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"订单式"人才培养是高职教育适应市场需求和改革发展趋势的新型人才培养模式,校企合作共同制订培养方案、进行教学考核、提高学生素质、承担培养风险等是"订单式"人才培养的有效途径。在具体实践中,既要注重科学定位、优化专业设置,还需重视产学合作、发展特色。 相似文献
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近年来,职业教育得到了政府和教育界的广泛关注,加大了职业教育的推广力度,职业教育的办学规模日益扩大,办学形式日益多样。学校模式、企业模式、合作模式是职业院校中最主要的三种人才培养模式。校企合作"订单式"人才培养模式作为一种新型人才培养模式,较好地降低了职业院校学生的就业压力,得到广大师生的广泛认可。本文先对校企合作"订单式"人才培养模式进行概述,然后对其实践进行探讨,最后提出了校企合作"订单式"人才培养模式的完善策略,希望能为校企合作"订单式"人才培养模式的推广应用提供一定的参考。 相似文献
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“订单式”培养是一种适应企业需求,促进教、学、产一体的人才培养新模式,是高职教育的必由之路及成功之路,受到高职院校的广泛欢迎.本文结合黑龙江农业职业技术学院实际,探索会计专业“订单式”人才培养模式的建设方案,以期形成以就业为导向,以雨润集团为依托的“订单式”人才培养模式,切实提高会计人才培养质量,增强学生就业能力. 相似文献
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高职院校在为我国服务外包企业培养服务外包中低端人才的过程中承担着主力军的作用。针对服务外包企业的岗位要求分析高职院校在培养BPO人才中的优势,提出了高职院校与企业在积极推进深度合作的“订单式”人才培养模式的实施及管理问题。 相似文献
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本文以德州学院与皇明太阳能集团合作成立“太阳能利用卓越人才培养试点班”为例,探索了校企双方通过共同制定实施“5+1+2”人才培养方案、共同承担教学任务、共同参与教育教学管理,共同监控教育教学质量的校企合作培养太阳能行业卓越人才模式,实现了校企之间的优势互补、互惠双赢的目的,为新能源领域人才的培养提供了借鉴。 相似文献
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“订单班”式酒店管理职业人才培养模式的实践与探索 总被引:2,自引:0,他引:2
酒店管理"订单班"人才培养模式是高等教育适应市场对高技能型人才需求而发展起来的人才培养模式。订单培养模式是校企合作的最佳途径,校企双方根据岗位需要,共同制订培养方案与教学计划,使学生获得更多的实践机会,树立正确的职业观和就业观,接受职业化培训,加快成长的速度和步伐,提高学生的专业技能和职业发展能力。 相似文献
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近年来,“订单式”人才培养模式受到了高职院校的普遍青睐,正在国内各高职院校中蓬勃开展。它对注重培养具有较强应用能力人才的高职院枝来说有着及其重要的意义。在这种背景下,对高职英语教育专业“订单式”培养模式的研究已经成了很多高职院校关心的主题。本文从当前高职院校英语教育专业培养现状出发,探讨如何建立适合高职英语教育专业特点的“订单式”人才培养机制。旨在使高职英语教育专业教学、学生的校园学习与未来岗位需要相挂钩.使学生在有限时间内最大限度地获取胜任将来工作所需专业能力。 相似文献
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通过对我国ITO人才的岗位要求的分析,提出了高职院校在培养服务外包人才中的问题,提出了高职院校培养采用“订单式”人才培养模式培养ITO人才的原则及实施方法。 相似文献
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高职院校“订单式”人才培养模式改变了传统的由学院单方负责教育教学管理的传统模式,实现了学院、企业和学生三方共同参与人才培养过程的新型教学模式。学院与企业签订用人“订单”,高职院校与用人单位分工协作,以“工学交替”的方式分别在学院和订单企业进行教学,学生学习质量检验合格后直接就业,实现学生学习与就业的零对接。 相似文献
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工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式,充分体现了“以就业为导向,能力培养为核心”的职业教育理念,是适应社会发展变化的产物,也是我国职教改革与发展的核心领域。十堰市应用科技学校实施的订单培养、冠名班、工学交替、校企合作等人才培养模式,使企业、学校、学生在合作基础上达到了互利共赢,取得了良好的社会声誉。 相似文献
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本文结合德州学院的实践,探讨了校企合作双向嵌入式人才培养模式的背景、内涵和构建问题,认为建立校企协调委员会、建立订单式校企合作教学班和校企合作实训基地、优化双师结构、构建校企综合考评机制等,是构建校企合作双向嵌入式人才培养模式的有效途径。 相似文献
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物流行业的迅速发展给技校物流专业的学生提供了极大的就业空间。技校的物流专业应该走“订单式”培养的道路,需要与物流企业合作办学。本文提出了校企合作的三种模式,并对这三种模式的优缺点进行了分析。不同的技校应根据自己的实际情况决定适合自己的合作模式。 相似文献
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文章阐述了校企合作中计算机网络技术专业人才培养模式,以就业为导向,校企合作共同构建"项目导向、任务驱动"的工学结合人才培养模式,对地方性高职院校人才培养模式的改革具有重要的借鉴作用。 相似文献
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农村医学人才"订单式"培养模式是地方医学院校为农村基层医疗部门培养全面实用医疗人才的定向培养模式.免费师范生培养模式侧重于经费上对培养质量的保证,是在教育部直属的六所师范大学实行师范生免费教育,也是一种定向培养的人才培养模式.本文旨在将二者进行比较研究,分析各自利弊,取长补短. 相似文献