谈presentation在国际市场营销教学中的应用

Presentation这种教学方法最早来自于英国、美国、澳大利亚等西方国家，在被引入中国后主要应用于英语教学中较多，这种方法的应用对于学生的独立思考、语言表达和团队协作能力的提高都有很大的帮助。本文详细介绍了如何选择适用目标学生群体、Presentation教学方法在国际市场营销学中具体使用步骤和方法，并对一个学期的国际市场营销学中Presentation教学效果进行了评估和总结。     

高职院校国际商务单证课堂学生参与度调查及对策研究

高职院校国际商务单证课程主要致力于培养学生商务单证制作的能力,具有很强的实践性。国际商务单证制作需要较高的专业技能,在教学过程中需要学生充分参与,不断提高其实践能力。现阶段,高职院校国际商务单证课程在教学过程中,教学理念落后、教学模式单一、教师专业技能较低、学生参与不足等问题严重阻碍了其教学效率的提高,不利于学生满足新时期社会的需求。文章分析了职院校国际商务单证课程学生参与度的现状,提出了提高学生课堂参与度的对策。     

注重商务俄语教学特点培养应用型外贸人才

随着中俄战略伙伴关系的建立,中国与俄罗斯之间的联系越来越密切,在此背景下,商务俄语人才市场前景广阔商务俄语这门学科与其他学科的性质不同,其培养目标和内容具有重口语、口译,俄语和商务知识并重等特点因此,在教育教学过程中引导学生在日常生活中培养国际意识并把国际教育课程作为必修课,对提高商务俄语的人才质量是有益和必要的.     

承接产业转移背景下重庆市高职云计算数字商务人才培养模式研究

本文立足于重庆市承接产业转移的背景,针对高职学生,界定了云计算数字商务人才的概念,分析了基于云计算平台的营销商务活动过程,及在此过程下的高职专业人才培养特点、培养目标及规格、课程体系框架等内容,初步构建了云计算数字商务人才培养模式。     

国际贸易实务专业毕业设计中出现的问题及对策研究——以湖南商务职业技术学院为例

毕业设计是高职教育的实践性环节,在高职人才培养中起着非常重要的作用.本文分析了湖南商务职院国际贸易实务专业学生毕业设计替代毕业论文过程中存在的问题,提出了改进的策略.     

检验全英教学效果的有效工具:英语商务讲介大赛

在多年的全英教学实践中,使用英语商务讲介大赛作为衡量全英教学效果的手段,收到了良好的效果.文章对英语商务讲介大赛作了介绍,并从真实评估和实作评估的角度出发分析与讨论了英语商务讲介大赛对于教师和学生的作用与意义.     

商务日语专业校企联合培养模式及教学改革

现代企业需要的是复合型应用型人才,这给高校商务日语专业教学提出了更高的要求.本文通过对日资企业调研数据的分析,总结了本校商务日语专业教学存在的不足.商务日语教学除了重点以日语语言基础知识及相关商务知识为教学内容外,还必须重视对商务日语学生在企业中的实践学习,加强学校与企业的联合培养与实训.本文立足校企联合人才培养的战略角度,探讨了校企联合人才培养模式的改革与实践对促进商务日语教学工作、提高教学质量的作用和意义,并希望对全国商务日语教学改革提供可靠的研究资料.     

商务客户关系识别及划分研究

商务客户关系是具有生命周期的过程,其识别及划分要从动态的角度来理解,包括客户关系的形成、发展、维持与解体.本文提出了将商务客户关系划分为考察期、形成期、稳定期和退化期阶段模型,对商务客户关系的研究和策略应用展示了一个新思路.     

国际商务合同英语的文体特色研究

不同的文体具有不同的特征.商务合同英语在其长期的使用过程中,形成了鲜明的文体特征.基于对典型实例的分析,透过词汇、句法和篇章等层面初步探讨商务合同英语的文体特征,了解和分析商务合同的语言特点能够帮助我们正确认识语言现象,对于提高语言运用的有效性、得体性和语言交际能力大有帮助.     

影响B2C移动商务消费者信任的因素研究

消费者信任已成为移动商务发展的重要障碍.针对移动商务的特点以及交易的过程的分析,提出了影响消费者对移动商务信任的因素,并提出了建立消费者信任的有效对策,希望能够使移动商务在健康稳健的环境下蓬勃发展,并为进一步研究移动商务消费者信任影响因素实证研究奠定基础.     

协同商务链的协同效应评价体系构建

协同商务链作为一种新的经济资源联盟体,对传统的供应链模式进行了完善和发展,可以产生协同效应.协同效应可以帮助协同商务链的各节点企业实现优势互补、互相合作,达到协同生产、提高企业核心竞争力的目标.然而,由于协同商务链各节点上的企业多,且各具特点,因此,目前还很难用具体的数理模型对它产生的协同效应进行度量.本文在研究价值链理论的基础上,引入了模糊数学的思想,建立了企业协同商务链协同效应的评价指标体系,并分析了模糊综合评价方法在协同商务链协同效应评价过程中的应用.     

商务合同英语的语言特征及翻译浅析

合同英语属于法律英语的一个范畴,具有庄重、严谨、严肃、正式的文体风格.文章中,笔者根据自己在商务合同谈判和翻译过程中的实践经验,运用大量实例对商务合同英语的语言特征从用词和句式两个方面进行了分析总结,同时对涉及到的翻译方法和技巧进行了简单阐述.     

商务谈判中的心理技巧运用

企业问商务竞争日益激烈的今天,在与国内外客户商务洽谈中要想拿到订单,除了依据企业的产品、价格优势因素外,商务人员谈判水平高低的重要性已经越来越明显.而商务人员在谈判过程中的心理技巧运用则大有讲究.     

高职商科学生商务素质养成教育探讨

随着"大众创业、万众创新"口号的提出,很多高职的商科学生都受到了强烈的激励,他们都想在新的政策下大展身手。然而,商务素质是从商人士在从事职业过程中必不可少的品质,是决定一个人在商业道路上能否走得长远的不可缺少的重要素质。因此,如何提高学生的商务素质,是高职商科专业亟待解决的重要任务。     

商务档案管理在国际贸易中的作用

现代社会经济发展的多元化管理形势下,档案管理已经成为各项事务管理的重要形式.商务档案是经济主体在各种商务活动过程中直接形成的原始记录.新形势下,商务档案管理对于促进各项商务活动的健康运行举足轻重,同时又与社会各个阶层密切联系,相互促进相互发展,商务档案管理,在国际贸易活动中发挥了积极作用.     

案例教学法在商务英语教学中的运用

案例教学法之所以能在商务英语教学中得以运用,主要是由商务英语教学内容和教学目标所决定的。因此在商务英语的教学过程中运用案例教学法,可以更有效地达到教学目标,不但可以有助于学习商务英语者获得商务专业知识,掌握实用语言技巧,有助于学习商务英语的学生分析实际商务问题能力,从而激发学生的创新能力。     

案例教学法在商务策划课程中的应用研究

通过对案例教学法的介绍以及其在商务策划教学中的必要性分析,认为案例教学法在商务策划课程教学活动中的运用,可增强教学过程中的趣味性以及实用性,使学生对于理论知识与实践能力具有双重把握。     

浅议协同产品商务

协同产品商务是一个同时涉及产品开发过程、全局协同过程和商业合作过程的复杂解决方案,一种以产品或服务为中心,以企业间协作为手段,以Internet为基础平台的面向产品全生命周期的全新的电子商务模式.本文就协同产品商务的概念、产生背景、作用和实施现状进行分析.     

浅谈文化差异对商务英语教学的影响

商务英语是一门特殊用途语体(ESP)其主要用于跨文化间的商务交流。然而,商务英语并非简单的"英语+商务知识",商务人员对对方文化的了解在很大程度上影响着商务谈判和合作的进行。因此,商务英语教师在授课过程中,应有意识的增加对文化的介绍和讲解,利用网络等多媒体技术,以求将商务英语学生培养成真正的实用性应用人才。     

我国国际商务人才供求失衡问题研究

我国"一带一路"战略的实施扩大了对高素质国际商务人才的需求。高校国际商务人才培养应紧跟国家宏观政策调整,密切关注企业需求。而目前我国高校在培养国际商务专业人才的过程中,在人才总量、结构、层次等方面存在一些问题,导致人才供求失衡。通过分析人才供求失衡的原因,提出以市场需求为导向调整专业培养目标,提高学生的实践能力以培养复合型人才,提高国际合作办学规模等解决对策。