班主任工作务必要做到"四心",即:对待学生要有爱心;帮助学生要有信心;引导学生要有耐心;教育学     

寅美育于作文教学中——发现美、体验美、创造美

美育就是审美教育,是培养学生具有正确审美观点与感受美、追求美、创造美的能力的教育。在对学生加强审美教育的过程中,语文教学是一个重要阵地．而作文教学是语文教学的重要组成部分。所以,作文教学不仅要重视学生观察方法,表现技巧的训练,而且要加强学生健康的审美情趣和正确的审美观的培养,以发展他们发现美、体验美、创造美的能力。     

初中“副课”老师当班主任的优势

加强班主任队伍建设,提高班主任的素质是现代教育的重点内容之一。长期以来,受应试教育观念的影响,学校的班主任工作大多数由＂主课＂老师担任,即语文、数学、英语这三门学科的老师担任班主任者居多,而历史、政治、生物、地理这四门学科的老师,也就是所谓的＂副课＂老师担当班主任的少之又少,体育、美术、音乐教师当班主任则更少见。＂主课＂老师当班主任,反映出人们对教育的理解过于片面：将教育等同于教学,其实,这样的班主任队伍结构有诸多的弊端,事实上班主任和老师在某种程度上是有差异的。一个班级的班主任必须比其他任课老师更关爱学生,班主任存在的意义不仅仅在教学,而更多表现在学生们成长发展中起到的重要作用。其实,班主任教授哪门学科并不重要。     

现代班主任工作之点滴

班主任工作是学校教育工作的重要组成部分，班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想品德、学习生活、身心健康等方面工作的一线教师，具体而又细致，班主任工作质量的好坏直接影响着整个班级教育的工作质量及学生今后的健康发展。笔者结合高校的发展形势，就班主任如何工作才能适合现代社会发展需求做以下探讨。