当代中国高校马克思主义大众化思考

高校推进马克思主义大众化是贯彻党的教育方针，培养和造就高素质人才的必然要求。在这个过程中载体推动当代马克思主义大众化的创新，形成全方位、广覆盖、立体化、多渠道、网络状的大学生理论武装体系。     

以马克思主义大众化理念改进高校思想政治理论教育

马克思主义大众化向高校思想政治理论教育工作提出了新要求，也为提高思想政治理论课的吸引力和感染力提供了新理念。用马克思主义大众化理念改进大学生思想政治理论教育，关键是在通俗化、形象化、现代化上下功夫，改进思想政治理论教育的方式方法。     

高校马克思主义大众化动力要素浅析

进一步推进高校马克思主义大众化,必须准确分析和把握高校马克思主义大众化的几个重要推动力:马克思主义与时俱进的理论品质是推进高校马克思主义大众化的内在动力;青年学生成长与发展的需要是推进高校马克思主义大众化的根本动力;马克思主义理论学科建设是推进高校马克思主义大众化的重要动力。对这些推动力的深入挖掘,是当前高校推进马克思主义大众化研究的重要任务。     

马克思主义大众化面临的新挑战及对策

要实现马克思主义大众化必然要面临许多新挑战，只有采取相应的对策才能实现马克思主义大众化。从马克思主义大众化内涵中认识马克思主义狭隘化，马克思主义单纯学术化，不能让群众运用马克思主义解决重大问题的新挑战、面对这些新挑战我们必须采取坚持马克思主义理论与实践相结合的彻底性，做到体现最广大人民群众的根本利益，有效增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，对于推动马克思主义的大众化传播具有重大意义。     

马克思主义大众化中校园文化建设意义探析

高校作为意识形态领域必争之地,在校园文化建设过程中推进马克思主义大众化是必然选择。目前高校校园文化建设普遍存在文化价值取向模糊、思想政治理论课程空洞以及马克思主义边缘化等问题,因此,如何从马克思主义中国化时代化大众化的整体视角出发,探索统筹高校校园文化建设和马克思主义大众化发展的有效途径已然是校园文化建设的一个崭新课题。     

论大学生“红色网站”对推动马克思主义大众化的作用

大学生红色网站是高校马克思主义大众化的重要阵地,加强红色网站的建设与管理对于推进高校马克思主义大众化和提高大学生综合素质具有重要的意义。本文针对目前红色网站在建设和管理中存在着一些问题和不足,从网站的内容和形式入手,进一步探讨如何加强红色网站的建设和管理,从而更好地推动高校马克思主义大众化。     

基于新媒体技术的研究生群体马克思主义传播研究

当前高校研究生群体的马克思主义教育传播及研究主要的还是沿用传统的针对本科生的马克思主义教育模式、传播方式和手段，忽视了研究生群体教育的特点。因而不能很好适用于研究生群体的马克思主义传播及教育。因此，新媒体技术背景下研究生群体马克思主义传播研究，不仅对推动马克思主义大众化研究进而推动马克思主义理论学科的建设与发展具有重要的理论意义，而且对于实施人才强国战略，推进中国特色社会主义事业又好又快发展具有重大的现实意义和广泛的应用价值。     

巩固共青团组织在高校学生管理中的核心作用

在现今高校组织架构中,与其他职能部门相比,高校团组织缺乏相对稳定的工作职能,在高校中的地位没有受到特别的重视,有边缘化趋势,共青团独立开展工作受到一定的局限.在当前广泛开展加强大学生思想政治教育的有利形势下,充分发挥共青团在大学生思想政治教育中的重要作用,共青团组织可有效利用自身在贴近学生,动员学生方面的优势,以提高大学生思想政治素质为切入点形成自身相对稳定的工作职能.并以落实大学生思想政治工作"进网络、进宿舍、进社团"为契机;确立共青团组织在校园文化建设,青年志愿者,自主创业等方面的新职能.     

高校共青团组织服务大学生就业创业工作探索——以浙江海洋学院团组织实践为例

大学生就业创业是当前社会的热点话题，国家、社会和高等院校都在采取积极的措施帮助大学生就业创业。作为高校职能部门和社会群团组织，服务大学生就业创业必然成为高校共青团工作的重要职能和要求。本文对高校共青团组织如何掌握和发挥自身优势，为大学生就业和创业提供服务进行了积极的探索，分别从加强思想教育引导、提升就业竞争力和提供就业信息和搭建就业平台等几方面进行了阐述。     

延安时期陈云对马克思主义大众化的探索与贡献

陈云曾长期担任中国共产党和中华人民共和国的高层领导,他在延安时期对马克思主义大众化做出重大理论贡献和实践表率,他创新了马克思主义大众化的组织形式,丰富了马克思主义大众化的表达方式,寻找到了马克思主义大众化的民智支持、民生支点和民主支撑,到目前为止这些方法与思想仍具有当代指导意义。     

浅谈高校学生干部的综合表达能力

随着教育的发展,学生人数的增多,学生干部队伍的建设成为学校学生工作的重要内容.笔者通过6个月的团校学习,并结合自身学生干部经历,斗胆就如何成为一名优秀的学生干部提出如下建议,以供大家飨用.     

科学发展观指导下的基层团组织建设和发展

基层团组织建设是近几年举全团之力重点实施的工作任务,而科学发展观作为党的重要理论体系为基层团建提供了科学的发展方向和严谨的理论支撑。面对当前年轻人思想活跃、流动性大：社会组织形式多样、部分基层团组织不健全等诸多新问题和新变化,如何更好地联系基层实际,注重协调发展,加强全面建设,使团的基层组织建设更加符合科学发展观的要求,切实推进基层团组织科学建设与发展。     

论先进的大学文化对共青团工作的促进

高校的发展核心在大学文化建设，大学文化建设的核心是大学精神的追求。成都理工大学有“艰苦奋斗、奋发图强”的传统作风、“不甘人后、敢为人先”的进取精神和“穷究于理、成就于工”的治学理念，这构成了其独特的大学文化，并成为共青团工作的营养基础。成都理工大学共青团致力于把先进的大学文化融入到共青团工作中去，搭建社会实践平台整合校内外资源；以“两先三优评比”为校园文化建设的推动机制；确立校园文化建设的“三高文化体系”；促进四个加强；以五位一体的骨干队伍建设为抓手推进校园文化建设。     

论高校共青团在和谐校园建设中的作用

高校作为社会的重要组成部分,在构建社会主义和谐社会中肩负着重要的使命。校园文化是和谐校园建设的重要内容,要使大学校园具备和谐校园的条件。一个重要途径就是营造良好的校园文化氛围,这就需要高校共青团在和谐校园建设中发挥着导向、教育、组织、指导、维护、监督的作用。     

当代中国马克思主义大众化的价值

当代中国马克思主义大众化具有非常重要的理论价值和实践价值。从理论价值看,它推动了马克思主义中国化的理论进程,凸显了马克思主义科学性的理论品质和实践性的理论品格。从实践价值看,当代中国马克思主义大众化规范和完善了我国的社会主义市场经济体制的发展;统一了全体人民的政治信念;巩固了马克思主义在意识形态的主导地位;促进了社会和谐,创造了良好的社会环境。     

马恩列斯对马克思主义大众化的探索

马克思主义大众化是马克思主义的本质要求。马恩在创立自己理论的同时,始终注意向工人阶级和广大群众宣传和灌输自己的理论,包括明确提出了“灌输论”的观点,亲自为无产阶级政党起草文件并注重宣传灌输方式的多样性等。列宁在发展马克思主义、创立列宁主义的实践中,也注重推动马克思主义的大众化,包括进一步丰富发展了“灌输论”思想,形成了马克思主义理论教育思想并始终坚持理论联系实际的原则。斯大林在继承列宁事业、领导苏联社会主义建设的实践中,也十分重视对马克思列宁主义的研究和宣传,对推进马克思主义大众化作出了积极的努力。     

高校学生自治组织之法治化规范研究

通过规范学生会、学生社团等主流学生自治组织以及学生公寓和学生公寓园区管理组织、BBS管理团队等其它类型学生自治组织的运作,强化学生参与学校民主决策以及加强对高校学生自治组织的救济等举措,可实现高校学生自治组织的法治化。这不仅意味着要将科学的管理理念应用于各种学生自治组织之人、事、制度,更意味着高校学生自治组织外在和内在的刚性、规范和自觉,以及学生权利和权力救济途径的构建和完善。这样完整的逻辑体系就真正具有了法治规范性。     

三阶段·双重任务·一个转变——马克思主义政党中国化的多维视角透视

作为＂马克思主义中国化＂重要内容的＂马克思主义政党中国化＂是伴随着中国共产党九十年成熟之路的探索而逐渐展开的,然而由于历史和现实的原因,我们对中国共产党九十年成熟之路的研究力度还不够,从而在一定程度上决定了马克思主义政党中国化的广度和深度。中国共产党九十年成熟之路可以从实践的历史性、理论的现实性和政治的理想性三个维度确证其阶段性的进程、现实性的任务和终极性的目标,描述马克思主义政党中国化的客观过程,寻找中国共产党履行历史使命的主观努力,从而为中国共产党的执政能力建设和先进性建设寻找合理性与合法性的理由,为社会主义现代化建设的顺利进行提供基本的和根本的政治保证。     

马克思主义中国化研究学科的建设历程探析

将马克思主义中国化作为一门学科来进行专门研究，首先面临的问题就是对其学科建设的基本历程进行全面的梳理。总的来说，马克思主义中国化研究学科经历了实践奠基阶段、理论奠基阶段、前学科化阶段、学科准备阶段和学科化阶段等基本建设历程。新时期马克思主义中国化研究学科的建设路径，要着眼于明确马克思主义中国化研究学科的基本问题及其精神实质、不断夯实马克思主义中国化研究学科的文化底蕴和加强马克思主义中国化研究学科的人才队伍建设等几方面。