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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
辅导员深度辅导是进一步推进大学生思想政治教育工作精细化,辅导员专业化、职业化的重要举措之一。深度辅导的根本目的是为了把大学生思想政治教育工作做精、做细、做实,也是促进辅导员与学生同成长、共发展的重要途径,更是贯彻教育立德树人的根本任务。  相似文献   

2.
深化教育领域综合改革,全面贯彻党的教育方针,以立德树人为核心,充分体现了立德树人的重要性.立德树人强调教育以树人为本,树人以立德为先.在高校思想政治教育工作中,通过构建“思想引领—文化传承—实践强化—个体认知—整体评估”五维一体循环模式,使高校思想政治教育工作体现出其实现立德树人为根本任务的有效价值.  相似文献   

3.
辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,其专业化发展直接决定了思政教育工作的开展程度。文章通过对某高校党校培训模式与辅导员专业化发展相关结论的分析,得出党校培训模式对推进辅导员专业化发展具有理论、政策和现实的依据,并就辅导员自身及高校两个层面提出基于这一模式下的辅导员专业化发展策略,更好地落实立德树人的根本任务。  相似文献   

4.
魏芬  沈莲莲 《改革与开放》2023,(15):52-58+64
做好大学生思想政治工作是高校落实立德树人根本任务的一项重要内容。大学生班主任是新时期大学生思想政治教育骨干队伍的重要组成部分,需要突破传统、守正创新,在育人育才的辩证过程中,坚持教师职业特质和班主任岗位角色的有机统一,遵从教育属性,提升工作高度;坚持协同理念,彰显工作气度;回归教育责任,传递工作温度;基于实践导向,增强工作效度,真正落实“三全育人”理念和立德树人根本任务。  相似文献   

5.
"课程思政"是高校思想政治工作的重要载体,是落实立德树人根本任务的创新理念和创新实践。高校辅导员是思想政治理论课教师队伍的重要组成部分,是推进"课程思政"建设的重要力量。高校辅导员要牢记立德树人使命,基于思想政治理论课和通识教育课程的双元育人模式推进"课程思政"建设,提升"课程思政"辅导员自身素养,创新"课程思政"方式方法,增强"课程思政"内容融合的能力,充分发挥辅导员推进"课程思政"建设的重要作用。  相似文献   

6.
党的十八大报告提出,“努力办好人民满意的教育”,要“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。党的全国代表大会报告,首次引入了“立德树人”这一概念。德育无疑是学校完成“立德树人”根本任务的重要途径和保证,面对德育尚为薄弱的现状,如何创新德育形式,成为教育系统面临的问题。哈尔滨市香坊区以童谣为载体,找到了破解这一难题的突破口。  相似文献   

7.
王晓晖 《魅力中国》2014,(18):165-165
近来,很多高校频频出现大学生自杀、自虐、自残等一系列心理问题,特别是民办高校的艺术类学生心理健康状况更值得关注。党的十八大报告指出“把立德、树人作为教育的根本任务”,“让每个孩子都能成为有用之才”。本文将从。理学与高校思想政治教育的角度出发,结合实践,对民办高校艺术类学生心理健康状况进行分析,提出培养民办高校艺术生积极向上、阳光健康的心理的途径,积极探索出一条高校辅导员积极引导学生健康成长的道路。  相似文献   

8.
郝思惠 《魅力中国》2014,(10):225-226
育人为本,德育为先,立德树人是教育的根本任务,大学生思想政治教育是高等教育的重要组成部分。做好大学新生思想政治教育工作,可以帮助大学新生尽快适应大学生活。为其身心的健康发展和尽早尽快成才打下坚实基础。  相似文献   

9.
大学生的廉洁教育,不仅是高校反腐倡廉教育的组成部分,也是“立德树人”的题中之义,是当下加强大学生德育的重要领域之一。分析大学生廉洁教育的概念、内涵,审视大学生廉洁教育的价值,从集中教育、实践教育和自我教育三个维度关照大学生廉洁教育的应然路;径,剖析大学生廉洁教育的当下启示  相似文献   

10.
感恩,自古以来是中华民族的传统美德,感恩教育也成为了大学生思想政治教育中不可或缺的重要组成部分。处在社会转型期的中国,大学生的思想观念也受到不良思潮不同程度的冲击,在立德树人教育背景下,分析感恩教育重要性,现状、原因并探讨新形势下大学生感恩教育实现途径。  相似文献   

11.
现代大学的人才培养目标:科学与人文精神并重   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代大学具有培养人才,发展科学和服务社会的功能,其中,培养人才是大学教育最基本和最重要的目的。而培养既具科学技术知识、又富于人文社会观念的新型人才,是当今时代对高等教育提出的迫切要求,也正是现代大学人才培养目标的一个新的定位。因此,必须在人才观、教育模式、科学  相似文献   

12.
教育应该以"人"为本。积极健康的自我认同对实现人的"全面的自由"具有强烈的促进作用。高职学生自我认同具有不同于普通本科学生的特点。对高职学生关于个体自我、高职院校、高职教育的自我认同的调查结果显示,高职学生对高职院校的办学条件基本认同,但对社会对高职教育和高职学生的评价及高职院校的教学质量与课程体系不满。  相似文献   

13.
民办高职院校思想政治理论课建设,应确立起以学生职业生涯可持续发展为本的理念。这不仅是"以人为本"教育理念的体现,与高校思想政治理论课教学目标具有内在统一性,而且反映了职业教育的本质要求,更有助于民办高职人才培养目标的实现。  相似文献   

14.
体育"待进生"成因各有不同,他们在学生群体中的外在表现是麻木、冷漠、叛逆和不服从权威,与团体格格不入并对其他团体有极负面的影响。遵循教育规律,转变待进学生,已成为当前课改的"热点"。如何帮助体育"待进生"改变学习困境,让他们对体育学习感兴趣、有信心,是体育教师面临的极大挑战和义不容辞的责任。在新课程理念下,从优化体育课堂氛围,优化体育课堂师生关系,优化学生的课堂心境,建立多元评价激励机制等方面探讨如何转化体育"待进生"。  相似文献   

15.
上海海事职业技术学院领导高度重视学生的德育,提出"人人都是德育工作者"的口号,发动全校员工积极投身学生的德育工作,建立高危人群预警等高效的工作机制,重视德育队伍建设,改革德育教学方法,延伸和拓展德育教学内容,采取多种措施推动德育改革,不断提升学生的德育素养。  相似文献   

16.
高等职业教育是一种就业预备期教育,其教学的重点是培养学生的实践技能。我国高职教育发展的方向是校企合作、产学结合,而高职校园文化与企业文化的耦合则是校企深层次合作的体现。高职院校要想真正实现“技能型”人才的培养目标,实现高职学生就业的“零距离”、“无间隙”,就必须重视校园文化与企业文化的耦合。  相似文献   

17.
当前,加强和改进大学生的思想道德建设是高校工作的一项重要任务。《论语》中蕴涵着丰富的教育伦理思想。积极并自觉地吸取中华民族传统文化中的合理思想,对于更好地把当代大学生培养成为祖国和人民所需要的社会主义新人起着积极的作用。  相似文献   

18.
地方工科院校应用型人才本科无机非金属材料专业应根据社会和企业需求,明确培养目标,构建人才培养体系,深化教育教学改革,确立应用型人才培养保障体系,从而为企业输送应用型高级工程技术人才和高级生产管理型人才.  相似文献   

19.
目前高校教学中的师生关系存在一些问题,这种状况是由教师、学生以及学校等多方面的原因造成的。改善这种局面,要增强教师的教书育人使命感;要加强大学生的思想政治教育工作;要充分发挥学校的管理协调作用。  相似文献   

20.
This paper analyzes the determinants of choosing a technical study at university level and of staying in it. We find that – in The Netherlands – there is little correlation between the probability of a student choosing a technical study and the probability of completing it. This implies that a substantial number of technically talented people choose non-technical studies. Especially female students and students from high income families are unlikely to attent a technical study but these students are relatively successful in such studies. A large part of these technically talented students are attracted to medical studies and law schools, where they are no more likely to persist than other medical and law students. This finding is predicted by the tournament model in which rewards are based on relative performance instead of absolute performance.  相似文献   

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