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图画书是用图画与文字共同叙述完整故事的一种书。幼儿图画书对幼儿心理发展有积极的作用:满足幼儿求知需要、培养美感、培养阅读兴趣、促进语言发展、密切亲子感情。幼儿图画书的消极影响为:损害健康、动手能力低、妨碍社会化。作者把好质量关、家长正确引导阅读是发挥幼儿图画书积极作用的两条根本途径。 相似文献
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分享阅读主要是让孩子们来感受阅读,享受的阅读,"心理学家,教育学家根据幼儿认知规律编写的读本,在家庭、幼儿园实践的活动,提高孩子的阅读能力。"即为分享阅读。而对于幼儿而言,阅读活动又是他们在这一成长阶段必不可少的一个环节。《纲要》中也明确强调"幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。" 相似文献
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目前,中考、高考等重要考试中英语阅读理解占有相对较高的分值比例,英语阅读能力的高低能反映学生英语知识综合运用能力的强弱,因此对中学生进行阅读能力的培养具有非常重要的意义。通过阅读,学生能较快的获取信息、拓宽视野,阅读是学生丰富其内心知识的最直接的途径。本文首先对阅读能力的重要性进行阐述。并通过对中学生英语阅读能力的影响因素的进一步分析,最后针对如何提高中学生阅读能力提出相应的时策及建议。阅读能力的培养是整个中学英语教学过程中的重要项目,通过对中学生阅读能力的培养为学生进一步学习英语和运用英语做好铺垫。 相似文献
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刘静宁 《环球市场信息导报》2014,(8):179-179
少儿期是语言发展的关键期,传统的少儿语言教育注重的是口语能力的培养,而忽视书面语言的教育,进行的不是完整语言的教育,使少儿在认识世界的过程中少了一个非常重要的通道。让少儿了解一些有关书面语言的信息,增长对阅读活动的兴趣,建立良好的阅读习惯,对少儿的成长和发展将带来积极作用。在我国,随着学前教育理论和实践研究的不断深入,少儿早期阅读教育开始引起人们的关注,对少儿早期阅读教育的研究已从讨论其重要性发展为研究如何指导幼儿阅读。 相似文献
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幼儿美术教育的目的是为了培养幼儿的绘画技能和知识,促进其自身发展,并具有完善的人格和创新精神,这也是审美教育的重要内容。在传授美术教育知识的具体实施过程中,最根本的是培养幼儿的艺术思维能力和创造能力。文章以中国目前幼儿美术教育的现状为出发点,提出目前幼儿美术教育中存在的问题,并就这些问题的解决给出了进一步的建议。 相似文献
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学前美术教育作为幼儿教育的重要组成部分,在培养儿童的综合素质方面发挥着重要的作用。通过开展良好的学前美术教育,可以有效的促进幼儿良好个性的形成、智力及创造力的开发;并能有效的培养幼儿的观察能力、形象记忆力、创造能力及审美思想。 相似文献
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王丽君 《环球市场信息导报》2011,(12):85-85
幼儿的自我评价是一项非常重要的心理活动,是主体在对自己身心特征认识的基础上产生的某种判断.对幼儿进行正确的自我评价能力的培养,有助于幼儿正确地认识自己,培养自信心,对幼儿的发展起到很好的支持和激励作用. 相似文献
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蔡笑雨 《现代营销(创富信息版)》2006,(11)
市场上有不少英语教学产品,但书不能发声,没有阅读能力的幼儿怎么办?家长们谁也不希望孩子学习哑巴英语,而双语宝贝将无声书变成能看、能发声的书,还能解放家长,用可爱的毛绒玩具引领着孩子边玩边学习,也可以在没有压力的状况下给孩子考试测评,逐渐培养孩子的思维习惯与独立学习的能力。人们不禁会问,真有这样的好产品? 相似文献
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幼儿园科学教育中注重培养幼儿的主动探究精神,有利于实现幼儿终身发展的长远目标。然而目前其状况不容乐观,存在很多亟待解决的问题。本文主要探讨在科学教育中培养幼儿主动探究精神的教育价值及教育策略。认为在科学教育中培齐幼儿的主动探究精神有利于幼儿好奇心和科学兴趣的发展;有利于幼儿积累科学经验,促进各项能力的发展;有利于培养幼儿良好的个性品质等。 相似文献
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培养幼儿交往能力是幼儿社会性发展的重要内容,它关系到幼儿的身心健康与生活的幸福,并将影响幼儿将来走上社会后人际关系的好坏与事业的成败。 相似文献
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走是人类最基本的自然移动方式,是锻炼身体的手段之一,能有效地促进幼儿身体发育,提高幼儿身体机能和活动能力,是幼儿园一项重要的体育活动内容。而这一切都离不开幼儿教育,在幼儿教育中体育教育处于首要位置,是培养体智德美全面发展不可缺少的重要组成部分,它对幼儿身心的发展,未来的成长,具有重要的意义。因此,对小班幼儿进行走步动作的训练是势在必行的。根据小班幼儿特点,通过游戏等一系列活动培养小班幼儿走步的能力。 相似文献
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良好的合作与交往能力成为人才必备的重要素质这一。幼儿期是培养幼儿初步交往能力的重要时期。家庭“伙伴式”交往活动模式,不仅为幼儿拓宽了交往的空间、提代了交往的环境、创造了交往的机会,更为寿县幼儿提高交往的技能促进幼儿社会性发展发挥了积极作用。 相似文献
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刘悦平 《环球市场信息导报》2011,(2):95-95
教师的任务并不是单纯的促进幼儿认知、智力的发展,还要关注和促进幼儿社会性发展.因为幼儿社会性发展是幼儿全面、健康发展的重要组成部分,是幼儿成长和学习做人的核心内容,并对促进幼儿认知、智力的发展至关重要.因此,发展幼儿积极的客观自我意识;帮助幼儿学习社会行为规范,形成良好的品德;培养幼儿的社会交往能力,促进幼儿社会性发展... 相似文献
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王道发 《中国商界:上半月》2011,(6):149-150
在英语教学中,培养学生阅读能力十分重要。通过阅读可以扩大词汇,巩固词汇,丰富知识,提高运用语言的能力。要达到上述目的,就要对学生加强阅读训练,培养一些基本阅读技巧和良好的阅读习惯,帮助学生选择合适的读物,这样我们的英语教学水平就会不断提高。 相似文献
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梁胜燕 《环球市场信息导报》2011,(2):100-100,102
科学的利用音乐的神奇力量,可以有效地培养和提高幼儿的音乐能力,增强幼儿对美的敏感性,使幼儿得以健康成长,真正使幼儿从小就认识音乐,驾驭音乐,借助音乐活动获得积极的人生经验。 相似文献
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在新的历史条件下,教育观念的更新,必然带来教学模式的变革,包括对幼儿美术教育教学的改革。文章从四个方面提出了对幼儿美术教育教学的改革。一是创造宽松自由的学习环境,激发学习兴趣;二是要丰富幼儿生活,提高审美能力;三是适应幼儿特点,注重继承革新;四是强化创新意识,培养创造能力。 相似文献