论法律推理

法律逻辑学是一门研究涉法思维的形式、方法及规律的应用性逻辑学科,而法律推理是研究这门学科的主要方法。法律推理方法是推理主体认识和把握客体的手段,是主体在法律实践和认识活动中形成并运用的一类思维方法。法律推理是法学家和法律工作者在各自的工作中经常运用的一种思维方式,是实行法律,特别是司法机关适用法律过程中的一个重要活动。另外法律推理在法律适应阶段几乎成为法官审判活动的全部内容,并且法律推理在法律解释、漏洞填补和法律续造时具有重要作用。     

基于逻辑推理理论的图形推理范式研究

随着互联网时代的到来,越来越多的图形信息充斥在我们眼前,这就使图形学无时不刻的出现在我们日常的生活中。通过对逻辑推理理论的探索,推导出图形推理图式,同时总结出一套图形推理图示的使用方法,可应用于当前较为流行的界面设计领域,为之后的界面设计版块分布关系提供理论依据和设计来源,也可提升人的图形认知效率。     

浅谈法律推理的有效性

法律推理的有效性分为形式有效性与实质有效性,在法律推理过程中,我们既要追求法律推理的形式有效性,又要追求法律推理的实质有效性。形式有效性保证了法律推理的合法性,实质有效性保证了法律推理的合理性。     

论法律推理及其在中国司法改革中的作用

所谓法律推理,就是将法律和事实作为前提条件,借助科学的方式和规定,在法律的范畴之内进行逻辑判断的一种活动,在中国的司法改革过程中扮演着非常重要的角色。本文将在详细阐述法律推理的历史演变过程以及其具体的功能表现的基础之上,进一步分析法律推理对于我国的司法改革的现实作用,希望能够更加深入地了解法律推理这一概念、内容和精神。     

我国审判中的法律推理探析

通过对法律推理的界定以及及其在审判中法律推理的作用分析，针对审判中法律推理的应用提出了加强公众法律推理能力培养、建设指导性案例以及加强法律推理理论研究等方面的建议。     

基于逻辑推理素养的高中数学课堂教学策略研究

自《普通高中数学课程标准(2017年版)》中提出了六大核心素养后,学校便更加注重对学生的核心素质及数学能力的培养。因此需要教师在课堂上采取一定的教学策略,培养学生的数学素养及发展学生的数学能力,其中逻辑推理素养是学生数学能力的基础,是核心素养的重要组成部分,对学生的发展有着不可替代的作用。基于此,通过对高中数学课堂教学进行研究,发现在培养学生的逻辑推理素养方面存在以下问题:教师缺乏主动培养学生逻辑推理素养的意识;教师认为只有在几何知识方面才能培养学生的逻辑推理素养;缺乏对合情推理与演绎推理的综合使用等。针对以上所存在的问题,提出怎样基于逻辑推理素养进行高中数学课堂教学策略的研究。     

法律推理在司法适用中存在的问题及原因探析

法律推理作为一种法律逻辑方法,是通过逻辑学与法律的结合,以基本的逻辑观念为基础来构建自己的理论体系。然而,这个看似完美的体系却因法律的本身存在的缺陷以及外部因素的介入,使其在司法适用中会出现许多问题,如同案不同判、判决有失公正及判决被民意所左右等。通过分析法律推理在司法适用中问题与原因,从而使其更加准确的适用到司法实践中。     

论法律实质推理在司法审判中的运用

伴随着我国经济迅速的发展,人们的社会生活也越来越复杂多变,当遇到纠纷诉诸法院的时候,法官可能就会遇到一些疑难案件,用现有法律不能很好地解决。在此情形下法官应该充分利用审判过程的实质推理思维来进行综合价值判断,去完成司法审判活动。鉴于此,本文通过对法律实质推理的概述、优势以及在司法活动中适用的限度来展开阐述。     

评述美国国际贸易法院对来自中国高炉焦炭产品反倾销案裁决的司法审查

本文就美国国际贸易法院对美国国际贸易委员会关于来自中国和日本的高炉焦炭产品反倾销案初裁的司法审查一案,就基本案情、裁决推理、裁决结论作了归纳和分析,并就该案的法律问题以及对中国出口企业的意义作了简要评析。     

法律推理的历史发展研究

法律推理的历史过程是从非理性、非科学的阶段到理性和科学阶段的变化过程，也是理论到实践的飞跃。我国法学界开始重视法律推理的研究，但尚未形成独立的、系统的理论体系.     

基于参量直方分布的数字信号调制识别

本文就美国针对中国产品采取特定产品保障措施第一案,从基本案情、裁决推理、裁决结果和最终结果作了归纳,并就该案的相关法律问题和潜在影响做出分析。     

法律逻辑

逻辑是一门关于思维的学科,而法律逻辑作为一门逻辑学与法学的交叉学科,是研究法律及司法实践中的思维形式、思维规律、思维方法的逻辑学分支。法学研究和司法工作的复杂严谨和高度专业性,决定了逻辑运用在法学领域的重要地位,无论是在法律实务中,还是在立法、司法等环节都要求法律职业者具备严密的推理、论证能力,深刻的理解力,独特的思维方式。     

谈教育法学在学校教学管理制度中的应用

科学从本质上讲是解决问题的活动.教育法学是以教育法律问题为对象,运用案例法、分析法、比较法、语义法、推理法以及系统等方法对教育法律问题进行研究,揭示教育法律规律,形成教育法律理论,以便指导教育法律实践的一门学科.教育法学的主要任务就是研究教育法律问题,发现教育法律规律,形成教育法律理论,其目的是指导教育法律实践.     

再论形式推理

形式推理作为法律推理的理论在世界法制史尤其在成文法国家当中具有光辉的历史地位。但近年来,随着疑案案件增多,如何更好实现个案正义,学界和实务界主张运用价值判断等其他实质推理的方法,形式推理在被猛烈批驳的同时,渐渐被我国法治进程所抛弃。旨在重新介绍形式推理的概念,对于形式推理从理论和实证两个角度进行分析,以强调形式推理在我国目前仍应起到重要的作用。     

WTO加拿大出口补贴案评析及其启示

加拿大影响民用飞机出口措施案是WTO重要的补贴案例。仅就本案对于SCM协定的解释和适用来说,其对于WTO补贴案例和我国补贴政策和法律的参考价值在于:澄清了补贴与反补贴措施协定补贴定义中的“利益”;确立认定禁止性出口补贴的推理过程和基本方法;确立适用该协定第K项第二句的推理过程以及提出WTO补贴案例的证据问题。     

再论形式推理

形式推理作为法律推理的理论在世界法制史尤其在成文法国家当中具有光辉的历史地位。但近年来，随着疑案案件增多，如何更好实现个案正义，学界和实务界主张运用价值判断等其他实质推理的方法，形式推理在被猛烈批驳的同时，渐渐被我国法治进程所抛弃。旨在重新介绍形式推理的概念，对于形式推理从理论和实证两个角度进行分析，以强调形式推理在我国目前仍应起到重要的作用。     

浅谈法律适用视野下法官自由裁量权的行使

关于法官自由裁量权的种类,从其行使的不同阶段这一角度,可分为两个事实认定和法律适用两个方面。第一阶段是事实认定,是事实审,追求真实性;第二阶段是法律适用,将事件归属于法律之下,是法律审,追求的则是合法性与合理性,包括法律解释、法律推理、法律漏洞填补等,最后由法官决定适用何种法律进行裁决。本文主要分析法官在审理案件时如何具体在适用法律阶段行使自由裁量权。     

法律环境、事务所规模与审计定价

我国是典型的转轨经济国家,制度变迁的速度非常快,本文主要考察我国法律环境对审计师行为的影响。我们主要沿着"法律环境——审计风险——审计定价"的逻辑推理来研究法律环境对审计师行为的影响,检验我国法律环境状况的改善是否会显著提高审计费用。我们研究发现,审计师收费会考虑到法律环境的影响,法律环境况状越好的地方,审计师收费越高;同时我们也考察了事务所规模对审计收费的影响,研究发现规模大的会计师事务所比规模小的会计师事务所审计收费要高,但在法律环境状况好的地方两者没有显著差异,大所的审计溢价在法律环境状况好的地方消失了。     

浅议执法者法治思维养成

<正>前言何为法治思维?简言之,法治思维就是将法治的诸种要求运用于认识、分析、处理问题的思维方式,是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。法治思维是在法治意识、法治观念基础上的进一步升华,善于运用法治思维处理问题是对检察工作者提出的基本执法层面要求。以法律规范为逻辑基准进行分析推理判断,即在法律思维中贯穿以人为本及人权的基本价值,是执法者及其他司法人员必须掌握运用的工作思维方式,同时也是保障司法体制改革的一种治国理政     

论民事证据上的推定

一、推定的概念、构成要件(一)概念推定,是指依照法律规定或者由法院按照经验法则,从已知的某一事实推断未知的另一事实存在,并允许当事人提出反证推翻的一种证据法则。前一事实称为前提事实,后一事实称为推定事实,一旦前提事实得到证明,法院直接根据前提事实认定推定的事实,无需再对推定事实加以证明。因为这种推定是建立在严密的逻辑推理和人们日常生活经验的基础之上的。