学校体育管理体制创新前景展望

文章对学校体育管理的意义与特点、校长的职责与作用、体育教研组的组织和管理现状进行了初步分析，将灰色系统预测模型和计算机辅助管理软件运用于学校体育管理，并提出学校体育管理体制创新应遵循的原则和思路，为我国学校体育管理创新提供了若干建议。     

优化中学体育整体环境 加强终身体育教育的思考

终身体育教育是目前我国中学体育教学改革的主要目标。要实现我国中学体育与终身体育教育的接轨，就必须依靠良好的学校体育整体环境，对现行的体育教学体系进行全面的改革。充分发挥中学体育功能，培养学生体育兴趣与能力，强化终身体育意识，树立终身体育观念。     

论普通高校学生运动员对学校课外体育活动的影响

本文通过调查法、观察法、文献综述法和统计法对河南省普通高校学生课外体育活动现状的调查以及学生运动员对其影响因素进行分析,并研究相关对策,以期对河南省普通高校大学学生和学校领导在学生课外体育活动方面提出一些参考性意见与建议。     

浅析学生终身体育思想的提高

本文对终身体育思想及学生终身体育思想的提高提出一些看法,并进行了一些相关的浅析。本文运用文献资料法、调查访问法等研究方法,对终身体育、学生终身体育思想提高的影响因素和方法进行了较为详细的分析,这对于国民健康和我国体育事业的发展都具有十分重要的意义。     

学校生态体育是未来发展的必然趋势

学校生态体育是未来发展的必然趋势，是因为我国生态体育资源优势、我国政府政策的支持、生态体育本身的合理性，同时生态体育顺应了社会的要求、学校发展的要求以及学生自我成长的需求。     

自制体育教具的特征研究

在学校体育教学中自制体育教具的运用和普及程度逐渐提高，作者通过文献资料法、逻辑分析法，对自制体育教具的定义进行了分析研究，以及自制体育教具的特征进行了研究，以期能为自制体育教具的推广起抛砖引玉的作用。     

职业学校的体育教学改革之浅见

职业学校体育教学改革要适应培养实用型技术人才的需要，从职业人才培养的角度，分析了职业学校体育课程改革的方法和原则。突出职业学校体育发展的特点和规律，以发展学生个性为原则，重视学生体育基本能力和所学专业的结合，围绕素质教育的特点，对职业学校体育教学进行全方位的改革。     

浅析如何让阳光体育大联赛成为上海学校体育的推进器

阳光体育大联赛是上海市有关部门在积极响应中央号召开展阳光体育运动的基础上,于2006年开始组织开展的一项比赛。本文通过文献资料法、逻辑分析法对阳光体育大联赛和学校体育的关系进行分析,发现阳光体育大联赛能使学生掌握健康的锻炼方法、提高基本的活动能力、注重团队的合作、提升综合素质。据此可以说明阳光体育大联赛可以有力的推进了学校体育的发展。     

新时期下我国高职学校体育发展趋势研究

本文从高职学校体育发展的历史回顾出发，在新时期下对我国高职学校体育发展的现状进行理性的思考分析，展望未来高职学校体育发展趋势，为推动高职学校体育全面、健康、持续的发展，提供理论依据。     

农村中小学体育教学现状与对策研究--以商洛市为例

商洛随着社会的进步和经济的发展,教育的改革也取得了很大的成效,尤其是在城市中的学校,许多中小学已经建有体育场馆和塑胶场地,体育教学的环境非常的舒适,但是在广大农村学校体育教学条件相对都很落后。为了适应商洛体育教学改革和发展需要,促进学生全面发展、培养社会主义现代化建设高素质的要求。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法对商洛农村中小学学校体育与体育课进行分析研究并提出有针对性的对策建议,以便为提高商洛农村中小学体育教育事业提供依据。     

安康市汉滨区初中体育课体育游戏的运用现状分析

本文通过资料文献法、调查法、统计法等研究方法对安康市汉滨区的第一中学、第二中学、汉滨中学和财粱中学体育课教学过程中的体育游戏运用进行分析调查，结果表明，安康市汉滨区初中体育教学中由于学生态度、教师水平、学校设施等方面存在一些问题，根据分析耍加强教师的教学水平，科学合理运用教学手段，提高学生的积极性及其领导的重视，使体育游戏的运用得到充分的发挥。     

浅谈如何加强体育专业学生的人文教育

体育院校和高等院校的体育专业是培养我国高素质的体育人才的重要场所，决定着我国体育事业的兴衰和全民族素质的提高，因此提高学生的素质始终受到广大教育工作者和各高等体育学校的极大重视。但是，体育专业学生的教育普遍存在一个误区，学校往往重视对学生的运动技能的培养、身体素质的训练和教育教学能力的提高，而不重视对体育专业学生的人文素质的培养和提高，而且在教学中还存在认识的误区，在解决这一问题的措施不够得当和具体。因此本文通过对高等体育院校的学生调查分析，根据体育专业学生在人文素养教育方面存在的问题，结合实际就如何加强和改进高校体育专业学生的人文教育问题提出了具体和可行的建议。     

浅谈对学生体育意识的培养

随着社会的进步和现代体育的发展，学校体育由传统的单一的体育教学向健身、保健、娱乐一体的方向转变。培养学生的体育意识，已成为学校体育改革的基本方向和重要目标。本文通过对上海若干高校的体育教学情况的了解和研究，提出了如何对学生体育意识的培养。     

学校体育事故的思考与分析

学校体育运动是国家体育事业的重要组成部分，是增进学生身心健康，增强体质的重要手段。然而体育运动的特殊性又决定了它存在一定的危险性与风险性，从事体育运动，就必须面对可能发生的体育事故。一旦出现体育事故，责任由谁来承担，如何运用法律手段来解决问题,成了亟待解决的问题。     

高校学生体育伤害事故法律责任的认定

随着素质教育的全面推广实施,学校体育活动应该更加丰富多彩。但近年来,学生在校体育伤害事故屡有发生,不仅使学生的身心受到极大的伤害,而且也引起一系列法律纠纷。本文对高校体育伤害事故进行法律界定,分析高校体育伤害事故的原因,区分几类主体的责任,并提出学校安全防范的对策。     

浅谈职业学校学生终身体育意识的培养

学校体育教育是培养学生终身体育意识的关键.职业学校主要培养适应社会需要和发展的复合型人才,体育在职业教育中又是一个必不可少的部分.本文采取文献资料法和问卷调查法,发现当前职业学校学生普遍存在着体育意识淡薄的情况,并分析其产生的原因,进而提出建议与对策.     

岳阳县一中学生课外体育活动的调查与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、言谈法等研究方法对岳阳县一中学生参加课外体育活动的现状进行调查和分析,旨在系统地了解中学生参加课外体育锻炼的现状,从中发现其存在的主要问题,并针对存在的问题提出相应的建议,以保证中学生体育锻炼的延续和中学体育的完整,实现终身体育中的学校体育应达到的目标.     

对“健康第一”指导思想下学校体育与健康教育结合的研究

通过文献资料、理论分析、对比等方法对学校体育与健康教育的关系进行阐述，提出树立“健康第一”的指导思想。同时，对国内外学校体育与健康教育的现状进行比较分析，提出了如何在我国学校体育教育中有效开展健康教育的建议。     

独立院校学生终身体育意识的培养

学校体育教育是培养学生终身体育意识的关键。独立院校主要培养适应社会需要和发展的复合型人才,体育在独立院校教育中又是一个必不可少的部分。本文采取文献资料法和问卷调查法,发现当前独立院校学生普遍存在着体育意识淡薄的情况,并分析其产生的原因,进而提出建议与对策。     

论终身体育与高校体育教学改革

本文旨在终身体育与高校体育教学探讨,高校体育教学要以终身教育为主导内容,引导学生对体育项目产生兴趣,培养终身体育价值观是现在高校体育教学的重要课题,高校体育教学是学校体育教学的最高阶段,但有些学校教学思想和教学形式一直处于传统模式下,普通高校体育教学的转变必须进行高校体育教学改革,对教学模式、教学内容、教学评价进行改革,对教学环境等硬件配置进行改善,对培养学生终身体育观做出实际行动。