西南地区旅游创意产业人才培养路径研究

人才是旅游创意产业发展的关键，对于西南地区旅游创意产业的发展具有重要的意义。从旅游创意产业人才培养的相关理论出发，研究旅游创意产业人才培养的机理，并针对西南地区旅游刨意产业人才培养中面临的困境，从培养理念、培养模式、培养机制和培养环境等方面提出了相关的对策。     

合肥动漫产业发展现状与动漫创意人才培养模式探究

动漫产业是新型文化创意产业,创意是动漫产业的核心,它贯穿于动漫产业发展的每个环节,动漫产业的发展离不开人才的支持,特别是具有扎实理论基础和创新能力的高端创意人才。高等院校作为人才培养的基地,肩负着培养社会所需人才的重任,如何培养能够适应市场发展需要的专业性高端创意人才成为摆在高校面前的一项刻不容缓的工作。本文根据合肥市动漫人才需求和人才培养的现状,就高校如何在培养动漫创意人才问题进行探究,从理论上寻求动漫高端创意人才培养的突破。     

创意产业语境下地方院校设计人才培养中的问题与对策

各地创意经济的快速发展推动了地方型设计人才的需求,产业特性决定了设计人才与其他人才有着本质的区别,高校在输出大量设计人才的过程中不可避免地产生了诸多人才培养的矛盾,本文从创意产业背景下对设计人才的要求入手,指出地方院校在培养设计人才中存在的一些问题,提出适合地方院校的若干设计人才培养思路,从微观层面勾勒出地方型创意设计人才培养的关键脉络。     

基于“三螺旋”系统进化模型的区域创意产业人才培养研究——以景德镇陶瓷文化创意产业人才培养为实例

本文综合归纳各类文献,建立了＂三螺旋——创业型大学＂系统进化模型。以此模型为指导,本文以景德镇陶瓷文化创意产业人才的培养为实例,分析了当前该类人才培养的现行机制与弊端,对如何才能建立起以创业型大学为核心的景德镇地方人才创新系统提出了自己的对策。     

基于文化创意产业与旅游业融合发展的旅游人才培养路径研究

蓬勃发展的创意产业在旅游领域的延伸,形成了以文化旅游为基础,融入创意元素的创意旅游产业。创意旅游是旅游业的革新业态,也是创意产业体系中最具发展潜力的产业。而人才是创意旅游产业发展的核心问题。创意旅游人才应具备一定的知识结构与能力素质。这就需要在培养创意旅游人才时将创意教育融入旅游人才培养全过程,更新教育观念,改进教学方法,促进学生间的沟通与交流,切实提高实践教学水平,加强创新型师资队伍的建设,建立为创意人才服务的物理与信息空间。     

基于“三螺旋”系统进化模型的区域创意产业人才培养研究——以景德镇陶瓷文化创意产业人才培养为实例

本文综合归纳各类文献,建立了"三螺旋——创业型大学"系统进化模型。以此模型为指导,本文以景德镇陶瓷文化创意产业人才的培养为实例,分析了当前该类人才培养的现行机制与弊端,对如何才能建立起以创业型大学为核心的景德镇地方人才创新系统提出了自己的对策。     

基于SECI模型的“政产学研用”嵌入式创意产业园知识管理

基于协同创新基础上的"政产学研用"嵌入式创意产业园,在城市经济、产业转型及商业模式变革中发挥着越来越重要作用。其中,知识管理是其发展的核心。本研究基于SECI知识转化理论,提出了"政产学研用"嵌入式创意产业园知识管理的五阶段模型,并提出了构建多元互动机制、驱动企业创新动机等对策,以期推进"政产学研用"嵌入式创意产业园的可持续发展。     

杭州文化创意产业发展现状及存在的问题

文化创意产业是杭州城市软实力的体现。目前,杭洲市八大文化创意行业发展的过程中存在着融资难、部分创意产业竞争能力不强、缺乏创新创意人才等问题。政府部门应对出版市场进行全面整合,尽量减少垄断性保护。同时,还要重视人才培养,充分利用高校资源,加强大专院校的文化产业学院、院系、文化产业研究基地的建设,着力培育创意人才、设计人才、策划人才、管理人才,培养能够将创意作品产业化和市场化的经营人才和营销人才等。商业金融机构也应改变过去向大型文化创意企业提供贷款支助,对中小企业支持力度不大,以及对于创意产业无形资产重视不够的现象,推动文化创意产业的大发展,快发展。     

我国创意产业国际竞争力研究

大力发展创意产业是实现我国经济增长方式转变的重要手段。通过构建创意产业国际竞争力"一体四面"模型,本文从环境、人才、投入和产出方面对我国创意产业竞争力进行解构,认为目前我国创意产业发展态势良好、潜力巨大,但整体竞争力不强;应以政府、企业和高校为主导,通过政策引导、产业规划、园区建设、人才培养、法律完善、环境优化等手段提升创意产业竞争力。     

动漫创意人才培养现状及路径探究——以合肥市动漫产业为例

近年来合肥市动漫产业的快速发展和广阔的市场前景,使得对动漫人才的需求也越来越大,这也催生了很多高校开始设立动画或者与动漫相关的专业。然而,动漫创意人才和复合型人才的奇缺成为了制约合肥市动漫企业发展的关键因素。通过分析合肥市动漫人才需求和人才培养的现状,并对如何培养动漫创意人才和复合型人才的路径进行探究。     

文化创意产业对视觉传达设计教学改革的影响

培养文化创意人才的重要途径之一是视觉传达设计教育,且文化创意产业的兴起以及发展不仅在推动视觉传达设计教学的发展起着重要作用而且为它的发展提供了有效的手段和广阔的空间。文化创意产业是影响视觉设计教学改革的重要因素,为满足新时期社会对文化创意人才的需求,进行课程设置、教学方式和人才培养模式等方面的革新,从中探寻视觉传达设计教育的新方向,提高教学水准。     

高校文化创意产业人才培养思路探析

目前,我国文化创意产业正在大力发展,但是相关人才无论是数量、专业结构,还是质量上都难以适应产业快速发展的需要。高校是文化创意产业人才孵化的主要阵地,要切实担负起文化创意产业人才培养的历史使命,加大人才培养力度,创新人才培养路径,努力优化专业结构,坚持"创意与技术并重"的理念,加强师资力量,深化产教融合,营造文化环境,为我国文化创意产业发展源源不断地注入新鲜血液。     

电子信息人才培养现状探析

文章介绍了在电子信息产业快速发展的形势下,对我国电子信息人才的需求和培养现状进行分析,指出当前电子信息人才培养工作中存在的一些问题,提出了人才培养模式的新理念,为形成培养具有综合素质、不断满足信息化产业的迅速发展所需电子信息人才的培养模式提供参考。     

创意产业与创意人才开发机制研究简

创意产业是在全球信息化背景下发展起来的新兴产业,创意产业的发展对于提升产业发展水平,优化产业结构,实现由传统产业向新兴产业转型,经济增长方式由粗放型向集约型转变具有举足轻重的作用,创意产业能否快速发展则取决于其核心竞争力-创意人才。本文在对创意产业发展的意义及创意人才的特征进行分析的基础上,结合目前创意人才开发培养现状及存在的问题,对创意人才开发培养机制进行深入研究。     

高等院校文化创意产业人才培养模式研究

文化创意产业是在全球化的消费社会背景中发展起来的一门新兴产业,被认为是“21世纪全球经济一体化时代的朝阳产业”。文化创意产业的核心在于创意,而文化创意人才则是产生创意的核心力量。高等院校作为智力密集、人才集中、科研力量雄厚的智力库,在文化创意人才培养中担负着重要使命与责任。本文针对目前我国高等院校在文化创意人才培养中存在的问题,借鉴发达国家文化创意人才培养的先进经验,提出国内高等院校文化创意人才培养的对策及建议。     

基于波特钻石理论的香港文化创意产业竞争力研究

作为亚洲创意之都,香港的文化创意产业对经济贡献不可替代。文章基于波特钻石模型与理论,结合香港文创产业发展实际,分析了其产业竞争力。研究认为:香港文创产业具备良好的资金、人才、技术优势,具有较高的国际竞争力,在未来发展中应充分利用“一带一路”等重大战略,融入粤港澳大湾区建设,巩固与文创相关的传统产业优势,加强对文创空间组群的开发,营造良好的可持续发展氛围。     

对于天津市创意产业经济发展的思考

创意人才资源是创意产业经济发展的核心之一。创意人才的培养与储备,对于提升天津市创意产业总体结构水平、优化产业经济发展的格局起着重大的推动作用。思考创意人才的培养,需要突破传统教育与实践模式的限制,立足于天津市创意产业的经济发展,开发沿海经济和历史文化资源,把高校的创意人才教育和实践阵地建设成为天津经济发展的科研阵地和高素质创意人才的培养阵地。     

“互联网+”背景下基于我国信息化建设的网络营销人才信息主体素质模型研究

文章结合当前互联网商业环境特点,通过对当前信息环境下对网络营销人才的要求分析,确立要从理论基础和实务操作两个方面共同培养的目标,并以此目标为出发点,构建了理论和实务双手抓的人才信息主体培养模型,希望以此模型为蓝本,协助当前商业企业能够进行有效的人才培养和储备,全面提升企业的整体商业竞争素质。     

江苏省文化创意产业人才供需现状分析

文化创意产业作为新兴产业之一,是当前的"朝阳产业",对经济发展具有良好的促进作用。本文分析了江苏省文化创意产业的人才供需情况,并探讨当前文化创意产业的人才引进和培养存在的问题,进而提出相关对策。     

产业转型升级视角下中高职衔接人才培养策略研究

产业升级推动中国经济增长,提升国家国际竞争力。现代职业教育的加快发展,培养了大批高素质技术型技能型人才,大力推动产业创新发展。文章在分析了我国中高职衔接人才培养过程中存在的主要问题、主要模式基础上,顺应产业发展趋势及对人才需求的新特点,从人才培养目标、专业和课程设置、平台搭建及保障体系建设等四个方面,基于中高职院校依托地方产业提升人才培养质量这一重要命题提出了合理化建议,以期对推动现代职业院校内涵建设与发展提供理论与实践支持。