就业能力视角下地方财经类高校人才培养模式研究

本文从广西财经学院2017届毕业生规模、结构和就业率,毕业生就业地域,用人单位类型结构,毕业生收入,毕业生的就业行业、职业与工作相关度五个方面分析了学校毕业生的就业情况。并从就业能力视角分析了地方财经高校人才培养的五个不足,分别是毕业生实践能力不足,科研能力欠缺,团队意识不够,创新创业能力不够和转换能力有待提升,并提出"校企合作"模式提升学生实践能力,参与教师科研项目提升学生科研创新能力,深入开展志愿服务提升学生合作意识,教师+学生+企业"三位一体"公司制提升学生创新创业能力,岗前职业培训提升学生职业转换能力五个建议。     

就业工程建设是高职院校打造品牌的重要途径

高等职业院校学生求学的目的是为了求职,高等职业教育的主旨是培养学生的职业行动能力,要用毕业生的就业质量与社会认可度来打造学校品牌,这些已经或应该成为职业教育工作者乃至全社会的共识。但是,在人才培养工作中,特别是在就业工作上有些学校还没有形成科学的工作体系,在很大程度上影响着人才培养质量的保证和提高,将职业发展教育同人才培养工作有机融合,将就业工作提升为就业工程建设,并以此为前提打造学校和专业的品牌与特色,显得十分重要和必要。     

民办高校学生外语综合应用能力培养的探索

通过比较分析民办高校学生的学习现状及其心理特点,结合当前毕业生的就业形势,提出"外语+专业+技能"的人才培养模式,同时在此基础上进一步提出以培养学生的外语应用能力、专业实践能力、综合职业能力"三个核心能力"为内容的人才培养体系.     

独立学院“社会、学校、学生”三位一体的职业指导和就业服务体系

大学生就业难是当前整个社会关注的热点问题,作为独立学院,其毕业生就业的好坏,不仅仅是家长和学生所关心的问题,更是影响独立学院生存与可持续发展的重要因素。大学生的职业发展关乎社会、学校和个人,本文以浙江工业大学之江学院为例,从这三方面来浅析独立学院毕业生就业过程中的问题及应对策略。     

县办高职院校毕业生就业价值取向现状分析

随着高职院校招生数量的逐年递增,作为高职毕业生,面临自身职业价值观的新一轮定位与反思。本文以高职毕业生的就业价值取向为切入点,分析高职毕业生择业心态,从高校、学生本人角度出发,与高职办学思想、人才培养模式和就业服务相结合提出对策和建议。     

以通识教育提升高职院校学生就业竞争力

“以服务为宗旨,以就业为导向”是高职院校的办学理念,随着就业形势的日益严峻,提高学生的就业竞争力便成为高职院校考虑的首要问题。以通识教育为契机来打造高职毕业生的核心就业能力,无疑成为高职教育发展的导向,借助三个层面即学校、教师和学生来推进通识教育,提升高职毕业生的综合应对能力。     

大学生就业工作特色研究--基于长江大学城市建设学院2014届毕业生就业情况的分析

毕业生的就业质量、用人单位对高校毕业生的评价,体现了社会对高校人才培养质量的认可度,关系到学校的招生质量和生源,也关系到教学过程的提升与完善。通过分析毕业生就业情况,以及学校人才培养工作的反馈意见从以下几个方面进行就业工作的特色研究：促进毕业生就业创业的政策措施、市场开阔与毕业生实习基地建设、对大学生职业发展教育与就业指导和注重就业心理教育。     

以就业为导向 构建多元化人才培养模式

高等职业教育是为社会培养应用型人才的就业型教育。以市场需求为核心,以职业岗位为依据,以职业能力为本位,以服务为宗旨,以就业为导向,从职业教育的使命出发,注重学生职业能力和素质的培养,坚持按岗位标准要求设定特色鲜明的人才培养目标,构建多元化的人才培养模式。     

高职毕业生就业质量分析与提升路径探索

我国高等职业教育已走向内涵发展和以提高质量为核心任务的新时期,而就业质量提升是高职院校内涵发展的重要研究课题。当前,薪酬收入及社保待遇下降、就业满意度较低、专业对口率下降、职业适应度及胜任度不高、流动跳槽频繁及离职率高,是影响高职毕业生就业质量的主要因素。本文从专业适应市场、"校政企"深度融合、提升职业成熟度,创建职业体验与就业服务中心、完善就业与创业教育体系五个方面对高职毕业生就业质量提升路径进行了思考与探索。     

一般经贸类高校毕业生就业市场服务体系生态建设探析

随着我国深化高校毕业生就业制度改革力度的不断加大,就业市场服务高校毕业生就业中所起的作用越来越大。但用人单位"招聘难"和高校毕业生"就业难"的现象依然长期并存。文章通过对一般经贸类高校就业质量进行分析,发现该类高校毕业生就业中的行业性结构性特征显著,就业专业相关度有待提高,就业市场服务细节不"细"。针对就业市场服务中的问题,提出了以"供—服—需"为轴线,以就业市场服务为核心,以信息分析、市场开拓、调研反馈、目标调整为手段的毕业生就业市场服务体系生态建设对策,以期为行业性高校就业服务工作提供借鉴,促进高校就业工作良性发展,提高高校毕业生就业质量。     

明确财会类毕业生岗位需求特点 提升毕业生就业核心竞争力

高职教育是以就业为导向的教育,提高毕业生就业核心竞争力是高职院校提高人才培养质量,促进毕业生充分就业的重要保障。本文在明确财会类毕业生岗位需求特点的基础上,进一步探讨了如何通过深化教育教学改革,实施"三岗"系统工程,增强人才培养的针对性、适用性,进而提升财会类毕业生的就业核心竞争力。     

以就业为导向探索中职会计一体化教学

当前竞争激烈的会计就业市场对职业学校会计毕业生提出了更高要求,但是目前中职会计教学与就业市场存在脱节,本文以就业为导向对中职学校会计一体化教学进行探索,通过建立"学习即工作、工作即学习,以学生为主体的教、学、做一体化"的教学体系,并建立相应的考核评价制度,使学生具备一定的综合职业能力,从而适应就业市场需求。     

高专法律事务专业人才培养方案改革的关键——以河南财专为例

当前,法律事务专业目标岗位群和现实就业、毕业生就业就业愿望均不符合,对人才培养方案提出新的要求。从法律人才就业的趋势看改革的关键是抓住"获取司法资格这个核心"。高专法律学校有必要准确掌握法律事务专业毕业生的就业情况和用人单位的需求情况,改革现有的人才培养目标,在课程设置上,充分考虑本科学历的获取和司法考试的需要;在师资配备方面,全面满足双师型要求;在实践实训方面,应提高针对性,设立合适的实训基地,及时进行案例更新,使学生能够经常性的处于模拟的诉讼业务流程中,使教和学的过程实践化。     

人力资源管理专业毕业生中期职业发展状况调查——以河南工程学院2007届人力资源管理专业毕业生为例

<正>一、调查背景及意义本调查对河南工程学院2007届人力资源管理专业学生进行毕业三年后就业质量调研与职业发展评估,这样一种探索性尝试及有关研究思路和研究视角有别于传统的高校就业主管部门短期基于就业率进行的大学生就业状况调查,通过对市场动态的把握和用人单位需求的调研能够跟踪掌握高校毕业生实际就业状况,了解大学毕业生中期职业转换、升迁和发展,为河南工程学院教学改革、教学评估和人才培养方案调     

“N+N”型校企合作创新模式的实践

现代高职院校的办学理念是"以服务为宗旨,以就业为导向"。人才市场需求的不断变化要求高等职业院校的专业教育必须更新人才培养观念,把培养学生的专业技能放在极其重要的位置。高等职业院校应从专业学科发展出发,以服务企业人才需求为宗旨,以学生就业为导向,切实从专业学科本位向职业岗位和就业本位转变,实现教育与就业的对接,而"N+N"型校企合作创新模式就是贯彻这一办学方针的有效途径。     

国家骨干高职院校毕业生就业质量的调研分析

黑龙江职业学院成为国家骨干高职院校建设单位以来,以提高人才培养质量为核心,以校企合作为突破口,在校企合作办学体制机制建设、人才培养模式建设、课程体系改革建设、师资队伍建设、实践教学条件建设、社会服务能力建设及专业群建设方面取得了显著的建设成效.三年建设期内,分别对2011、2012、2013三届毕业生就业质量跟踪调查,学生对母校满意度、用人单位对毕业生满意度均明显呈现上升趋势,客观反映了电气自动化技术专业毕业生真实的就业状况和就业质量,体现出骨干院校建设的成果,形成了电气自动化技术专业毕业生就业质量调研报告.     

高职院校就业中心工作初探

“为学生就业服务、为企业和社会服务、为教育改革发展服务”是学校信息咨询与就业指导中心的服务宗旨,作为负责毕业生生信息咨询与毕业生就业创业指导服务的专门机构,就业指导中心应该恪守三个服务宗旨,奉行服务学生,深入分析把握社会人才需求,围绕学生信息咨询、就业创业指导两大主体工作扎实推进学生信息咨询与就业创业指导服务工作.     

高职院校毕业生留温就业意愿的影响因素探究——基于温州425份样本的实证分析

近年来，东部沿海城市普遍存在高素质技能型人才流失等现象，为鼓励人才留温，温州于2020发布“高校毕业生510计划”，留温就业率受到前所未有的重视。为此，文章对温州职业技术学院的425名毕业生进行问卷调查，使用SPSS20.0软件，以微观心理学为视角进行实证研究，结果显示：温州户籍、政治面貌为群众的毕业生留温就业意愿显著较高(p<0.05)；基础设施环境、区域人才政策、城市发展状况、家庭经济压力和父母支持留温等五个变量能显著改善学生的就业意向(p<0.05)。高职院校应以党建为引领，全员参与精准指导就业，政校企行四方携手做好引才留才服务，获得毕业生和家长支持，与县域政府合作扩大办学，加大与本地中学的合作力度，保障企业技术人才供应，服务非中心城市经济发展。     

基于"二双、一三"人才培养模式的财会专业毕业生综合职业能才培养

专业建设是高职教育与社会的契合点,也是高职教育办出特色的关健,在当前形势下,构建适应人才培养需求的专业人才培养方案,实现专业人才培养模式的突破,提高综合职业能力,是高职专业建设抓住发展机遇、迎接挑战的首要任务.为此,我院坚持"理论保持最先进,实践逐步推进"这一理念,乘承我院"专业我行、创业我能"的宗旨,依据当前教育发展规律、社会发展需要以及学校的办学理念,不断改革和创新,形成了独具特色的"二双、一三"人才培养模式,通过人才培养优势,提升学生的综合职业能力,为毕业生拓宽了就业果道.     

高职院校“订单式”酒店管理人才培养模式的实践与探索

高职院校酒店管理专业课程体系的构建工作直接关系到毕业生的就业问题,开展"订单式"酒店管理人才培养模式是打造高技能、高素质大学生和促进毕业生就业的重要途径。本文通过深入了解"订单式"酒店管理人才培养模式的内涵,提出针对该模式的系列方案,通过实施准备、制定教学计划、安排外置课程来完成学生职业能力的培养,充分发挥校企合作的作用,打造出符合酒店需求的一流管理人才队伍。