共查询到20条相似文献,搜索用时 18 毫秒
1.
新课程改革强调学生学习方式的转变,“自主、合作、探究”已经成为新课程中最重要的学习方式之一。现在的数学课堂发生了可喜的变化:小组合作学习进入数学课堂。学生成为学习的主体,学生的学习积极性有了很大的提高,自主、合作、探究正成为学生主要的学习方式之一。结合课堂教学中的实际,谈谈对组织数学高效课堂的小组合作学习的几点认识。 相似文献
2.
本文通过文献资料法、调查问卷法、访谈法、数据分析法等有效实验研究方法就高校非英语专业学生网络化自主学习效果进行调查,并通过合作式学习模式合理优化学生网络化自主学习效果,试验基本达到预期效果。提出了新学习模式下非英语专业学生利用小组合作互相督促、鼓励,互为“老师”有效提高学习效率,提高学生学习参与积极性的观点。 相似文献
3.
4.
5.
素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,自主合作探究教学模式能够提高学生的综合素质和能力,达到素质教育的目标。本文就自主-合作-探究学习的基本特征以及需要注意的问题,浅谈了自己的一些看法。 相似文献
6.
合作学习有五个关键因素,分别是:积极互赖、面对面的促进性互动、个体和小组责任、人际和小组技能、小组自评。在课堂教学中应用合作学习,将对学生的学习和各方面的发展起到非常大的促进作用。 相似文献
7.
合作学习有五个关键因素,分别是:积极互赖、面对面的促进性互动、个体和小组责任、人际和小组技能、小组自评。在课堂教学中应用合作学习,将对学生的学习和各方面的发展起到非常大的促进作用。 相似文献
8.
教师自主学习是在对学生自主学习的研究基础上兴起的。本文回顾了教师自主学习的研究,包括对教师自主学习的理解和评估,教师自主学习的现状和影响因素等。教师自主学习研究涵盖的研究对象较广,研究方法以问卷法和访谈法为主,研究内容主要是教师自主学习的现状调查、分析影响因素、寻找促进措施等。总体来看,教师自主学习的研究深度和广度还有待进一步拓展。 相似文献
9.
《现代商贸工业》2016,(28)
随着教育事业的发展,体育课程教学得到了社会、学校、家庭的关注。学校体育教学不再局限于身体素质的锻炼,还引入了自主学习、合作学习、探究学习等一系列启发式、引导式等学习方式。这些内容的填充使得学校体育课程更为完善,对中学生的锻炼、培养效果更为全面。通过文献资料法和实地考察法,研究"自主、合作、探究式"这种新型的学习方法,旨在激发学生的自主意识、合作意识、探究意识,丰富学校体育课堂教学形式,提高教学效果。阐述了"自主、合作、探究式"学习模式对体育课程教学的意义,在此基础上提出了"自主、合作、探究式"学习在中学体育课程中的应用对策,以期更好地促进中学体育课程教学的发展。 相似文献
10.
合作学习模式在国外应用比较普遍,在我国应用较多的是基础教育和一些外语专业教育教学。本文从职业教育的特点出发,探讨了在在职业院校英语课教学中采取合作学习模式的作用和方法,培养学生的合作学习理念,从而实现英语素质的全面提高。 相似文献
11.
合作学习是我国新课程改革所倡导的一种重要的学习方法,它有助于增强学生自主学习的意识,调动学生积极性。如何有效地组织学生开展合作学习已成为目前外语界普遍关注的课题。由于很多学生更重视书面表达,忽视口语练习,其口语表达能力极弱,因此英语口语教学一直是英语教师和学生面临的一大难题。合作学习是解决这一问题的有效途径,而且可以贯穿于英语教学各个环节。 相似文献
12.
13.
14.
通过问卷调查了英语专业学生商务英语学习自主性情况。结果表明,虽然学生具备一定的自主学习能力,商务英语教师应该开展学习策略培训与合作学习来推动学生学习自主性的提高。 相似文献
15.
企业的学习归根到底还是员工的学习。而大学生新员工工作所用的知识和技能,绝大部分要在社会这个大环境中习得,而能否习得这绝大部分知识的关键在于大学生新员工的自主学习能力。本文从个体、组织两个层面,对大学生新员工自主学习的影响因素进行探析,力求提出提升大学生新员工自主学习能力的策略,为企业培养新员工自主学习能力提供建议,对高校培养企业所需的新员工给予启示。 相似文献
16.
在“以人为本”的新教学理念的引导下,小学体育课在课程设置、课程实施等环节进行了改革,将学生的主动性和能动性以及体育锻炼的科学性结合,以学生的兴趣爱好为中心,引导学生自主学习体育知识并积极实施体育运动项目。但是作为小学生,在体育自主性方面具有一定的局限性,需要教师在体育课学习和互动的过程中对自主学习进行引导,以达到小学生自主学习的目的。那么,教师在小学生的自主体育学习的过程中需要怎样引导是本文所关注的,这也是小学生自主体育学习的前提。因此,本文重点讨论小学体育自主学习的前提,探讨如何实施该前提。 相似文献
17.
新一轮基础教育课程改革是中国教育为适应时代发展的需要、社会变化的要求而采取的重大举措.新课程强调学生在新课程下学习的主体性、自主性,提倡自主学习、合作学习、探究学习.这种探究的学生方法不仅仅是学生知识与技能的发展,更主要的是它能培养学生的探索精神和创新能力. 相似文献
18.
19.
自主学习一直是国内外研究的重点,随着网络环境的不断升级完善,网络环境下的自主学习研究更是热点,越来越受到师生们的欢迎。本文以五年制高职学生为研究对象,通过前期的调研,契合学生特点,确定学生自主学习的平台,并通过对平台的不断完善,以达到配合研究课题《网络环境下高职学生自主学习研究》的目的。本文最后提出了构建云学习平台的想法并进行了理论构建,希望对网络环境下的自主学习研究有所帮助。 相似文献
20.
大学英语的教学目标是要培养大学生听、说、读、写的综合性能力,全国大学生英语四级考试的题型正是这一目标的体现。然而,大多数学生高中毕业后的英语能力主要体现在读和写上,这就给广大高校英语教室提出了新的挑战:如何提高学生的听力自主学习能力。本文通过实验试图探讨自主学习教室有助于培养学生的听力能力。 相似文献