《冲压工艺与模具设计课程设计》教学改革研究

分析了目前《冲压工艺与模具设计课程设计》教学存在的主要问题,提出了一种课程设计与理论课有机融合的教学模式,将课程设计的内容作为项目引入理论课中,学生在学习理论课的同时,以大作业的形式分阶段地完成课程设计的内容,解决了以往课程设计中时间紧、指导少的问题,有效提高了课程设计的教学质量,改善了理论课的教学效果,对《冲压工艺与模具设计课程设计》的教学改革具有借鉴意义,对同类课程设计的教学具有一定的推广价值。     

《管理信息系统》课程设计教学改革方法研究

针对目前信息管理专业《管理信息系统》课程教学和课程设计中存在的问题,提出了《管理信息系统》课程设计与课程教学同步进行的教学改革方法,该方法在实际应用中取得了很好的效果。     

基于“学科竞赛、创新项目”的机械原理课程设计教学研究

机械原理课程设计是课程教学中十分重要的实践环节。学生在进行课程设计过程中,往往由于题目不感兴趣,设计方法单一,时间仓促等相关问题,导致课程设计教学效果较差。针对上述问题,文章将"学科竞赛、创新项目"与机械原理课程设计相结合,从该课程设计的题目、时间、组织形式、设计方法等方面进行教学改进,提高学生的学习兴趣、积极性,进而提高机械原理课程设计教学效果。     

人力资源招聘课程设计模式研究

人力资源招聘课程设计是人力资源实践教学的一个重要环节,是培养应用型人才的重要手段。如果在教学过程中能有效构建课程设计的实施体系,则直接关系到学生的实践能力的培养。笔者结合自身教学实践,对其设计模式做了初步探析。     

基于CDIO的C语言课程设计的研究与改革

以CDIO工程教育理念为指导，结合我院C语言课程设计的教学现状，对课程设计的教学模式进行研究与改革，详细阐述课程设计教学改革的具体措施。教学实践结果表明，教学改革拓展学生的思路，激发学生的学习兴趣，提高学生综合实践的能力和创新能力。     

环境艺术设计专业课程设计教学模式改革的探索

课程设计是教学过程中的重要环节,通过开设课程设计环节,可以使学生通过所学的理论知识与实践应用较好的结合起来,培养学生扎实的应用技能,促进学生动手实践的能力。并运用理论知识解决实际工程中遇到的问题。本文以家居设计课程设计改革为例,从课程设计教学改革的意义、课程设计存在的问题、课程设计教学模式改革的思路和方法等方面提出相应的改革看法,为课程设计教学模式改革提供参考。     

基于工作过程的课程设计模式探索——以《外贸跟单实务》课程为例

通过以《外贸跟单实务》课程为例,对工作过程的课程设计模式进行探索,贯彻以过程为导向的课程设计理念和设计思路,以商品为过程的载体重复过程的教学,整个课程设计过程体现了质量管理的核心理念。开发灵活多样的教学方法,即实物展示的形象教学法,小组讨论的案例情境教学法,小组合作+角色扮演的自主学习法,连续提问的头脑风暴法,实地教学、现场观查法,多媒体网络教学方法。     

“说课”在高职课程教学设计研究中的拓展应用分析

“说课”最初应用于于中小学课堂教学活动的教学研充活动在高职课程设计中逐步衍变成“说课程”，并且广泛应用于高职课程教学设计的研究活动中。本文着重从高职课程教学设计中说课的必要性及说课内容与形式等方面进行了阐述，从而说明了说课在高职课程设计中的地位与作用。     

《网络营销》学习领域课程设计的研究探讨

本文探讨以学习领域课程开发的课程设计为指导，进行网络营销课程设计的新设想。同时结合实际情况分析提出实践教学中可能存在的问题，并提出相应的对策。     

独立学院国际经济与贸易专业实践教学改革的探索与实践——以沈阳工业大学工程学院为例

独立学院国际经济与贸易专业实践教学存在着实习与毕业论文相互脱节、专业课案例教学不能相互衔接和课程设计组织难度大的问题。这些问题不利于企业急需的复合型、应用型国际经济与贸易专业人才的培养。应采取实习与毕业论文相互衔接、按国际贸易业务程序统一制订案例教学方案、情景模拟组织课程设计等措施,对实践教学进行改革。     

谈《成本核算实务》课程的设计

《成本核算实务》是高职会计类专业的必修课,对学生成本核算岗位职业能力培养,起到了很关键的作用。为此,我们应立足会计职业岗位群,基于工作过程进行课程的开发与设计,以先进的课程设计理念与课程设计思路,引领课程的教学。     

基于工作过程项目式单片机课程教学设计

笔者根据高职高专培养应用型人才的目标对单片机课程在传统教学模式下提出了项目式教学法，并采用项目教学法探索单片机课程设计教学新模式。以“数字钟设计”项目为例，通过项目的确定、项目实施、考核方法的改革，阐述了项目教学法在单片机原理课程设计中的具体应用，在课程中融入职业能力与素质，发挥了教师的主导作用与学生的主体作用，提高了学生的创新能力和综合素质，取得了良好的教学效果。     

高职商务英语ESP课程设计需求分析探索

课程设计对ESP教学很重要,而课程设计的核心是需求分析。本文运用Huchison&Waters的目标需求和学习需求理论,在对高职商务英语专业学生及他们的目标工作单位外贸公司调查的基础上进行分析研究,并提出一些启示。     

地方院校计算机专业实验教学的研究改革

本文阐述了地方院校计算机专业实践教学存在的问题,从课程实验教学、课程设计两个方面的实践教学进行分析,提出地方院校计算机专业实践教学改革的思路。     

应用型本科财务管理教学研究

介绍了应用型本科与学术型本科以及高职高专的区别,分析了应用型本科高校财务管理教学过程中财务管理课程设计中关于教学方法、教学手段、实验实训建设的一些经验与建议。     

高职院校计算机应用技术专业综合性课程设计教改研究——“专创融合”视域下

针对高职院校计算机应用技术专业课程设计任务单一、设计过程模块化、专业课程之间融合度不够等问题,本文结合“专创融合”的培养要求,以高职院校计算机应用技术专业课程设计现状为背景,结合“双创”教学理念,从构建综合性课程设计,明确设计任务分工,完善课程设计评价体系,推动课程设计成果转化等方面进行教学改革研究,将“专创融合”模式应用于实际教学中,柔性地构建融多种专业课为一体的综合性课程设计,有助于形成可实践的“专创融合”计算机应用技术专业课程设计建设路径,以期为培养专业素养和创新创业素养兼备的综合型人才提供策略。     

对微分方程中探索性问题的研究

笔者作为一名大学数学老师，从自身的教学实践出发，对于微分方程的教学现状进行了分析，并且提出了相关的课程设计策略，进而使得学生解决数学问题和理论分析的能力有所提高。     

数字图像处理课程实践教学探讨

学生对数字图像处理类课程有强烈的视觉要求，而数字图像处理课程的教学必须集课堂讲授与实验教学、课后上机作业与课程设计于一体才能收到好的教学效果。本文对数字图像处理课程的课堂讲授、实验教学、课后上机作业以及课程设计等环节的内容选择与设置提出了具体的设计方案，并对实际效果进行了论证和评价。     

基于工作过程的《物流运输实务》的课程设计分析

在《物流运输实务》一门课当中,着重介绍了物流运输的实际操作,比较注重实务。但在本课程的教学任务及课程设计过程中,本人认为还应当提高诸多方面。本文旨在介绍《物流运输实务》课程设计的相关思路,为更多从事物流行业的老师同学提供借鉴意义。     

专科院校非会计专业《基础会计》课程教学研究——以连云港师专为例

本文分析了高专院校非会计专业基础会计教学的特点,结合连云港师专非师范专业的实际情况,提出应调整课程设计理念,重构课程内容,着重探讨了综合案例教学的选择与运用,建议采用多种教学手段以提高教学效果,达到教学目的。