汽车美容课程实训体系和标准建设研究

就汽车美容课程实训教学体系和标准设计、课程教学方法改革、校内实训中心建设,以及教师团队培养作了有益的探讨,旨在提高人才培养质量,进一步促进汽车美容行业健康稳步发展。     

且谈职业学校汽修专业的教学改革

随着汽车工业的发展和汽车技术的进步,社会对汽车维修专业人才规格和综合素质提出新的要求,培养汽车维修技术人才的学校在教学上存在着诸多不足因素,因此必须对汽修专业教学进行改革,改革的措施有:1)加快教材修订工作,积极调整教学内容,以优化课程结构.2)加强一体化教学,培养学生的分析问题、解决问题的能力,同时让学生去企业锻炼.3)改变汽修专业落后的教学管理和教学安排、联系实际,提高效率.4)提高专业课教师理论教学水平和实践操作技能,加强"双师型"教师队伍的建设.     

汽车技术服务与营销专业人才培养方案探讨

我国汽车服务业发展滞后于汽车制造业,汽车技术服务与营销人员又是这一行业的紧缺型技术人才,巨大的市场前景和人才缺口给汽车技术服务与营销专业的发展带来了良好的机遇。经过职业院校正规化、专门化培养的汽车技术服务与营销技能人才必将受到社会的普遍欢迎。以浙江交通技师学院汽车技术服务与营销专业进行的人才培养方案改革思路,对职业院校的汽车技术服务与营销专业人才培养方案的改革进行了探索。     

塔城地区中等职业技术学校汽修专业人才培养方案探讨

由于汽车保有量迅速增长以及汽车新技术的迅速发展,对汽车维修人才的培养应该用与时俱进、可持续发展理念去思考,改革原有的教育模式,创建新的适应当今汽车维修行业所需求的新的培养模式。     

中等职业学校汽车维修专业人才培养模式探讨

文章阐述了现代汽车技术的发展和维修市场对人才的需求,分析了中等职业学校在汽车维修专业人才培养中存在的问题,并针对存在的问题,对中等职业学校汽车维修人才培养模式进行了探讨.提出了汽车维修人才培养的改革措施,培养出合格的技能型人才.     

汽车专业英语教学方法探讨——基于应用型本科院校

以本科院校汽车专业英语教学的发展现状出发,对课程的教学现状及存在的问题进行了剖析,指出了目前汽车专业英语教学方面存在的问题,提出了一些针对课程体系、师资建设和教学模式等方面的改革建议。     

汽车教学中虚拟动画与仿真的教学研究

随着社会的不断发展,教学技术的不断进步,汽车教学也进行了改革,在教学中越来越注重技术的应用,其中仿真系统应用较为广泛。教学改革不仅仅是在教学理论上的创新与改革,更多的是对技术的应用,使教学更加具体化,实用化,培养出一批高素质人才,适应社会发展的需求。新型技术的应用为教学提供了便利,不仅提高了教学的效率,更大程度上提高了教学的质量,进而促进学生的全面发展。     

行动导向教学模式在高职汽车课程教学中的应用

汽车的机械基础技术应用在运用到我国的课程教学改革中之后,成功地利用了现代教育技术来加强直观的教学。如果采用现场教学,那么可以有效地激发学生的主观能动性,培养学生的创新意识,最终实现学生的综合职业素质的培养。相对于传统的教学模式而言,行动导向教学模式为高职汽车课程教学提供了有利的教学基础,逐渐成为了高职汽车专业课程的一项极其重要的教学手段,本文将针对行动导向教学模式在高职汽车课程教学中的应用进行较为详细的分析和研究。     

浅谈如何在汽车机械制图教学中培养学生能力水平

对于现在的高职教育,不仅要开展技术教学,还要开展素质教学,培养学生的创新能力,本文正是就高等职业教育汽车检测与维修专业讲述在汽车机械制图教学过程中培养学生创新能力的做法,同时提高学生的能力水平。     

汽车教学中行为引导式教学理念的运用实践探微

我国教育事业的不断发展以及课程改革的不断深入对学校和教师提出了更高的要求。具体到高职院校的汽车教学而言,自然也不例外。现阶段,在汽车教学中存在着一些问题,在一定程度上制约了汽车教学质量的提升。而行为引导式教学理念的引用,有效缓解了汽车教学的现状。基于此种情况,笔者对汽车教学中行为引导式教学理念的运用进行了深入的分析和思考,并提出了若干建议,希望能给广大教育工作者提供一些有价值的参考和借鉴。     

实践教学模式探索

从目前职业学校汽车专业教学中面临的理论教学与生产实际相脱轨,学生培养与企业需求相脱轨的现象出发,阐述了中职汽车专业教学开展以"能力为本位,就业为导向"的实践教学模式的重要性,简要探讨中职汽车专业实践教学模式、特点及其注意事项。     

关于汽车专业教学的几点看法

笔者结合实际，认真对汽车专业教学提出了理论教学必须跟上时代发展的步伐、以实训技能为主、重视心理教学作用、与现行汽修企业接轨的看法，并对改革教学内容、教学方法和教学手段的思考。     

浅析汽车营销实训课教学模式——情景教学法的探讨

汽车营销实训教学是以培养学生汽车销售能力为目的的实训教学活动.本文围绕汽车营销这门课程,阐述在中职教育中,在发挥传统教学方法长处的同时,把情景教学法运用到汽车营销实训教学的课堂中,将理论教学与实践教学有机地结合,提高学生的实践能力,以适应汽车市场的发展需要.     

浅析高职汽车检测与维修专业教学问题

为适应现代维修企业对高素质技能型人才的需要，本文笔者认为在汽车教学中，应对汽车检测与维修专业人才的培养理念要进行相应的变革，创建新的适应汽车工业及其新技术的发展要求的培养模式。     

维修汽车专业教学教育课堂中学生能力的培养与训练

随着社会经济水平的提高,汽车数量不断增加,汽车维修专业人才缺失严重。在维修汽车专业教学中学生能力培养与训练的主 要目的是提高学生的实践操作能力,论文结合实际教学展开探讨。     

人才培养模式创新探讨

创新人才培养的核心在于培养方式,如何培养创新人才成为一个世界性的热点课题。论述了高校要创新人才培养模式,就必须改革现行的教学模式,改革教育教学理念,同时,创新人才培养应处理好个性化培养与批量化培养的关系、课程体系与知识能力的关系、理论教学与实践教学的关系和知识传授与能力培养的关系。     

汽修实训室扩展的必要性

汽车已经以一种刚性需求的身份，逐渐走人中国的大部分家庭，汽车的售后服务市场也逐步扩大，对售后服务技术人员的要求也会更高。职业院校要培育出合格的综合型人才，要改变传统教学模式，扩展汽修专业实训室的建设，实训设备更新，实训方式现代，与时俱进，培养出的人才才能与社会企业的岗位零距离接轨。（一）汽修实训室的扩展，是汽车维修专业教学形式和教学方法改革的最终需求结果随着现代应用电子技术和计算机相关产业的飞速发展，以及汽车制造技术和研发手段的迅猛进步，与此同时，国民的gdp也在逐年的飞速增长，人民的生活安稳、富裕，使得汽车已经以一种刚性需求的身份，逐渐的走入了中国的大部分家庭。     

“汽车构造”课程教学实践探讨

目前,我国汽车行业发展迅猛,但是同世界上先进国家相比仍存在众多问题,主要包括汽车品牌、核心技术、重要零件等。那么,培养高素质、高质量的专业型人才至关重要。因此,我国众多的高职院校格外重视"汽车构造"课程,该课程的教学质量情况直接影响着汽车专业人才的培养质量。同时,"汽车构造"本身是一门兼具理论和实践的课程,加之汽车技术的日新月异,这就要求高职院校不断改革教学内容、模式、方法,致力于提高教学质量。据此,从"汽车构造"课程的具体环节展开讨论提高教学质量的具体实践办法。     

人才培养模式创新探讨

创新人才培养的核心在于培养方式,如何培养创新人才成为一个世界性的热点课题。论述了高校要创新人才培养模式,就必须改革现行的教学模式,改革教育教学理念,同时,创新人才培养应处理好个性化培养与批量化培养的关系、课程体系与知识能力的关系、理论教学与实践教学的关系和知识传授与能力培养的关系。     

多媒体技术在汽车专业教学中的应用分析

充分认识和应用多媒体技术,是加快教育现代化进程的必由之路。将多媒体技术运用于汽车专业教学,可以改善教学环境、激发学生的学习热情、调动学生主体意识,引导学生创造性地进行学习和思考,培养学生对专业学习的的兴趣和爱好,提高专业教学效果。通过对多媒体技术在汽车专业教学上的应用进行论述,阐述其优越性以及应当正确运用多媒体技术。