电子商务专业应用型人才培养方案及特色专业建设

基于目前我国社会对电子商务人才的需求旺盛而高校培养出来的电子商务人才大多不能满足企业需求的矛盾,本文通过对企业对电子商务人才的需求分析、高校电子商务专业人才培养现状的分析,结合湖北工业大学工程技术学院的电子商务专业的建设情况,针对独立院校电子商务专业建设的目标、指导思想,在此基础上从课程设置,教学管理,实践教学,师资建设等方面提出一套适合我院实际情况的专业人才培养、特色专业建设方案。     

基于项目教学法的跨境电子商务课程教学探讨

随着全球化和经济一体化的发展,跨境电子商务作为一种新的贸易增长方式备受瞩目,目前,各大高校相继开设了跨境电子商务课程。针对跨境电子商务实践性强的特点,本文立足于项目教学法的理论,探讨项目教学法在高校商务英语专业跨境电子商务课程中的具体应用。     

中职电子商务专业建设：挑战与变革

电子商务专业作为一门新兴课程,是顺应我国经济发展的要求而出现的,是建立在计算机网络基础上的一门新兴专业。电子商务专业的开设,在很大程度上推动了我国电子商务的发展,培养一批电子商务人才。但是,从根本上来讲,企业对电子商务人才的需要仍然得不到满足,学校培养的电子商务人才与实际需要严重脱节,电子商务毕业生过剩,而企业又缺少专业的电子商务人才。因此,中职电子商务专业的建设面临着重大挑战,变革电子商务专业建设是中职学校当前的重要任务。     

电子商务课程的实践结合研究

近年来,随着互联网的飞速发展,家用网络得以大范围普及,电子商务随之呈现蓬勃发展的趋势,国内众多高校也相继开设了电子商务类专业。但是,我国当前仍然面临电子商务人才缺口较大的问题,严重制约了我国电子商务行业的发展。究其原因,主要是因为相当一部分高校在各项力量尚未完备的情况下就盲目跟风,开设的电子商务课程不能很好的和社会与企业结合起来。因此,如何将电子商务课程与实践结合,对于促进电子商务发展有着非常重要的影响。本文首先简单介绍了我国电子商务人才缺乏的现状,其次探讨了我国高校电子商务课程与实践结合的原因,最后重点对电子商务课程的实践结合模式进行了研究,希望为相关从业人员带来一定的借鉴意义。     

跨境电子商务人才需求研究

近年来我国外贸增速放缓,跨境电商异军突起,正逐渐成为对外贸易新增长点。随着我国跨境电子商务的快速发展,各类企业对跨境电子商务人才需求越来越大,但越来越多的企业却招聘不到合适的跨境电子商务人才。研究分析了跨境电商产业的人才需求结构及目前行业所遇到的人才窘境,并从高校的角度提出了跨境电商产业的人才培养模式的改革方向:加大跨境电子商务课程的开设;加大校企合作的力度;积极参加跨境电商师资培训;建立跨境电商实训基地等。     

“互联网+”背景下电子商务专业《移动电商》课程改革与实践

《移动电商》课程是电子商务专业的新兴课程,很多高校电子商务专业还没有开设《移动电商》这门课程,因为很多教师对这门课程定位比较模糊,目前市面上的教材和教学资料还不完善,导致教学有一定难度。因此,这门课程改革构建了完整的教学设计、最新的知识点、合理的实训项目,并与阳江当地的电子商务企业合作,进行深化与创新,打造出"互联网+"背景下符合高职学生的有特色的电子商务课程。以培养出适合市场需求,贴合企业实际的实战型人才。     

电子商务沙盘模拟训练课程设计与开发

大数据时代的到来,对电子商务产生了深刻的影响,精准营销成为趋势。高校的电子商务专业教育应与时俱进重新定位,着重培养学生掌握通过数据分析来指导网店的运营推广。文章探讨了如何通过开设电子商务沙盘模拟训练课程,让学生充分认识数据分析及其在网店经营中的作用,从而提高专业技能和实务能力,成长为企业需求的电子商务应用型人才。     

电子商务专业招生与就业的悖论

互联网的快速普及，网络交易额的迅猛增加使得电子商务人才成为社会急需的人才。但各高校培育出的电子商务专业毕业生却出现了“电子商务专业毕业生很难就业，企业找不到所需的电子商务专业人才”和“高校招录的电子商务人数越来越少，企业招聘人数越来越多”的错位现象。本文就此二者不一致产生的原因进行分析并提出相对应的改善措施。     

《电子商务概论》课程教学探讨

网络的发展引起了企业引入电子商务,从而电子商务人才缺乏,因此各院校相继开设电子商务专业,而《电子商务概论》这门课也成为一门学习电子商务的人必须要学习的课程.如何把这门课开设好,如何更好地进行教学并取得良好的教学效果,一直是各院校讨论的焦点,本篇从电子商务课程的特点出发,引出目前该课程教学当中存在的不足,并给出了解决办法.     

高校电子商务专业校企合作模式的可行性分析

目前在高校中,电子尊务专业为新兴学科。自开设以来,电商专业一直存在教学与当前企业实际需求脱节,师资结构不合理,老师实践经验匮乏等问题。而“产教结合、校企合作”模式,既能发挥学校和企业的各自优势,又能共同培养社会与市场需要的人才,是高校与企业双赢的模式之一。当前很多高校都在采用的一种方式,希望通过这种模式培养的人才能够更加符合企业的要求。文中对电子商务行业进行了分析,阐述了电子商务专业校企合作模式的问题,并对电子商务专业校企合作提出了几点建议。     

高职电子商务专业人才培养探索

企业需要什么样的电子商务专业学生?电子商务专业主要学什么内容?这是高校开设电子商务专业必须弄清楚的两个问题。电子商务专业面对庞大的人才需求市场,专业人才短缺已成为我国电子商务发展的瓶颈之一。高职院校是培养人才的重要基地,如何培养企业用得起,用得上,用得爽的人才是首要任务。     

高职网络营销课程改革新思路

网络营销课程在各大高职院校开设较多,但是大多数高校由于各方面原因,电子商务专业归属于计算机分院旗下,所以其所有课程都会偏向技术,但是我们回头想想,电子商务公司,其实对技术类的电子商务人才并无多少需求,因为相对软件工程或者计算机专业的学生,技术方向的电子商务学生并无优势。相对而言,把电子商务课程放在经贸学院或商学院旗下,把重点放在网络营销上面,则会好很多。     

电子商务专业物流课程教学存在的问题及对策研究

近年来,中职院校为了适应电子商务行业对物流人才方面的要求,也相继开设了相应的物流课程,但是电子商务专业主要集中于电子商务专业核心课程教学和电商专业人才的培养上,忽视了电子商务专业下物流课程的建设和物流人才的培养。本文分析了电子商务专业下物流课程教学中存在的问题,对物流课程设置和教学模式创新提出了一些合理化建议和对策,为中职院校培养合格的电子商务专业人才提供参考。     

高职院校电子商务专业建设新思路

电子商务的迅猛发展给高校电子商务专业建设带来前所未有的机遇.然而,事实却是企业因人才缺乏严重制约电子商务发展,电子商务专业学生因找不到工作而失业严重.问题究竟出在哪里？我们该如何去解决？本文将展开探讨.     

《电子商务概论》教学方法探讨

由于互联网的广泛应用,电子商务迅猛发展,但高素质电子商务人才却十分匮乏。因此为了培养大量的电子商务人才,我国各类院校相继开设了电子商务专业。而《电子商务概论》是所有电子商务专业的核心课程,也是许多其他专业,如计算机、管理专业学生的必修课程。通过学习该门课程学生能够全面地了解电子商务的相关信息技术和商务知识。     

高校实践型电子商务人才培养模式探讨

纵观近20年的高校电子商务人才培养模式,虽然很多院校都开设了理论课程与实践课程,以期培养理论与实践相结合的"全能型"电子商务人才,但从培养状况来看,基本呈现出"理论巨人,实践侏儒"的特点,大部分大学生动手能力差,缺乏基本的实操能力。因此,电子商务人才的培养模式有必要作出相应的改革,高校在注重理论知识培养的同时,应该更加侧重实践能力的培养,这样才能顺应社会和企业对于"实践型"电子商务人才的需求。本文从提高大学生的实践能力出发,探讨实践型电子商务人才的培养模式。     

现代高校电子商务专业人才的培养过程中的问题与对策

电子商务的迅猛发展导致了企业对电子商务人才的迫切需要,每年高校电子商务专业的毕业生人数很多,但就业率却很低,企业纷纷表示电子商务专业的毕业生普遍无法直接上岗。这一现象引起人们深思。本文就当前高校电子商务专业人才培养现状进行分析,提出问题,并从培养方向、师资力量、课程设置及专业实践四个方面提出对策。     

就业现状视角下电子商务教学应注意的问题

随着科学技术的发展,社会经济发展已经进入到网络经济时代,电子商务已经成为企业热门的运行模式,这也加大了企业对电子商务人员的迫切需求。为了满足各类企业对电子商务人才的要求,各类高校纷纷开设了与电子商务相关的专业。但是这些电子商务专业毕业生进入到企业就业都很难适应工作岗位,不能满足企业的要求。根据学生的就业情况也直接反映出了我国电子商务教学的现状存在一些问题,为了提高电子商务毕业生的就业率,同时满足企业对人才的需求,本文就对电子商务教学应注意的问题进行了分析。     

跨境电商实验课程教学方式改革与创新探讨

现阶段,随着跨境电子商务交易规模越来越大,社会对跨境电商应用型人才的需求也与日增多,许多高校相关专业也开设了跨境电商实验课程。主要研究跨境电商实验课程教学过程中的不利因素,并提出了改革和创新建议。     

电子商务背景下国际贸易教学改革创新研究

随着社会经济的发展和高校体制的深化改革国际贸易专业已经成为当下各大高校的热门专业,很多学校积极响应社会发展变化和市场形势要求,开设了国际贸易专业专科教学、本科教学和研究生专业教学课程。电子商务背景下,国际贸易的发展速度将越来越快,因此必须要探究国际贸易专业人才培养策略,从而培养出更多优秀的国际贸易专业人才,进而为促进国际贸易行业发展和社会经济水平提升提供人才支持。本文结合多年的教学经验,对电子商务背景下国际贸易教学改革创新进行了全面研究,并针对存在的问题提出了针对性解决对策,以供参考。